| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 301 | Исследовательская деятельность младших школьников. Программа, занятия, работы учащихся. ФГОС | 192 | Учитель |
| 302 | Внеурочная деятельность. Программа развития познавательных способностей учащихся. 5-8 классы. ФГОС | 199 | Просвещение |
| 303 | Первый раз в первый класс. Диагностические материалы для проведения входного и итогового тестировани | 630 | Этносфера |
| 304 | Педагогика физической культуры. Учебник | 2644 | Кнорус |
| 305 | Рабочая программа педагога. Методические рекомендации для разработки | 223 | Каро |
| 306 | Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО. Методическое пособие | 479 | Каро |
| 307 | Учебная деятельность младших школьников. Диагностика. Формирование | 79 | Каро |
| 308 | Основы общей теории и методики обучения информатике | 426 | Лаборатория знаний |
| 309 | Методика организации самостоятельной работы учащихся при обучении ОБЖ. Учебное пособие | 1044 | Директмедиа Паблишинг |
| 310 | Обучение химии на основе межпредметной интеграции. 8-9 классы. Учебно-методическое пособие | 329 | Просвещение/Вентана-Граф |
| 311 | Музыка, архитектура и изобразительное искусство. Сценарии творческих уроков | 28 | МарТ, Ростов-на-Дону |
| 312 | Педагогика природосообразности и реформа школы | 2818 | Т8 |
| 313 | Отечество. Гражданское и патриотическое воспитание. 5-11 классы | 68 | Вако |
| 314 | Зеленые насаждения. Проектирование учебных экологических троп для школ города. Монография | 504 | Флинта |
| 315 | Щепки директора школы | 315 | Образовательные проекты |
| 316 | Попытка другой школы | 189 | Образовательные проекты |
| 317 | Школа в стиле "ЭКШН". Дневник директора частной школы | 252 | Образовательные проекты |
| 318 | Школа, где можно ходить на уроках, и где дети делают то, что хотят | 127 | Образовательные проекты |
| 319 | Попытка другой школы | 173 | Образовательные проекты |
| 320 | Самый ненужный в школе предмет | 315 | Образовательные проекты |
| 321 | Семнадцать секретов начальной школы | 504 | Образовательные проекты |
| 322 | Анатомия человека: Атлас | 393 | Владос |
| 323 | Анатомия человека. Учебник для студентов вузов | 616 | Владос |
| 324 | Гигиеническая безопасность использования компьютеров в обучении детей и подростков. ФГОС | 344 | Просвещение |
| 325 | Необычные уроки в начальной школе. Часть 1. Основные группы уроков, методика. | 87 | ИП Лакоценина |
| 326 | Необычные уроки в начальной школе. Часть 2. Литература, русский язык, риторика, математика | 191 | ИП Лакоценина |
| 327 | Необычные уроки в начальной школе. Часть 3. ИЗО, музыка, окружающий мир. | 206 | ИП Лакоценина |
| 328 | Некоторые подходы к организации читательской деятельности в начальной школе | 640 | Директмедиа Паблишинг |
| 329 | Родители и подростки: Навстречу друг другу | 120 | Педагогическая литература |
| 330 | Для чего нужна школа в ХХI веке. Практико-ориентированная монография | 1312 | Народное образование. НИИ Школьных технологий |
| 331 | Исследовательская и проектная деятельность подростков в области экологии и биологии | 245 | Мегаполис |
| 332 | Молодежные научно-практические конференции. Коллективная монография | 457 | Издательский сервис |
| 333 | Детская литература. Учебно-методическое пособие | 522 | Директмедиа Паблишинг |
| 334 | Современный урок. Особенности, подходы, диагностика | 227 | Педагогический поиск |
| 335 | Управление учебно-воспитательным процессом в начальной школе. Пособие для завуча начальной школы | 191 | Педагогический поиск |
| 336 | Модели развития школьных коллективов | 315 | Педагогический поиск |
| 337 | Педагогические миниатюры | 101 | Педагогический поиск |
| 338 | Новые технологии аттестации руководителей образовательных организаций | 169 | АРКТИ |
| 339 | Формирование коммуникативных УУД и речевых умений в работе над обучающим сочинением. 1-4 кл. (+CD) | 274 | Учитель |
| 340 | Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика: Учебное пособие | 264 | Питер |
| 341 | Теория и практика развития исследовательских компетенций учителя | 465 | Нестор-История |
| 342 | Личностно ориентированный урок. Конструирование и диагностика | 88 | Педагогический поиск |
| 343 | Родительские собрания. 8-9 классы | 99 | Курсив |
| 344 | Копилка классного руководителя-2. Родительские собрания. 5-7 классы | 155 | Курсив |
| 345 | Копилка классного руководителя. 5-11 класс | 147 | Курсив |
| 346 | Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена. Учебное пособие | 290 | Сибирское университетское издательство |
| 347 | Педагог-психолог. Основы профессиональной деятельности | 304 | Бахрах-М |
| 348 | Теоретические основы и методика воспитания младших школьников | 607 | Владос |
| 349 | Актуализация формирования спортивной культуры личности молодого поколения | 378 | Спутник+ |
| 350 | Теория и методика воспитания. Учебник | 3536 | ИНФРА-М |
| 351 | Классный воспитатель. Педагогические основы и методика деятельности | 59 | Педагогическое общество России |
| 352 | Методика развития речи младших школьников | 812 | Директмедиа Паблишинг |
| 353 | Теория и методика обучения математике в средней школе: учебное пособие для студентов вузов | 490 | Владос |
| 354 | Специальное образование в меняющемся мире. Россия. Уч. пособие для студентов пед. вузов. В 2 ч. Ч. 2 | 343 | Просвещение |
| 355 | Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования детей. ФГОС | 224 | Учитель |
| 356 | Минутки здоровья на уроках в начальной школе. Практическое пособие | 154 | АРКТИ |
| 357 | Дела школьные. Сборник сценариев | 33 | Сфера |
| 358 | Операционная система Альт Линукс 5.0. Учебно-методическое пособие (+CD) | 188 | Просвещение/Дрофа |
| 359 | Игровая организация контроля учебных достижений младших школьников. Учебное пособие | 1142 | Кнорус |
| 360 | Ноосферное образование. Как превратить обучение в естественное познание мира | 827 | Концептуал |
| 361 | Деятельностный подход к обучению в начальной школе. Уроки литературного чтения ( из опыта работы) | 207 | Вита-Пресс |
| 362 | Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе. Методические рекомендации | 287 | Просвещение/Вентана-Граф |
| 363 | Методики формирования у школьников навыков самоопределения | 85 | Сократ |
| 364 | Учимся выбирать профиль обучения | 82 | Каро |
| 365 | Развитие чувства языка. Морфемные кубики в работе с детьми. Методическое пособие | 754 | Директмедиа Паблишинг |
| 366 | Краткий курс педагогики | 377 | BHV |
| 367 | Детская литература. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений | 174 | Владос |
| 368 | "Окружающий мир" в начальной школе. Как реализовать ФГОС. Пособие для учителя | 236 | Баласс |
| 369 | Как построить урок в соответствии с ФГОС | 177 | Учитель |
| 370 | Заметки директора школы | 454 | АСТ |
| 371 | Профилактика детской агрессивности. Теоретические основы, диагностические методы, коррекц. ФГОС | 196 | Учитель |
| 372 | Контроль и оценка результатов обучения. 1-4 классы | 103 | Вако |
| 373 | Школа Монтессори | 401 | АСТ |
| 374 | Беседы с учителями математики. Учебно-методическое пособие | 139 | Оникс |
| 375 | Другая школа. Откуда берутся нормальные люди | 2251 | Книжные сети |
| 376 | Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя. Уч.-мет. п. ФГОС | 765 | Каро |
| 377 | Валеологические основы педагогической деятельности. Учебно-методическое пособие | 192 | Каро |
| 378 | Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы | 624 | Эксмо |
| 379 | Здоровьесберегающая деятельность школы. Мониторинг эффективности | 105 | Планета (уч) |
| 380 | Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. Методическое пособие | 77 | Глобус |
| 381 | Методика преподавания уроков технологии в начальной школе. Учебное пособие | 1077 | Директмедиа Паблишинг |
| 382 | Я чувствую мир. Практикум по развитию каналов восприятия информации и памяти для детей и взрослых | 425 | КТК Галактика |
| 383 | Личностно-развивающее иноязычное образование в начальной школе. Монография | 1092 | Прометей |
| 384 | Организация обучения на основе системно-деятельностного подхода при получении среднего общего образ. | 1776 | ИНФРА-М |
| 385 | Научить невозможному. Как помочь ученикам освоить любой предмет и не бояться экзаменов | 1206 | Эксмо-Пресс |
| 386 | Умения школьников работать с информацией. Учебное пособие | 300 | Флинта |
| 387 | Тематическое планирование уроков по новому базисному учебному плану. 2 класс | 77 | Вако |
| 388 | Настольная книга вожатого | 286 | Альпина Паблишер |
| 389 | Азбука исследователя. Методические рекомендации | 85 | Сократ |
| 390 | Естествознание в средней школе. Концепция учебного предмета и ее воплощение. Монография | 1344 | Прометей |
| 391 | Курс школьного обществознания в эпоху цифровизации. Содержание, технологии, приемы | 515 | Издательский Дом ВШЭ |
| 392 | Учим проектному мышлению в школе. Эффективный тренинг по методике МТРИЗ | 1397 | Солон-пресс |
| 393 | Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников. Учебник для СПО. ФГОС | 2032 | Кнорус |
| 394 | Открытые образовательные модульные мультимедиа системы (+CD) | 504 | Издательский сервис |
| 395 | Дополнительное образование сельских школьников. Монография | 698 | Кнорус |
| 396 | Психогимнастические упражнения для школьников. Разминки, энергизаторы, активаторы. ФГОС | 113 | Учитель |
| 397 | Классное руководство. Учебник (+ еПриложение. Тесты) | 2032 | Кнорус |
| 398 | Классное руководство + еПриложение. Учебник для СПО | 2032 | Кнорус |
| 399 | Введение в естественно-научные предметы. Природа. Неживая и живая. 5 класс. Учебник. ФГОС | 793 | Просвещение/Дрофа |
| 400 | Отличник по собственному желанию | 569 | Феникс |