№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
151 | Как мозг осваивает математику. Практические советы учителю | 266 | Соуза Дэвид | 2010 | Ломоносовъ | 978-5-91678-035-2 | 237919 |
Реклама Лабиринт.ru | Автор семи книг, американский ученый-нейробиолог советует использовать в учебном процессе последние достижения науки. Чем принципиально отличается умножение от сложения, что такое чувство числа, как мозг обрабатывает математические задачи? Книга Дэвида Соузы поможет сделать процесс обучения более простым и эффективным.
Издание рассчитано на преподавателей математики младших и средних классов. Серия: Школа завтра Купить
|
|
152 | Методика обучения иностранным языкам. Традиции и современность. Учебное пособие | 385 | | 2010 | Титул | 978-5-86866-524-0 | 247362 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассматриваются общие вопросы методики обучения иностранным языкам как педагогической науки. Обучение видам иноязычной речевой деятельности и аспектам языка, специфика обучения иностранным языкам на разных ступенях обучения в средней школе, современные педагогические технологии, контроль в обучении иностранным языкам и специфика обучения второму иностранному языку. При изложении традиционных для методики вопросов учтены новые подходы к образованию и новые достижения методической науки. Серия: Методическая копилка Купить
|
|
153 | Тематическое планирование уроков по новому базисному учебному плану. 2 класс | 77 | Обухова Людмила Александровна, Жиренко Ольга Егоровна, Кочергина Алла Владимировна | 2010 | Вако | 978-5-94665-990-1 | 331771 |
Реклама Лабиринт.ru | Тематическое планирование уроков во 2 классе отражает изменения в часах, отводимых на изучение учебных предметов, соответствует требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и составлено для основных учебно-методических комплектов, используемых в начальной школе.
Пособие адресовано учителям начальных классов, руководителям школ, методистам, работникам муниципальных органов управления образованием. Серия: Учебный год Купить
|
|
154 | Современный кабинет иностранного языка: учебно-методическое пособие | 317 | Беликова Людмила Георгиевна | 2010 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-06622-9 | 241226 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящее издание - незаменимый помощник учителя иностранного языка при создании современного кабинета иностранного языка. В нем содержатся основные требования к кабинету, его оснащению, а также методические рекомендации по проведению уроков и внеклассных мероприятий в кабинете иностранного языка. Серия: Современный кабинет Купить
|
|
155 | Система развивающего обучения Занкова: традиции и новаторство, опыт и современность | 72 | | 2010 | Дом Федорова | 978-5-9507-1263-0 | 270201 |
Реклама Лабиринт.ru | Система развивающего обучения академика Л.В. Занкова в течение последних 50 лет заняла одно из ведущих мест в современной школе, а ее цель - общее развитие учащихся - совпала с провозглашенными государством в образовательных стандартах второго поколения целями российского образования. Система доказала свою эффективность в обучении, воспитании и развитии детей. Именно поэтому она признана и на официальном уровне, и на уровне исследователей и учителей-практиков. Сборник знакомит новое поколение педагогов с историей и сегодняшним днем системы Л.В. Занкова.
Составители Е.Н. Петрова, С.Г. Яковлева. Серия: Математика Купить
|
|
156 | Психология урока, его подготовка, проведение и анализ. Учебное пособие | 99 | Волков Борис Степанович | 2010 | Центр педагогического образования | 978-5-91382-026-0 | 326633 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии рассматриваются основные концепции деятельностного подхода в образовании. Анализируются психологические вопросы построения урока, его целей, мотивации, роли интереса учащихся. Показаны особенности руководства учителем перцептивной, мыслительной и мнемической деятельностью обучающихся. Дается схема психологического анализа урока.
Пособие не претендует на исчерпывающее изложение заявленных вопросов. Это лишь некоторые важные психологические вопросы урока, которые необходимо иметь в виду и учитывать учителям школ, особенно начинающим.
Пособие адресуется учителям, школьным психологам, студентам, специализирующимся по психологии и педагогике.
2-е издание, исправленное и дополненное. Серия: Образование XXI века Купить
|
|
157 | Родители и подростки: Навстречу друг другу | 120 | Леванова Елена Александровна, Шевченко С. И., Ковалевская М. В. | 2010 | Педагогическая литература | 978-5-89415-739-9 | 428788 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга посвящена проблеме психолого-педагогического сопровождения детей подросткового возраста и призвана помочь им в вопросах личностного и профессионального самоопределения. В издании представлены практико-ориентированные материалы (тренинги, игры, упражнения, беседы и пр.), призванные помочь педагогическим работникам и школьным психологам в их работе по формированию у подростков и родителей индивидуального опыта решения сложных социальных и психологических проблем, разного рода конфликтных ситуаций. Купить
|
|
158 | Теоретические основы обучения математике в средней школе: психология математического образования | 519 | Гусев Валерий Александрович | 2010 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-04264-3 | 247425 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие по теоретическим основам обучения математике в средней школе для студентов педагогических институтов. Серия: Высшее педагогическое образование Купить
|
|
159 | Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена. Учебное пособие | 290 | Лысова Наталья Федоровна, Ширшова Валентина Михайловна, Айзман Роман Игоревич, Завьялова Яна Леонидовна | 2010 | Сибирское университетское издательство | 978-5-379-00459-0, 978-5-379-01629-6 | 183094 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии рассматриваются закономерности индивидуального развития детей и подростков, гигиенические требования к организации учебно-воспитательного процесса в школе, вопросы биоритмологии, перечислены базовые методики диагностирования физиологического уровня развития ребенка. Основное внимание уделено строению и функционированию нервной системы, психофизиологическим особенностям организма в различные периоды онтогенеза. В конце книги приводится список основных терминов и даны тестовые задания.
Содержание пособия соответствует новому Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по всем педагогическим специальностям.
Для студентов всех факультетов педагогических вузов. Может быть полезно студентам медицинских учебных заведений, а также учителям общеобразовательных учреждений.
2-е издание, стереотипное. Серия: Университетская Купить
|
|
160 | Программы четырехлетней начальной школы: Проект "Перспективная начальная школа" | 237 | Чуракова Роза Гельфановна, Чуракова Наталия Александровна, Чекин Александр Леонидович, Каленчук Мария Леонидовна | 2010 | Академкнига/Учебник | 978-5-94908-692-6 | 330770 |
Реклама Лабиринт.ru | Сборник программ создан на основе концепции "Перспективная начальная школа" и в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов. Программы отражают содержание обучения по основным предметам четырехлетней начальной школы.
Составитель: Р.Г. Чуракова.
5-е издание Купить
|
|
161 | Развитие учебно-познавательной компетенции учащихся: опыт проектирования внутришкольной системы | 427 | Воровщиков Сергей Георгиевич, Шамова Татьяна Ивановна, Новожилова Марина Михайловна, Орлова Елена Владиславовна | 2010 | 5 за знания | 978-5-98923-460-8, 978-5-98923-557-5 | 211959 |
Реклама Лабиринт.ru | Данная публикация содержит пакет теоретических и практических материалов экспериментальной работы по созданию и апробации внутришкольной системы учебно-методического и управленческого сопровождения развития учебно-познавательной компетентности учащихся.
Эти документы создавались в рамках сетевой городской экспериментальной площадки (ГЭП), а также экспериментальной площадки, созданной под эгидой Московского педагогического государственного университета.
Книга обращена к руководителям и педагогам школы, сотрудникам региональных и муниципальных управлений образования, преподавателям педагогических вузов, осознающих важность целенаправленного развития учебно-познавательной компетентности учащихся.
2-е издание, переработанное и дополненное. Купить
|
|
162 | Обществознание. Экономика. Право. Содержание образования | 150 | Васильева Т. Б., Иванова И. Н. | 2010 | Просвещение/Вентана-Граф | 978-5-360-01688-5 | 286516 |
Реклама Лабиринт.ru | Сборник входит в серию пособий, знакомящих читателей с законодательными, нормативно-правовыми документами и различными научно-методическими материалами по вопросам образования в России. Издание содержит основные Нормативные документы по обществознанию, экономике и праву. Пособие включает: Федеральный компонент государственного стандарта общего образования; федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования; примерные программы общего образования; методические письма о преподавании учебных предметов; требования к оснащению образовательного процесса.
Сборник адресован руководителям образовательных учреждений, методистам, учителям. Серия: Современное образование Купить
|
|
163 | Методика обучения иностранному языку с использованием новых информационно-коммуникационных ИТ | 135 | Сысоев Павел Викторович, Евстигнеев Максим Николаевич | 2010 | Феникс | 978-5-222-15997-2 | 235637 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие посвящено актуальным вопросам использования современных информационно-коммуникационных Интернет-технологий в обучении иностранному языку. В нем авторами рассматриваются такие вопросы, как: актуальность использования информационно-коммуникационных Интернет-технологий в обучении иностранному языку, поиск и отбор информации для учебных целей в сети Интернет, критерии оценки Интернет-ресурсов; учебные Интернет-ресурсы (хотлист, мультимедиа скрэпбук, трежа хант, сабджект сэмпла, вебквест), а также их методический потенциал; технологии Веб 2.0 (социальные сервисы блогов, вики и подкастов) в обучении иностранному языку.
Издание адресовано студентам, аспирантам, учителям и преподавателям иностранных языков, всем интересующимся теорией и методикой обучения иностранным языкам на основе новых информационно-коммуникационных технологий. Серия: Настольная книга преподавателя иностранного языка Купить
|
|
164 | Школа полного дня | 293 | Буданова Галина Петровна, Шостак Р. М., Мячина Е. В. | 2010 | Педагогический поиск | 978-5-91569-009-6 | 440742 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга "Школа полного дня" написана талантливыми людьми и предназначена для талантливых людей.
"Школа полного дня" - образовательное учреждение, позволяющее наиболее полно объединить учебную и внеурочную сферы деятельности ребенка в условиях учебного сообщества, сформировать образовательное пространство учреждения, способствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, объединить в единый функциональный комплекс образовательные и оздоровительные процессы.
Одна из главных задач школы: создание условий и возможностей для жизни и развития детей в течение всего свободного времени.
Возвращение к полному дню в школе - актуальная задача современной педагогики. В этой книге заложены идеи, технологии, смыслы, описаны современные модели "школ полного дня", условия и особенности формирования "школы полного дня", кадровое обеспечение, изложен опыт экспериментальной апробации современных моделей "школы полного дня" в Москве.
Опираясь на опыт лучших учебных заведений России и мира, авторам удалось выделить восемь исходных, основных условий организации современной школы полного дня - описать критерии качества (эталоны) "школы полного дня".
В книге изложены оригинальные идеи к концепции и программе развития школы полного дня.
Книга будет полезна администрации школы и всем, кто занимается воспитанием. Серия: Библиотека администрации школы Купить
|
|
165 | Анатомия человека. Учебник для студентов вузов | 616 | Курепина Милица Михайловна, Ожигова Аида Павловна, Никитина Анна Алексеевна | 2010 | Владос | 978-5-691-00905-1 | 55899 |
Реклама Лабиринт.ru | В основу учебника положен учебник "Анатомия человека" М.М. Курепиной и ГГ. Воккена (1979 год). Наиболее значительные изменения и дополнения внесены в главы "Нервная система" и "Внутренние органы". Большинство разделов учебника содержит материал по микроскопическому строению органов, их внутриутробному развитию и изменениям в течение жизни человека.
Учебник предназначен для студентов и аспирантов биологических специальностей педагогических университетов и институтов. Может использоваться в качестве учебного пособия студентами факультетов дошкольного воспитания и других немедицинских специальностей, изучающих строение тела и возрастную морфологию человека, а также студентам, обучающимся по специальности "Психология". Серия: Учебник для ВУЗов Купить
|
|
166 | Общая методика обучения биологии | 264 | Иванова Т. В., Калинова Галина Серафимовна, Бровкина Е. Т. | 2010 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-07929-8 | 241233 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассмотрены актуальные проблемы методики обучения биологии, включая современные тенденции ее развития, введение государственных образовательных стандартов, профильного обучения и единого государственного экзамена.
Пособие предназначено для учителей, методистов, студентов педагогических вузов и работников системы образования. Оно может оказать реальную помощь в осмыслении современных проблем и тенденций развития биологического образования. Серия: Российская академия образования - учителю Купить
|
|
167 | Открытые образовательные модульные мультимедиа системы (+CD) | 504 | Осин А. В. | 2010 | Издательский сервис | 978-5-98425-041-2 | 423755 |
Реклама Лабиринт.ru | Пятилетний опыт успешного развития проекта по созданию открытых образовательных модульных мультимедиа систем (ОМС) и их содержательного наполнения - электронных образовательных ресурсов нового поколения - положен в основу настоящей книги. Первая часть обращена к пользователям ОМС: учителям и школьникам, преподавателям и студентам, специалистам и многим другим, для кого образовательная деятельность стала неотъемлемой частью повседневной жизни. Учеба - трудная работа. Всем хотелось бы учиться легко и просто. С помощью ОМС это желание впервые получает надежду на воплощение.
Вторая часть книги - для тех, кто хочет самостоятельно разрабатывать ЭОР нового поколения или модернизировать под собственные нужды федеральные ресурсы. Унификация и свободное распространение всех компонентов ОМС, открытость каждого электронного учебного модуля и системы в целом для внесения изменений и дополнений дает возможность любому пользователю стать создателем. Купить
|
|
168 | Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. Методическое пособие | 77 | Науменко Юрий Владимирович | 2010 | Глобус | 978-5-91658-067-9 | 339359 |
Реклама Лабиринт.ru | Здоровье детей - самое ценное, что у нас есть. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе должны быть направлены на то, чтобы дети уже в этом возрасте приучались правильно питаться и заботиться о своем самочувствии. Учителя начальной школы должны не только научить детей читать и писать, но и помочь ребятам получить первые знания о здоровом образе жизни, закаливании, самозащите. Учитывая возрастные и психологические особенности младшего школьника, такая работа должна проводиться в нестандартной форме, в форме КВНов, викторин, путешествий, конкурсов и т.д. Такие мероприятия оказывают глубокое эмоциональное воздействие на детей.
Данное методическое пособие содержит тематическое планирование и разработки уроков по программе "Правильное питание" для учащихся 1-4 классов, а также разработки внеклассных мероприятий.
Предназначено пособие для учителей начальной школы, методистов, завучей, родителей. Серия: Воспитательная работа Купить
|
|
169 | Экология и безопасность жизнедеятельности | 341 | Почекаева Елена Ивановна | 2010 | Феникс | 978-5-222-17052-6 | 245714 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом, с учетом новейших материалов и фактов. В нем представлены материалы по экологии, безопасности жизнедеятельности, освещены проблемы сохранения среды обитания, ее влияние на здоровье человека. Подробно рассказано, как сохранить атмосферу, водные запасы планеты, ее недра, флору и фауну. Рассмотрены пути решения экологических проблем. Предназначено для студентов университетов и институтов для изучения экологии, безопасности жизнедеятельности, окружающей среды. Рекомендовано преподавателям вузов, учителям школ как учебное пособие для углубленного изучения экологии и безопасности жизнедеятельности и во время подготовки к олимпиадам по экологии и ОБЖ, а также специалистам, работающим в области охраны окружающей среды. Серия: Высшее образование Купить
|
|
170 | Настольная книга классного руководителя: Личностное развитие, учебная деятельность | 105 | Саляхова Лидия Ивановна | 2010 | Глобус | 978-5-9165-8046-4, 9785992800234 | 339409 |
Реклама Лабиринт.ru | Представлены нормативные и методические материалы в помощь классному руководителю. Показаны алгоритмы действий педагогов и описаны подходы к определению содержания воспитательной деятельности. Приведены полные сценарии классных часов традиционной и оригинальной тематики. Даны практические рекомендации.
2-е издание, стереотипное. Серия: Классное руководство Купить
|
|
171 | Программа воспитания школьника | 66 | Щуркова Надежда Егоровна | 2010 | Педагогический поиск | 978-5-91569-005-8 | 440712 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа воспитания школьника предназначена для профессиональной деятельности школьных педагогов, призванных осуществлять высокую миссию развития и формирования личности ребенка, поступившего в школу, обучающегося в школе в течение 11 -ти лет и выходящего из школы образованным юношей, готовым к самостоятельной жизни в обществе.
Основой программы служит педагогическая концепция гуманистического воспитания,
Проект программы в своем практическом воплощении проходил проверку в течение года в опытной работе, а затем корректируется в соответствии с конкретными особенностями школы, социальными обстоятельствами и принимает свой индивидуальный вариант для профессиональной работы педагогов каждой отдельной школы.
Адресовано педагогам школы, администрации школы, управленческому аппарату образования, а также преподавателям педвузов и педколледжей, а также научным работникам педагогической сферы.
Программа воспитания создана и экспериментально проверена в Московском Институте Открытого Образования
Составитель программы воспитания: проф. Щуркова Н.Е. Серия: Библиотека администрации школы Купить
|
|
172 | Мастер-классы для школьных библиотекарей. Выпуск 3 | 148 | Илдаркина Елена Владимировна, Антипова Валентина Борисовна | 2010 | Глобус | 978-5-91658-036-5 | 339400 |
Реклама Лабиринт.ru | Без школьной библиотеки нельзя провести ни одно мероприятие, будь то олимпиада по математике или классный час по здоровьесберегающей тематике. Работа школьного библиотекаря должна проходить в тесном сотрудничестве с учителями-предметниками, классными руководителями, организаторами воспитательной работы.
Методическое пособие, которое Вы держите в руках, содержит практические рекомендации по организации работы школьной библиотеки по разным направлениям и разработки различных мероприятий: уроков-диалогов, библиотечных и развивающих игр, викторин, брейн-рингов, путешествий, а также библиотечно-библиографические олимпиады.
Книга предназначена для школьных библиотекарей, методистов, организаторов воспитательной работы, студентов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации. Серия: Уроки мастерства Купить
|
|
173 | Иностранные языки. Предпрофильная подготовка школьников. Методические рекомендации. 8-9 классы | 105 | Бим Инесса Львовна, Щепилова Алла Викторовна | 2010 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-06278-8 | 241061 |
Реклама Лабиринт.ru | В работе рассматриваются трудности, могущие возникнуть у учеников 8-9 классов при выборе профиля обучения, даются рекомендации по организации профориентационной работы.
В программе предпрофильной подготовки школьников по иностранным языкам предлагается примерное планирование отдельных модулей предметного курса "Иностранный язык", а также ориентационного межпредметного курса.
Сборник адресован учителям иностранных языков и другим работникам сферы образования. Купить
|
|
174 | Внутришкольный контроль состояния преподавания литературы. 5-11 классы | 75 | Глушкова Наталья Валентиновна, Мартыненкова Зоя Михайловна | 2010 | Глобус | 978-5-91658-053-2 | 339325 |
Реклама Лабиринт.ru | Целью данного издания является оказание практической помощи руководителям образовательных учреждений в планировании и осуществлении внутришкольного контроля состояния преподавания литературы в 5-11 классах. Предлагаются новые подходы в осуществлении контроля, главной задачей которого является оказание индивидуальной методической помощи педагогу, что способствует его профессиональному росту. Серия: Управление школой Купить
|
|
175 | Теория и методика обучения химии | 377 | Чернобельская Галина Марковна | 2010 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-06379-2 | 247426 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебнике представлен материал по образовательной, воспитывающей, развивающей функциям обучения химии; по рассмотрению конкретных вопросов методики обучения химии. В книге учтены как требования действующих государственных стандартов в области содержания химического образования, так и развитие теоретических проблем современной химии. Учебник адресован студентам химических факультетов педагогических вузов, а также преподавателям и студентам химических вузов, занимающихся подготовкой учителей химии. Серия: Химия Купить
|
|
176 | Контроль и оценка результатов обучения. 1-4 классы | 103 | Моисеев Игорь Александрович | 2010 | Вако | 978-5-408-00168-2 | 327440 |
Реклама Лабиринт.ru | В издании представлены современные методические и нормативные материалы, которые не только помогут педагогу правильно подходить к оцениванию знаний учащихся начальной школы по отдельным предметам, но и позволят ознакомиться с современными нормами и критериями такой деятельности.
Материалы сборника будут интересны и полезны руководителям общеобразовательных учреждений, педагогам и родителям. Серия: Педагогика. Психология. Управление Купить
|
|
177 | Очерки по прагматике русского языка | 208 | Шелякин Михаил Алексеевич | 2010 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-08076-8 | 241276 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга посвящена одному из аспектов семиотической системы русского языка - прагматическому, под которым понимается употребление языковых средств, отражающих в речи субъективную точку зрения говорящего на сообщаемое. В книге определяется понятие прагматики языка, выделяются ее разновидности и описываются средства их выражения. Книга является первым опытом описания прагматических средств русского языка. Предназначена для вузовских преподавателей-филологов, аспирантов и студентов. Серия: Русский язык Купить
|
|
178 | Как использовать психологические методы для успешного общения педагога с учениками и их родителями | 211 | Китаева Марина Витальевна | 2010 | АРКТИ | 978-5-89415-777-1 | 428787 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое практическое пособие поможет учителю повысить свой профессионализм в сфере контактов с учащимися и их родителями. Подробно рассмотрены возможные проблемы и модели поведения в трудных ситуациях, рекомендованы конкретные задания и упражнения, тесты. В Приложениях - богатый литературный материал для использования на уроках в контексте рассматриваемых в пособии проблем и терминологический словарь.
Пособие рекомендовано педагогам всех ступеней школы, а также педагогам-психологам. Серия: Технология воспитания Купить
|
|
179 | Разработка региональных программ развития системы дошкольного образования | 160 | Агаркова Елена Ивановна, Загребельная Светлана Викторовна, Клемешова И. В., Самородова А. П., Шешерина Г. А. | 2010 | АРКТИ | 978-5-89415-799-3 | 428683 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии приведены задачи и основные механизмы разработки региональных программ развития системы дошкольного образования.
Пособие адресовано методистам информационно-методических центров и работникам органов управления образованием. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
180 | Программа интегративного курса физического воспитания для учащихся начальной школы на основе футбола | 251 | Грибачева Марина Анатольевна, Круглыхин Валерий Андреевич | 2010 | Новое издательство | 978-5-903508-64-8 | 356821 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленная работа оформлена по единому требованию к образовательным программам общего и дополнительного образования, представляет собой инновационный современный взгляд на развитие физкультурно-спортивного образования детей младшего школьного возраста. Содержание данной работы соответствует поставленным целям и задачам. Все указанные задачи конкретизируются в структурных разделах программы. Программа имеет четкую структуру, что представляет удобство в пользовании и включает в себя:
- Пояснительную записку;
- Содержание учебного материала и учебно-тренировочного процесса целевой направленности;
- Сетку часов (на 2 и 3 урока физической культуры); соотношение видов подготовки по часам;
- Распределение программного материала по четвертям; распределение программного материала по годам (этапам) подготовки;
- Тестовые и контрольные упражнения, как для определения уровня физической подготовленности, так и для определения формирования двигательных навыков и умений;
- Примерное планирование учебно-образовательного процесса;
- Приложения с подвижными играми, схемами, набором упражнений, направленными на развитие физических качеств и двигательных навыков формирующих технико-тактическую подготовку юного футболиста;
- Методические рекомендации по промежуточной и итоговой аттестации, перевода воспитанников с одного этапа подготовки в следующий. Купить
|
|
181 | Система работы с одаренными детьми: теория и практика | 196 | Сергеева Татьяна Федоровна, Пронина Нина Алексеевна, Сечкарева Елена Викторовна | 2011 | Феникс | 978-5-222-18803-3 | 295545 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге рассматриваются психолого-педагогические и методические аспекты обучения, развития и социализации одаренных школьников на современном этапе развития образования. Представлены образовательные модели и технологии работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательных учреждений, муниципальных и региональных систем образования, раскрываются возможности информационно-коммуникационных технологий в процессе создания их дистанционного сопровождения. Пособие адресовано учителям и психологам, администраторам образовательных учреждений, специалистам органов управления образованиям, педагогам и студентам педагогических вузов и колледжей. Серия: Школа развития Купить
|
|
182 | Учителю физики о развивающем образовании | 574 | Самоненко Юрий Анатольевич | 2011 | Лаборатория знаний | 978-5-9963-0612-1 | 588049 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассмотрены вопросы психологии обучения, общей дидактики и методики преподавания школьной физики. Анализируются причины затруднений учащихся при изучении школьной физики, намечены пути их преодоления. Рассматриваются возможности усиления мотивации к обучению и развивающего эффекта от изучения физики. Пособие содержит дидактические материалы по разделу "Механика", для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по физике, конкурсным испытаниям и олимпиадам.
Для учителей школ, педагогов дополнительного образования, авторов школьных учебников и методических пособий по школьной физике. Серия: Педагогическое образование Купить
|
|
183 | Деятельностный подход к обучению в начальной школе. Уроки литературного чтения ( из опыта работы) | 207 | Матвеева Елена Ивановна, Патрикеева Ирина Евгеньевна | 2011 | Вита-Пресс | 978-5-7755-2232-2 | 277409 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрыты особенности урока литературного чтения в условиях системно-деятельностного подхода к обучению. Описаны разные типы уроков, их временная и пространственная организация, условия подготовки и проведения, схема анализа и самоанализа, а также планируемые результаты обучения в начальной школе.
В основе пособия лежит многолетний опыт авторов по организации учебной деятельности в начальной школе, построенной на постулатах деятельностной педагогики.
Пособие будет полезно учителям начальных классов, осваивающим новый образовательный стандарт, методистам и руководителям школ.
2-е издание Серия: Новые образовательные стандарты Купить
|
|
184 | Диалог - путь к пониманию. Методики и технологии адаптации мигрантов средствами образования | 334 | | 2011 | Этносфера | 978-5-93125-101-1 | 432696 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методический комплект "Диалог - путь к пониманию: методики и технологии адаптации и интеграции мигрантов средствами образования" подготовлен по материалам одноименного международного конкурса образовательных проектов, который в 2010 году в пятый раз проводился Центром межнационального образования "Этносфера" при поддержке Департамента образования города Москвы и Управления Верховного Комиссара ООН по делам беженцев в РФ. Цель конкурса - поддержка инициатив образовательных учреждений по адаптации и интеграции мигрантов и представителей иноэтничных групп населения средствами образования. В издании обобщается и представляется опыт деятельности 53 образовательных учреждений 15 регионов Российской Федерации.
Учебно-методический комплект "Диалог - путь к пониманию" состоит из методического пособия - сборника аннотаций лучших проектов конкурса. Все представленные в учебно-методическом комплекте материалы прошли апробацию и могут быть с успехом применены в обычной массовой школе.
Издание предназначено для руководителей и педагогов образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, методистов и управленцев, работающих в сфере образования.
Составитель: Клишина Ольга. Купить
|
|
185 | Развитие критического мышления на уроке. Пособие для учителей. ФГОС | 244 | Заир-Бек Сергей Измаилович, Муштавинская Ирина Валентиновна | 2011 | Просвещение | 978-5-0901-9218-7 | 267650 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлена современная педагогическая технология развития критического мышления, цель которой - помочь ученику сориентироваться в обилии поступающей информации, а учителю - реализовать свой творческий потенциал. Описаны оригинальные методики, разработки уроков, планирование учебного процесса, диагностика результатов, технологии для работы со взрослыми.
Пособие адресуется учителям, директорам и их заместителям общеобразовательных учреждений, студентам педагогических университетов.
2-е издание, доработанное. Серия: Работаем по новым стандартам Купить
|
|
186 | Операционная система Альт Линукс 5.0. Учебно-методическое пособие (+CD) | 188 | Мартынов Андрей Николаевич, Мартынов Николай Николаевич | 2011 | Просвещение/Дрофа | 978-5-3581-0447-1 | 326893 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие поможет учителям и школьникам, начинающим работать на компьютере под управлением операционных систем семейства Linux в связи с переходом школ РФ на СПО (свободное программное обеспечение). Материал изложен на примере - конкретной операционной системы Альт Линукс 5.0 Школьный Юниор, дистрибутив которой находится на прилагаемом компакт-диске и включает всё необходимое для полноценной организации учебного процесса. Пособие содержит сведения о рабочем столе GNOME, о наборе программ дистрибутива и их запуске, о работе с файловым менеджером Nautilus и глобальной сетью Интернет, об основах программирования на языке JavaScript.
Для учителей информатики, студентов педагогических вузов и школьников старших классов. Серия: Информатика Купить
|
|
187 | Педагогогические технологии в дополнительном художественном образовании | 203 | Ермолинская Елена Александровна, Коротеева Елена Ивановна, Медкова Елена Стояновна | 2011 | Просвещение | 978-5-0902-5226-3 | 262083 |
Реклама Лабиринт.ru | Педагогические технологии - это своеобразные секреты мастерства, шаг за шагом раскрывающие, как и с применением каких средств обучения, в какой последовательности педагог, работающий в системе дополнительного художественного образования детей, может добиться высоких результатов.
Пособие содержит технологии и методики развития художественно-творческих способностей детей в области изобразительного искусства, музыки, кино и театра. Материалы для педагога, вошедшие в сборник, направлены на обучение детей 6-17 лет в домах творчества, кружках и студиях, а также в школе полного дня.
Пособие можно использовать, работая с детьми разного уровня подготовленности, при различном оснащении учебного процесса. Пособие поможет педагогу импровизировать и реализовать на занятиях свой собственный творческий потенциал. Серия: Дополнительные пособия Купить
|
|
188 | Справочник директора школы | 219 | Алебастрова Алла Анатольевна | 2011 | Вако | 978-5-408-00473-7 | 327447 |
Реклама Лабиринт.ru | В справочнике, предлагаемом вашему вниманию, собраны теоретические и практические материалы, учитывающие требования новых образовательных стандартов и нормативов, продиктованных современным этапом развития российского общества.
Данное издание позволяет директору общеобразовательной школы выстроить индивидуальный метод управления образовательным учреждением. Серия: Педагогика. Психология. Управление Купить
|
|
189 | Педагогическое сопровождение образовательной деятельности младших школьников | 368 | Ворожцова Ирина Борисовна, Колодкина Л. С., Ворожцова Т. Б. | 2011 | Эрго | 978-5-98904-107-7 | 328783 |
Реклама Лабиринт.ru | Что происходит в образовании? Чего ждут от современной школы? Она учит или воспитывает? От кого мы ждем прорыва в образовательной ситуации - от учителя или от учащегося? В книге основное внимание обращено на то, что происходит с учащимся, который находится в образовательной деятельности. Предлагается новый тип педагогической деятельности, позволяющей этой образовательной деятельности осуществиться в полной мере, - сопровождение.
В монографии представлена исследовательская работа по выявлению содержания недавно вошедшей в образовательное пространство России педагогической позиции тьютора, сути осуществляемого им сопровождения образовательной деятельности применительно к младшему школьному возрасту. Рассмотрены компетенции, требуемые для профессионального осуществления этой деятельности. На основе проведенной работы определена концепция и разработана программа подготовки студентов - молодых людей 16-25 лет - для работы тьюторами в начальной школе. Особое внимание уделено технологиям тьюторского сопровождения образовательной деятельности младших школьников, в том числе и речевым. Работа, представленная в книге, проведена впервые. Серия: Probatum est Купить
|
|
190 | Инженерия обучающих технологий | 410 | Чошанов Мурат Аширович | 2011 | Лаборатория знаний | 978-5-9963-0264-2 | 586187 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга является практическим продолжением работы автора "Дидактика и инженерия". Основное внимание уделено инструментарию дидактической инженерии, а именно таксономии учебных целей, инженерии знаний и приемам когнитивной визуализации, конструированию учебных задач и дидактических ситуаций, а также разработке системы оценки учебных достижений. Рассмотрен вариант применения данного инструментария при конструировании конкретной - проблемно-модульной - обучающей технологии. При написании книги использован практический опыт автора по внедрению дидактической инженерии в процессе преподавания курсов методики математики в Техасском университете г. Эль-Пасо (США).
Книга адресована школьным учителям и студентам педагогических университетов, а также всем, кто интересуется проблемами проектирования обучающих технологий. Серия: Педагогическое образование Купить
|
|
191 | Школа и ее окрестности | 610 | Ямбург Евгений Александрович | 2011 | Центр книги Рудомино | 978-5-7380-0396-7 | 304324 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге Е.А. Ямбурга, заслуженного учителя РФ, доктора педагогических наук, члена-корреспондента РАО, директора Центра образования 109 г. Москвы, - многолетние наблюдения автора за поведением, интересами, психологическими особенностями детей и подростков. Недаром главная часть книги называется "Педагогический декамерон 2". В каком окружении должен расти ребенок? Как найти правильное решение в конфликте ученика и учителя? Когда ребенок начинает взрослеть? Как помочь ребенку с ограниченными возможностями, не изолируя его от сверстников? Миллион вопросов, миллион ответов... И постоянное, неукротимое желание услышать и помочь своим ученикам. Купить
|
|
192 | Воспитание толерантности. Сборник статей | 87 | Аристова Т. А., Еремеева Валентина Дмитриевна, Колесникова М. Г. | 2011 | Дом Федорова | 978-5-9507-1249-4 | 270198 |
Реклама Лабиринт.ru | Рекомендации для педагогов и родителей по формированию у детей терпимого и доброжелательного отношения к другим, воспитанию культуры взаимоотношений в семье, школе, обществе. Сборник статей ученых-психологов посвящен актуальной теме воспитания толерантности, которая рассматривается как ценность и социальная норма гражданского общества, как важная характеристика личности. На конкретных примерах обозначаются те узловые точки, в которых могут проявляться интолерантные отношения к другим людям. В материалах сборника показывается роль семьи в воспитании толерантности, значение школы и возможности учебных курсов в этом процессе, а также влияние толерантности самого учителя на эффективность его обучающей и воспитательной деятельности. Даются конкретные рекомендации по работе как с учениками, так и с родителями. Серия: Занковское пространство Купить
|
|
193 | Нанотехнологии в учебном процессе | 110 | Чувелева Е. В., Козлова А. В. | 2011 | Педагогический поиск | 978-5-91569-025-6 | 440729 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие для учителей. На сегодняшний день ни один грамотный учитель не может обойтись в своей работе без использования нанотехнологий. Серия: Библиотека администрации школы Купить
|
|
194 | Программа дополнительного образования. Гармоничное развитие детей средствами гимнастики. ФГОС | 77 | Винер Ирина Александровна, Горбулина Наталья Македоновна, Цыганкова Ольга Дмитриевна | 2011 | Просвещение | 978-5-0902-3277-7 | 286574 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящая программа создана с учетом всех современных требований к программам физического воспитания детей и подростков и может быть использована в качестве программы физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях; начального этапа в рамках многолетней программы подготовки спортсменов; программы гармоничного развития детей средствами гимнастики в рамках дополнительного образования. Серия "Работаем по новым стандартам". Программа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Целью данной программы является создание прочной основы для воспитания здорового человека, сильной, гармонично развитой личности; расширения двигательных возможностей; компенсации дефицита двигательной активности. В программе представлена уникальная авторская система гармоничного развития детей 3-11 лет средствами гимнастики, раскрыто содержание курса и каждой темы; представлено тематическое планирование на каждый год обучения. Серия: Работаем по новым стандартам Купить
|
|
195 | Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи | 672 | | 2011 | Владос | 978-5-691-01714-8 | 240249 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие позволяет увидеть ретроспективу формирования и совершенствования взглядов разных авторов на определение и реализацию необходимых направлений, содержания, форм и методов работы по обучению русскому языку учащихся речевой школы. Рекомендуется студентам дефектологических факультетов вузов и ссузов, учителям русского языка, научным работникам и практикующим специалистам. Серия: Коррекционная педагогика Купить
|
|
196 | Итоговая аттестация выпускников начальной школы. Сборник пособий. ФГОС (CD) | 390 | | 2011 | Просвещение | 978-5-0902-6375-7 | 312910 |
Реклама Лабиринт.ru | 1. О.Б.Логинова, С.Г.Яковлева. Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 1 класс (Серия "СВП")
2. О.Б.Логинова, С.Г.Яковлева. Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 2 класс (Серия "СВП")
3. О.Б.Логинова, С.Г.Яковлева. Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 3 класс (Серия "СВП")
4. Ковалева Г. С. Итоговая аттестация выпускников начальной школы. Комплексная работа. (Серия "РпНС").
5. Серков М.В. Итоговая аттестация выпускников начальной школы. Комплексная работа. Компьютерная программа для ввода и обработки результатов (Серия "РпНС).
Минимальные системные требования:
- Операционная система: Microsoft Windows 2000/ХР/Vista
- Adobe Flash 10 ActiveX (устанавливается с данного диска)
- Процессор Pentium 800 МГц или совместимый
- 2 Гб свободного места на жестком диске
- Оперативная память: 256 МБ
- Экран: разрешение не менее 1024x768 с глубиной цвета 16 бит
- Устройство для воспроизведения звука
- Устройство для чтения DVD-дисков Серия: Сборник пособий Купить
|
|
197 | Краткий курс педагогики | 377 | Микрюков Василий Юрьевич | 2011 | BHV | 978-5-9775-0721-9 | 300129 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии раскрываются основы педагогики, проблемы дидактики, цели и задачи воспитания, основы взаимодействия средних и высших образовательных учреждений России в современных условиях. Рассматриваются закономерности и принципы организации педагогического процесса в школе, задачи, формы и методы деятельности педагога.
Для студентов педагогических вузов, преподавателей и аспирантов. Серия: Учебник для ВУЗов Купить
|
|
198 | Внеурочная деятельность учащихся. Легкая атлетика. ФГОС | 101 | Колодницкий Георгий Александрович, Маслов Михаил Викторович, Кузнецов Василий Степанович | 2011 | Просвещение | 978-5-0901-8773-2 | 267651 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии даются рекомендации по планированию и организации внеурочных и самостоятельных занятий лёгкой атлетикой, по предупреждению травматизма.
Учебное пособие окажет помощь преподавателям в организации работы с учащимися во второй половине дня. Книга станет пособием для организации групповых занятий в спортивных залах и на открытых площадках. Серия: Работаем по новым стандартам Купить
|
|
199 | Открытые уроки. 1-4 классы | 84 | Титкова Татьяна Валерьевна, Цыганок Лариса Владимировна, Горбачева Эльмира Закировна | 2011 | Вако | 978-5-408-00469-0 | 331846 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемый сборник окажет существенную помощь учителю начальных классов в проведении открытых уроков. В книге представлены конспекты уроков с иллюстрациями, вопросами, домашними заданиями и т. д. Составители опирались на современные программы по предмету. Материал подобран с учетом возрастных особенностей школьников. Отводится время для физкультминутки или подвижной игры.
Издание будет полезно как учителям, так и студентам педагогических вузов во время прохождения практики. Серия: Мастерская учителя Купить
|
|
200 | Внеурочная деятельность. Начальная и основная школа. Сборник пособий. ФГОС (CD) | 390 | | 2011 | Просвещение | 978-5-0902-6374-0 | 312909 |
Реклама Лабиринт.ru | 1. Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. (Серия "СВП").
2. Григорьев Д. В., Куприянов Б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия "РпНС").
3. Степанов П. В. и др. Программы внеурочной деятельности: Туристско-краеведческая деятельность. Спортивно-оздоровительная деятельность (Серия "РпНС").
4. Григорьев Д. В., Степанов П. В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение (Серия "РпНС").
5. Колодницкий Г.А., Кузнецов B.C., Маслов М.В. Внеурочная деятельность учащихся. Лёгкая атлетика. (Серия РпНС).
6. Колодницкий Г.А., Кузнецов B.C., Маслов М.В. Внеурочная деятельность учащихся. Волейбол. (Серия РпНС).
7. Колодницкий Г.А., Кузнецов B.C., Маслов М.В. Внеурочная деятельность учащихся. Футбол. (Серия РпНС).
Минимальные системные требования:
- Операционная система: Microsoft Windows 2000/ХР/Vista
- Adobe Flash 10 ActiveX (устанавливается с данного диска)
- Процессор Pentium 800 МГц или совместимый
- 2 Гб свободного места на жестком диске
- Оперативная память: 256 МБ
- Экран: разрешение не менее 1024x768 с глубиной цвета 16 бит
- Устройство для воспроизведения звука
- Устройство для чтения DVD-дисков Серия: Сборник пособий Купить
|
|
201 | Права ребенка в школе | 341 | Болотова Елена Леонидовна | 2011 | Арсенал образования | 978-5-91383-042-5, 978-5-9138-3050-0 | 257115 |
Реклама Лабиринт.ru | Правовой статус учащегося представляет собой совокупность прав, свобод, обязанностей и ответственности участника образовательного процесса в одном из общеобразовательных учреждений. Общие права, свободы и обязанности учащегося не исключают наличие специальных прав и обязанностей применительно к специфическим чертам его социального положения.
Защита прав учащегося возможна только в том случае, когда он, его родители хорошо знают сущность права и нормы законодательства, регулирующие возникшую ситуацию. Не допустить нарушения прав и свобод учащегося, предотвратить назревающий конфликт можно, если не только знать нормы права, регулирующие его правовой статус, но и применять их в педагогической практике.
В книге рассмотрены права, обязанности и ответственность учащегося общеобразовательного учреждения с указанием основных нормативно-правовых источников. Книга адресована педагогическим и руководящим работникам общеобразовательных учреждений, родителям и учащимся.
Книга подготовлена с использованием Справочной Правовой Системы "КонсультантПлюс".
2-е издание, стереотипное Серия: Правовой статус обучающегося общеобр. учр. Купить
|
|
202 | Здоровьесберегающая деятельность школы. Мониторинг эффективности | 105 | Науменко Юрий Владимирович | 2011 | Планета (уч) | 978-5-91658-173-7 | 339358 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит методики системного мониторинга эффективности здоровьесберегающей деятельности школы.
При подготовке второго, дополненного и исправленного издания данной книги, в некоторые методики были внесены существенные коррективы и дополнения по результатам апробации предложенных в первом издании методических материалов в практике работы общеобразовательных учреждений.
Методическое пособие предназначено, в первую очередь, руководителям образовательных учреждений и специалистам муниципальных органов управления образования. Диагностические материалы могут быть использованы при написании и в дальнейшем при оценке эффективности примерной программы формирования здорового образа жизни и безопасного поведения школьников в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования.
2-е издание, исправленное и дополненное. Серия: Управление школой Купить
|
|
203 | Мир деятельности. 1 класс. Комплект для учителя (+CD) | 1666 | Петерсон Людмила Георгиевна, Кубышева Марина Андреевна, Мазурина Светлана Евгеньевна | 2011 | Национальное образование | 978-5-4454-0166-7, 978-5-491-00158-3, 978-5-906015-57-0 | 314259 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии описана система работы по надпредметному курсу "Мир деятельности" для 1-го класса, разработанному в рамках образовательной системы деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон ("Школа 2000..."). В пособии приведены общие подходы к достижению личностных и метапредметных результатов, соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Предложены программа курса "Мир деятельности", описание всех его основных содержательно-методических линий, тематическое планирование, цели, задачи и сценарии каждого урока, а также способы организации самостоятельной учебной деятельности учащихся, самостоятельного открытия ими нового знания, самооценки, коррекции собственных ошибок.
К сценариям уроков разработаны демонстрационные материалы, CD-диски с презентациями и материалом для печати к каждому уроку, а также комплекс учебных материалов для детей (учебное пособие, разрезной материал, наклейки, эталоны).
Данное пособие предназначено для учителей начальной школы, реализующих ФГОС по образовательной системе Л.Г. Петерсон, студентам и преподавателям педколледжей и педвузов в целях овладения предложенной системой формирования универсальных учебных действий учащихся и умения учиться в целом.
2-е издание, исправленное и дополненное.
Демонстрационный материал предназначен для проведения уроков по надпредметному курсу "Мир деятельности" для учащихся 1-го класса в рамках открытой образовательной системы деятельностного метода Л.Г. Петерсон ("Школа 2000..."). Соответствует вариантам сценариев уроков к данному курсу, представленных в методических рекомендациях для учителей.
В пособие входят демонстрационные эталоны (опорные сигналы) к каждому уроку и материал, необходимый для организации учебной деятельности учащихся по освоению универсальных учебных действий и умения учиться. Чтобы придать формированию результатов ФГОС системный характер, демонстрационный материал рекомендуется использовать как на уроках данного курса, так и на других уроках по разным учебным предметам.
Система работы с демонстрационным материалом подробно описана в методических рекомендациях для учителей. В нумерации демонстрационного материала первая цифра показывает номер урока, а вторая цифра или буква соответствует нумерации внутри урока. Например, Д - 3.26 обозначает демонстрационный (Д) материал к уроку 3, номер 26. Серия: Мир деятельности Купить
|
|
204 | Гуманная педагогика. Актуальные вопросы обучения родному языку и развития личности. Книга 2 | 198 | Амонашвили Шалва Александрович | 2011 | Амрита | 978-5-413-00248-3 | 593030 |
Реклама Лабиринт.ru | Каждому учителю и родителю известно, что одним из самых важных и трудных моментов в процессе стимуляции ребенка к учебе является формирование мотива. Мотивация - великая сила, способная превратить самого безнадежного двоечника в круглого отличника. "Чудо!" - воскликнут многие. А разве весь процесс обучения ребенка, выращивания неповторимого соцветия из творчества, знаний и навыков - не чудо? Или это занудный, тяжелый труд, преодоление детской лени и взрослого нетерпения, конфликты, раздражение и скучная зубрежка одной и той же неинтересной фразы "мама мыла раму"?
Дух гуманного педагогического процесса не поддается яркому словесному описанию, его невозможно показать наглядно, но его можно прочувствовать всем сердцем, всей душой, как сделал это известный педагог, доктор психологических наук, профессор, действительный член Российской Академии Образования и просто очень добрый волшебник Шалва Александрович Амонашвили. На страницах этой книги он щедро делится с читателями знаниями, открытиями, демонстрируя тонкие грани своего искусства.
Книга доставит вам много приятных минут, она не только полезна педагогам, воспитателям и родителям, но и способна принести в вашу жизнь радость и наполнить ее новым смыслом. Купить
|
|
205 | Школа самовыражения. Книга для педагогов и родителей по развитию, оздоровлению и взрослению детей | 100 | Яфальян Алла Федоровна | 2011 | Феникс | 978-5-222-17249-0 | 260394 |
Реклама Лабиринт.ru | На основе научных подходов представлены практические материалы, изложенные в занимательной форме, которые можно использовать в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Предлагаются новые взгляды на развитие и образование детей. Автор показывает, что в центре любых педагогических процессов должен находиться ребенок, а полезность содеянного определяется его здоровьем: соматическим, психическим и ментальным.
Книга предназначена воспитателям, учителям начальных классов, педагогам-аниматорам, педагогам дополнительного образования, родителям как руководство по развитию, оздоровлению и взрослению детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Серия: Сердце отдаю детям Купить
|
|
206 | Система оценки. Начальная школа. Сборник пособий. ФГОС (CD) | 390 | | 2011 | Просвещение | 978-5-0902-6376-4 | 312911 |
Реклама Лабиринт.ru | 1. Алексеева Л. Л., Анащенкова С. В., Биболетова М. З. и др. / Под ред. Ковалевой Г.С., Логиновой О. Б. Планируемые результаты начального общего образования (Серия "СВП").
2. Демидова М. Ю., Иванов С. В., Карабанова О. А. и др. / Под ред. Ковалевой Г.С., Логиновой О. Б. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3-х ч. Ч. 1. (Серия "СВП").
3. Демидова М. Ю., Иванов С.В., Карабанова О. А. и др. / Под ред. Ковалёвой Г.С., Логиновой О. Б. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3-х ч. Ч. 2. (Серия "СВП").
Минимальные системные требования:
- Операционная система: Microsoft Windows 2000/ХР/Vista
- Adobe Flash 10 ActiveX (устанавливается с данного диска)
- Процессор Pentium 800 МГц или совместимый
- 2 Гб свободного места на жестком диске
- Оперативная память: 256 МБ
- Экран: разрешение не менее 1024x768 с глубиной цвета 16 бит
- Устройство для воспроизведения звука
- Устройство для чтения DVD-дисков Серия: Сборник пособий Купить
|
|
207 | Аналитическая компетентность педагога | 84 | Топоровский В. П. | 2011 | Планета (уч) | 978-5-91658-131-7 | 339310 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном пособии рассматриваются аспекты одной из технологий педагогической деятельности, важнейшей составляющей профессионализма работников общего и профессионального образования, характеристики целостного образовательного процесса, основной функции управления - аналитической компетентности.
Представлена обобщенная характеристика педагогического анализа - основного фактора эффективности профессиональной деятельности педагога. Теоретические обоснования конкретизируются схемами, анкетами, таблицами, которые успешно применяются в практической деятельности педагогов.
Пособие предназначено для работников образовательных учреждений: педагогов, преподавателей, мастеров производственного обучения, руководителей, а также для студентов педагогических колледжей и вузов.
2-е издание, стереотипное. Серия: Управление школой Купить
|
|
208 | Учителю начальных классов (Комплект из 10 книг) | 831 | | 2011 | Вако | 978-5-94665-816-4 | 327431 |
Реклама Лабиринт.ru | Подарочный методический комплект для начальной школы поможет учителю:
- организовывать и проводить родительские собрания, а также информационные и тематические классные часы
- составлять календарно-тематические планы
- планировать и готовить внеклассные мероприятия
- организовывать работу по сохранению здоровья учащихся (уроки здоровья, оздоровительные минутки, подвижные игры на улице и в помещении).
Комплект пособий адресован учителям начальных классов, руководителям школ, методистам, работникам муниципальных органов управления образованием. Особенно полезным комплект будет для классных руководителей школ, не имеющих психологической службы. Серия: Подарочный набор Купить
|
|
209 | Внеурочная деятельность учащихся. Футбол. Пособие для учителей и методистов. ФГОС | 101 | Колодницкий Георгий Александрович, Маслов Михаил Викторович, Кузнецов Василий Степанович | 2011 | Просвещение | 978-5-0901-8772-5 | 267652 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии даются рекомендации по планированию и организации внеурочных и самостоятельных занятий футболом, по предупреждению травматизма.
Учебное пособие окажет помощь преподавателям в организации работы с учащимися во второй половине дня. Книга станет пособием для организации групповых занятий в спортивных залах и на открытых площадках. Серия: Работаем по новым стандартам Купить
|
|
210 | Классному руководителю 5-9 классов (Комплект из 10 книг) | 831 | | 2011 | Вако | 978-5-94665-817-1 | 327430 |
Реклама Лабиринт.ru | Книги, входящие в данный комплект, помогут классному руководителю средней школы:
- организовывать и проводить родительские собрания и классные часы
- организовывать внеклассные мероприятия (предметно-тематические праздники, утренники, театрализованные представления, конкурсы и викторины)
- планировать работу по профориентации и организовывать занятия по профессиональному самоопределению школьников
- разрабатывать учебные модули
Пособия адресованы классным руководителям, заместителям директора школы по учебно-воспитательной работе, социальным педагогам. Серия: Подарочный набор Купить
|
|
211 | Классному руководителю 10-11 классов (Комплект из 10 книг) | 831 | | 2011 | Вако | 978-5-94665-818-8 | 327429 |
Реклама Лабиринт.ru | Десять самых нужных книг, содержащих авторские и традиционные методики, помогут учителю, классному руководителю, психологу, социальному педагогу, администратору:
организовывать и проводить родительские собрания и классные часы
организовывать внеклассные мероприятия (предметно-тематические праздники, вечера, викторины, нетрадиционные последние звонки и выпускные вечера)
планировать работу по профориентации и организовывать занятия по профессиональному самоопределению школьников
проверять уровень готовности учащихся к экзаменам Серия: Подарочный набор Купить
|
|
212 | Примерные программы среднего (полного) общего образования: информатика. 10-11 классы. ФГОС | 107 | Бешенков Сергей Александрович, Ракитина Елена Александровна, Миндзаева Этери Викторовна | 2012 | Просвещение/Вентана-Граф | 978-5-360-03545-9 | 356855 |
Реклама Лабиринт.ru | Примерная программа по информатике является ориентиром для составления рабочих программ по учебному предмету и определяет инвариантную (обязательную) часть содержания образования, за пределами которого остаётся возможность авторского выбора вариативной составляющей. Рабочие программы, составленные на основе данной Программы, могут использоваться в учебных заведениях разного профиля и разной специализации.
Предназначена для учителей и методистов. Серия: Примерные программы сред. общ. образования Купить
|
|
213 | Педагогическая непоэма. Есть ли будущее у уроков литературы в школе? | 482 | Айзерман Лев Соломонович | 2012 | Время | 978-5-9691-0687-1 | 345531 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга Л. С. Айзермана, заслуженного учителя России, проработавшего в школе 60 лет, посвящена судьбам преподавания литературы. Но она не только о школьных уроках литературы. Она о том, как меняется в нашей жизни отношение к литературе, нравственным устоями, духовным ценностям, эстетическим ориентирам. А потому она адресована не только учителю, но и всем, кого волнуют проблемы нашей современной жизни и нашего будущего, судьбы молодого поколения. Книга рассказывает отцам о детях, а детям - об отцах. Серия: Диалог: Литературоведение, культура, искусство Купить
|
|
214 | Внеурочная деятельность. Программа развития познавательных способностей учащихся. 5-8 классы. ФГОС | 199 | Криволапова Нина Анатольевна | 2012 | Просвещение | 978-5-0902-3274-6 | 314918 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа курса направлена на формирование универсальных (метапредметных) умений, навыков, способов деятельности, которыми должны овладеть учащиеся, а также развитие познавательных и творческих способностей и интересов.
В программе приводится учебно-тематический план курса, даются методические рекомендации к проведению занятий. Содержание занятий и задания приводятся в пособии "Внеурочная деятельность. Сборник заданий для развития познавательных способностей учащихся. 5-8 классы". Серия: Работаем по новым стандартам Купить
|
|
215 | Рабочие программы. Иностранный язык. 2-4 классы. Учебно-методическое пособие | 172 | | 2012 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-10744-1 | 342891 |
Реклама Лабиринт.ru | В сборнике представлены рабочие программы к УМК "Rainbow English" О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, УМК Deutsch" Н. Д. Гальсковой, Н. И. Гез и УМК "Alles fit!" О. А. Радченко, Г. Хебелер.
Линии УМК соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального образования, одобрены РАО и РАН, имеют гриф "Рекомендовано" и включены в Федеральный перечень учебников.
Составитель: Шмакова Е.Ю. Серия: Рабочие программы Купить
|
|
216 | Начальная школа. 2 класс. Программы общеобразовательных учреждений | 315 | | 2012 | АСТ | 978-5-17-076411-2 | 314317 |
Реклама Лабиринт.ru | "Планета знаний" - комплект учебников для начальной школы. В них полностью реализован Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Это - передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения. Серия: Планета знаний Купить
|
|
217 | Рабочие программы. Начальная школа. 1 класс. УМК "Гармония". ФГОС | 329 | Понятовская Юлия Николаевна | 2012 | Планета (уч) | 978-5-9165-8332-8 | 344990 |
Реклама Лабиринт.ru | Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК "Начальная школа XXI века".
Сборник содержит рабочие программы по предметам: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство. Структура программы по каждому предмету включает в себя: пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, содержание программы, требования к уровню подготовки учащихся, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, систему оценивания и критерии оценки в условиях безотметочного обучения первоклассников, развернутое календарно-тематическое планирование с указанием типа каждого урока, характеристикой деятельности ученика на каждом уроке и планируемыми результатами освоения программы.
Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов, студентов педагогических колледжей и вузов, магистрантов, слушателей курсов повышения квалификации. Серия: Образовательный стандарт Купить
|
|
218 | "Открытый урок" (CD) | 363 | | 2012 | Вита-Пресс | 020СД, 387 | 356357 |
Реклама Лабиринт.ru | Видеофильм об образовательной системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова.
В фильме один из авторов образовательной системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова (Е.В. Восторгова) рассказывает об основных ее принципах, истории возникновения, особенностях построения каждого учебного предмета в начальной школе.
Рассказ сопровождается фрагментами видеоуроков учителей Центра образования "Царицыно" 548 г. Москвы.
39 мин. Серия: ШКМ: Школа креативного мышления Купить
|
|
219 | Сборник программ для начальной школы. Система Л.В. Занкова | 120 | | 2012 | Дом Федорова | 978-5-393-00391-3, 978-5-9507-1160-2 | 242882 |
Реклама Лабиринт.ru | Сборник программ для начальной школы. Система Л.В. Занкова
- Русский язык
- Литературное чтение
- Математика
- Окружающий мир
- Технология
- Музыка
- Изобразительное искусство
- Обществознание
- Экономика
- Английский язык
Составитель Н.В. Нечаева Купить
|
|
220 | Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3-х ч. Ч.3. ФГОС | 201 | Анащенкова Светлана Всеволодовна, Виноградская Людмила Андреевна, Бойкина Марина Викторовна | 2012 | Просвещение | 978-5-0901-8587-5 | 333102 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлена система заданий по литературному чтению, технологии и физической культуре, ориентированная на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагаются демонстрационные варианты итоговых работ по предметам. Серия: Стандарты второго поколения Купить
|
|
221 | Формирование профессионально-личностных качеств у студентов-олигофренопедагогов в процессе обучения | 240 | Гузикова Татьяна Алексеевна | 2012 | Спутник+ | 978-5-9973-2047-8 | 383548 |
Реклама Лабиринт.ru | В монографии изложены результаты теоретических и экспериментальных исследований формирования профессионально-личностных качеств у студентов-олигофренопедагогов в процессе обучения в вузе. С учетом основных положений системного, деятельностного, субъективного подходов представлено теоретическое обоснование мотивационно-ценностного, информационно-содержательного и практико-ориентированного компонентов педагогической технологии формирования личностных качеств у будущих олигофренопедагогов, их развитие в учреждении высшего профессионального образования Монография представляет интерес для студентов и преподавателей факультетов специальной педагогики вузов, учреждений повышения квалификации, руководителей и учителей специальной педагогики вузов, учреждений повышения квалификации, руководителей и учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений. А также для педагогов, работающих с детьми, имеющими нарушения в интеллектуальном развитии. Купить
|
|
222 | Педагогика школы: новый стандарт. Учебное пособие для студентов-педагогов и учителей | 616 | Воронов Владимир Викторович | 2012 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-414-0 | 333385 |
Реклама Лабиринт.ru | Содержание пособия соответствует требованиям государственных стандартов высшей школы по направлению подготовки "Педагогическое образование", отражает современное состояние теории педагогики и инновационные решения в развитии школы на основе ФГОС общего образования в рамках модернизации системы образования РФ.
В основе пособия лежит деятельностный подход в обучении педагогике, активизирующий учебную работу студентов системой заданий.
Предназначено студентам высшей профессиональной школы и педагогических колледжей, учителям, преподавателям и другим работникам образования. Серия: Образование XXI века Купить
|
|
223 | Мир деятельности. 2 класс. Комплект для учителя (+CD) | 3084 | Петерсон Людмила Георгиевна, Кубышева Марина Андреевна, Мазурина Светлана Евгеньевна | 2012 | Национальное образование | 978-5-4454-0398-2, 9785906015501, 978-5-9060-1552-5 | 367039 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии описана система работы по надпредметному курсу "Мир деятельности" для 2-го класса, разработанному в рамках образовательной системы деятельностного метода обучения Л.Г.Петерсон ("Школа 2000..."). В пособии приведены общие подходы к достижению личностных и метапредметных результатов, соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Предложены программа курса "Мир деятельности" для 2 класса, описание всех его основных содержательно-методических линий, тематическое планирование, цели, задачи и сценарии каждого урока, а также способы организации самостоятельной учебной деятельности учащихся, самостоятельного открытия ими нового знания, самооценки, коррекции собственных ошибок.
К сценариям уроков разработаны демонстрационные материалы, CD-диски с презентациями и материалом для печати к каждому уроку, а также комплекс учебных материалов для детей (учебное пособие, разрезной материал, наклейки, эталоны).
Демонстрационный материал соответствует вариантам сценариев уроков к данному курсу, представленных в методических рекомендациях для учителей. В пособие входят демонстрационные эталоны (опорные сигналы) к каждому уроку и материал, необходимый для организации учебной деятельности учащихся по освоению универсальных учебных действий и умения учиться.
Данный комплект предназначен для учителей начальной школы, реализующих ФГОС по образовательной системе Л.Г.Петерсон, студентам и преподавателям педколледжей и педвузов в целях овладения предложенной системой формирования универсальных учебных действий учащихся и умения учиться в целом. Серия: Мир деятельности Купить
|
|
224 | Актуализация формирования спортивной культуры личности молодого поколения | 378 | Максачук Екатерина Павловна | 2012 | Спутник+ | 978-5-9973-2165-9 | 383538 |
Реклама Лабиринт.ru | На фоне анализа современного спортивного воспитания в учреждениях дополнительного образования спортивной направленности, в книге указываются особенности спортивного стиля жизни юных спортсменов, а также результаты международного проекта "Здоровье и поведение школьников" по Московской области. На основании полученных данных предлагаются пути повышения спортивного воспитания в условиях ДЮСШ, используя личностный и культурологический подходы.
Для спортсменов, тренеров, учителей физической культуры, студентов. Купить
|
|
225 | Я - человек. Программа социального развития ребенка | 167 | Козлова Светлана Акимовна | 2012 | Школьная пресса | 978-5-9219-0731-7 | 307018 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа "Я - человек" предназначена воспитателям, учителям, родителям, которые хотят помочь ребенку познать себя, окружающих его людей, свой город, свою страну, свою планету, т.е. познать социальный мир и себя в нем. Она позволит ребенку приоткрыть тайны функционирования человеческого организма, узнать об открытиях и изобретениях, о труде и отдыхе людей; о том, как велика наша планета, как появились люди на Земле, как они живут сейчас, познакомит детей с их правами и обязанностями. Программа, направленная на социальное воспитание, может быть использована как парциальная и в сочетании с другими программами по общему развитию ребенка. Она будет полезна и учителям начальных классов для занятий с детьми в группе продленного дня, и родителям для занятий с детьми, которых интересует окружающий мир.
2-е издание, дополненное. Серия: Педагогика. Психология. Управление ДОУ Купить
|
|