№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
1 | Понимать детей - дело интересное | 327 | Гобова Елена С. | 1997 | Аграф | 5-7784-0027-6 | 459052 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга посвящена проблеме внедрения некоторых идей и методов нейролингвистического программирования в программы обучения грамотному письму, решению математических задач и чтению.
По тематике книга не имеет аналогов на русском языке. Она будет интересна и полезна не только учителям начальной школы и педагогам-методистам, но и родителям, занимающимся воспитанием собственных детей.
Кроме того, массовое знакомство не только педагогов, но и любых взрослых людей с методами классификации детей (а более широко - всех людей!) по типам восприятия, переработки и хранения информации и более внимательное вглядывание в то, как другой человек воспринимает и познает мир, имеет не только важное педагогическое значение, но и общечеловеческое.
Для родителей, учителей и всех интересующихся проблемами воспитания и обучения детей. Купить
|
|
2 | Основы индивидуального здоровья человека | 66 | Казин Эдуард Михайлович, Блинова Нина Геннадьевна, Литвинова Надежда Алексеевна | 2000 | Владос | 5-691-00597-9 | 297157 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии обобщен опыт ряда научных школ, сформированных на базе отраслевых академий, высших учебных заведений и институтов повышения квалификации работников образования по методологическим аспектам общей и прикладной валеологии. Авторы-составители излагают современные представления отечественных ученых, касающиеся характеристики здоровья как состояния и свойства организма, анализируют пути и средства развития нового междисциплинарного научного направления - валеологии. Специальному рассмотрению подвергаются вопросы создания системы непрерывного валеологического образования и воспитания, роли педагогической и медицинской валеологии, использования методов индивидуальной психосоматической диагностики и коррекции в различных типах образовательных учреждений.
Пособие предназначено для руководителей образовательных учреждений, педагогов, специалистов-валеологов, психологов, физиологов, врачей, тренеров по физической культуре и спорту, учащихся общеобразовательных учреждений различного типа, студентов средних специальных и высших учебных заведений. Серия: Учебное пособие для ВУЗов Купить
|
|
3 | Дидактика начального образования. Учебное пособие | 2307 | Воронцова Анна Валерьевна, Сутягина Татьяна Владимировна, Павлова Оксана Александровна | 2000 | ИНФРА-М | 978-5-16-016627-8 | 828644 |
Реклама Лабиринт.ru | Раскрываются требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к содержанию, технологиям и методике образовательного процесса в начальных классах. Особое внимание уделяется характеристике системно-деятельностного подхода, освещаются технологии начального образования (проблемного обучения, развивающего обучения, деятельностной технологии, метода проектов, смешанного обучения и др.). Детально и конкретно представлены методики обучения всем основным учебным предметам. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам бакалавриата направлений подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование" и 44.03.05 "Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)". Серия: Высшее образование. Бакалавриат Купить
|
|
4 | Методика обучения химии в средней школе | 116 | Чернобельская Галина Марковна | 2000 | Владос | 5-691-00492-1 | 299580 |
Реклама Лабиринт.ru | В основе книги образовательные и воспитательные цели и цели развития учащихся в процессе обучения химии, содержание программы, учебников и учебно-методических пособий, теоретические основы методики преподавания химии, современные технологии обучения. Серия: Учебник для ВУЗов Купить
|
|
5 | Коррекция нарушений осанки у школьников: Методические рекомендации | 22 | Халемский Г. А. | 2001 | Детство-Пресс | 5-89814-139-1 | 45004 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие предназначено для преподавателей физического воспитания общеобразовательных и специальных школ и детских садов, инструкторов лечебной физкультуры специальных (коррекционных) и медицинских чреждений, а также может быть полезно родителям, учителям начальных классов и студентам педагогических вузов и колледжей. Серия: Коррекционная педагогика Купить
|
|
6 | Первый класс - день за днем. Организация жизнедеятельности коллектива младших школьников | 119 | Тузова Вера Леонидовна | 2002 | Каро | 5-89815-113-3 | 334289 |
Реклама Лабиринт.ru | Данная книга является первой попыткой слияния методики воспитания и конкретного опыта работы в первом классе начальной школы. Автор обобщает результаты организации жизнедеятельности воспитательного коллектива по тематическим периодам.
Книга снабжена иллюстрациями и методическими материалами и будет полезна всем, кто работает с данным возрастом: учителям, вожатым, воспитателям группы продленного дня, родителям, студентам педколледжей и педуниверситетов. Серия: Педагогическая серия Купить
|
|
7 | Организация педагогической практики в начальных классах | 84 | Решетников Петр Евдокимович, Барсукова Валентина Викторовна, Воловичева Любовь Андреевна | 2002 | Владос | 5-691-00856-0 | 299563 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрываются содержание и методика занятий, которые проводят студенты с учащимися начальных классов в период педагогической практики. На основе занятий строится процесс обучения студентов профессиональной деятельности. Пособие адресовано студентам вузов, педагогических училищ и колледжей, преподавателям-руководителям педагогической практики студентов, а также учителям начальных классов, завучам и директорам школ. Серия: Педагогическая мастерская Купить
|
|
8 | Трудный выбор классного руководителя. Методическое пособие по организации воспитательной деятельн. | 119 | Барышникова Светлана Владимировна | 2003 | Каро | 5-89815-248-2 | 334304 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга предназначена для классных руководителей, классных воспитателей, заместителей директоров по воспитательной работе и содержит ряд полезных советов по решению наиболее актуальных проблем воспитательной деятельности в классе. Отличительной особенностью пособия является то, что предлагается несколько решений той или иной проблемы. Это позволит каждому классному руководителю выбрать свой способ работы, учитывая индивидуальные особенности. Кроме того, книгу можно использовать как методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя. В ней обобщен опыт деятельности классных руководителей различных образовательных учреждений и личный опыт автора. Серия: Педагогическая серия Купить
|
|
9 | Методика преподавания математики. Учебное пособие для студентов | 159 | Темербекова Альбина Алексеевна | 2003 | Владос | 978-5-6910-1120-7 | 296958 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии описаны цели, содержание, методы и формы преподавания математики. Рассматриваются деятельность учителя, принципы дифференцированного и программированного обучения. Приведены материалы по технологии обучения. Пособие предназначено для преподавателей математики в вузах, студентов, обучающихся по педагогическим специальностям, учителей общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, колледжей. Серия: Учебник для ВУЗов Купить
|
|
10 | Технология интегрированного урока | 177 | Сухаревская Елена Юрьевна | 2003 | Учитель | 5-87259-246-9 | 284663 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены три вида технологий проведения интегрированного урока: на основе внутрипредметной, межпредметной и межсистемной интеграции. Даны практические рекомендации по разработке, организации и анализу интегрированных занятий. Представлены варианты тематического планирования на крупноблочной основе ("Окружающий мир", изобразительное искусство, трудовое обучение) для 1-4 классов.
Книга адресована учителям начальных классов, студентам высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК. Купить
|
|
11 | Уроки обучения русскому языку в 1 классе. Практическое пособие | 193 | Голубь Валентина | 2003 | ТЦ Учитель | 5-98225-007-4 | 284574 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие содержит практический материал для проведения уроков русского языка в 1 классе четырехлетней начальной школы.
Адресовано учителям начальных классов, работающим по учебнику Т. Г. Рамзаевой "Русский язык". 1 кл. (1 - 4). Купить
|
|
12 | Физическая география России. В 2 частях. Часть 1 | 192 | Раковская Эльвира Мечиславна, Давыдова Мария Ивановна | 2003 | Владос | 978-5-6910-0687-6 | 297059 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебник написан в соответствии с программой курса "Физическая география России" для педагогических вузов. В первой части рассматриваются географическое положение и его влияние на особенности природы и хозяйства страны, основные этапы изучения природы. Дана покомпонентная характеристика природы всей России, а также трех физико-географических стран - островной Арктики, Русской (Восточно-Европейской) равнины, Кольского полуострова и Карелии. Серия: Учебник для ВУЗов Купить
|
|
13 | Вопросы и задания по методике преподавания литературы | 80 | Семенов Александр Николаевич, Семенова Валентина Владимировна | 2003 | Владос | 5-305-00070-X, 5-305-00070-Х | 299568 |
Реклама Лабиринт.ru | Вопросы и задания основаны на научном, методическом, литературно-художественном и социологическом материале и обращены к наиболее актуальным проблемам современной науки по преподаванию литературы.
Пособие предназначено для организации различных форм аудиторной работы студентов-филологов педвузов по методике преподавания литературы и учителей школ. Цель пособия - показать специфику школьного предмета - литературы; помочь учителю-словеснику увидеть сложные и многообразные проблемы преподавания; предложить разнообразные пути и приемы их решения. Серия: Библиотека учителя-словесника Купить
|
|
14 | Туризм в детском оздоровительном лагере | 104 | Самохин Юрий Семенович, Самохина Татьяна Алексеевна | 2003 | Педагогическое общество России | 593134196, 5-93134-196-X, 5-93134-196-Х | 326348 |
Реклама Лабиринт.ru | Туризм и краеведение в детском оздоровительном лагере является неотъемлемой частью воспитательной работы. Где, как не в походе проявляются лучшие личностные качества ребенка.
Учебное пособие предназначено воспитателям и вожатым детских оздоровительных лагерей, педагогам дополнительного образования и всем, кто организует походы для детей и подростков. Купить
|
|
15 | Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Учебное пособие | 216 | Петрова Людмила Викторовна | 2003 | Владос | 5-691-01096-4 | 59609 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии раскрываются задачи и особенности содержания курса истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида, рассматриваются средства, приемы, методы и формы организации обучения истории учащихся с нарушением интеллекта; возможности проведения внеклассной работы по предмету, а также особенности формирования правовых знаний у учащихся специальной (коррекционной) школы, особенности подготовки учителя к преподаванию истории.
Адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики вузов, учителям специальных (коррекционных) школ VIII вида. Пособие также будет полезно преподавателям курсов повышения квалификации и переподготовки учителей специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Серия: Коррекционная педагогика Купить
|
|
16 | Технологии в изучении психологии. Учебное пособие для вузов | 60 | Чернышев Алексей Сергеевич, Сарычев Сергей Васильевич, Гребеньков Николай Николаевич | 2003 | Педагогическое общество России | 5-93134-178-1 | 326319 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии на основе многолетнего опыта преподавания психологии в педагогическом вузе излагаются методические приемы (технологии) повышения эффективности основных форм учебной деятельности преподавателя и студентов на лекциях, семинарских и практических занятиях и в процессе руководства самостоятельной работой студентов с учетом современных технических возможностей компьютеров, видеотехники и т.п. Авторы считают, что предлагаемые способы оптимизации передачи информации с опорой на наглядные, зримые опорные средства не только облегчают усвоение сложных понятий, но и повышают мотивацию к усвоению психологических дисциплин, актуализируют творческие возможности студентов и т.д., и в целом направлены на сочетание фундаментального и прикладного знания в высшей школе. Важным представляются также приемы формирования толерантности субъектов педагогического общения. Купить
|
|
17 | Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе: Уч. пос. | 78 | Филатов Валерий | 2004 | Феникс | 5-222-05090-4 | 63667 |
Реклама Лабиринт.ru | Допущено МО РФ в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной и основной школе излагается в контексте антропологической модели обучения иностранным языкам, предусматривающей целостный взгляд на ученика как индивида, субъекта различных видов активности, личность, индивидуальность.
Адресовано студентам педколледжей, которые овладевают специальностью 0303 "Иностранный язык", учителям ИЯ начальной и основной школы, а также преподавателям педколледжей, пединститутов и педуниверситетов, которые обеспечивают методическую подготовку будущего учителя ИЯ начальной и основной школы. Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
18 | Психология формирования имиджа учителя | 120 | Калюжный Анатолий Афанасьевич | 2004 | Владос | 978-5-6910-1322-5 | 297273 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит теоретическое обоснование природы имиджа учителя, его характеристики и типы, дан инструментарий формирования педагогического имиджа учителя и психологические методики его изучения.
Издание предназначено учителям школ, преподавателям и студентам вузов - будущим педагогам. Серия: Библиотека руков. образовательного учреждения Купить
|
|
19 | Уроки чтения, слушания, письма и работы с детской книгой в 1 классе. Методические рекомендации | 70 | Ефросинина Любовь Александровна | 2004 | Сфера | 5-89144-495-X, 5-89144-495-Х | 54408 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге даны методические рекомендации к пособию "Учимся читать", к прописям "Учимся считать", к урокам обучения грамоте, к пособию "Я читаю", "Я пишу грамотно и красиво".
Издание предназначено учителям, испытывающим трудности в организации уроков обучения чтению, слушанию и письму, а также всем педагогам, желающим улучшить свою работу с младшими школьниками.
3-е издание, дополненное. Серия: Комлект учебных пособий Ефросининой Л. А. Купить
|
|
20 | Развитие самоуправления в детских коллективах. Учебно-методическое пособие | 226 | Рожков Михаил Иосифович | 2004 | Владос | 5-691-00816-1 | 67255 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрываются вопросы развития самоуправления в детских коллективах. Автор обращается к истории детского самоуправления как педагогического явления, объясняет принципы педагогической деятельности, определяет особенности развития самоуправления в различных детских коллективах. Автор предлагает технологию педагогического стимулирования детского лидерства и подготовки школьников к организаторской деятельности.
Пособие адресовано директорам школ, учителям, классным руководителям, организаторам детских объединений, а также студентам педагогических вузов.
Допущено Министреством образования и науки Российской Федерации. Серия: Библиотека руков. образовательного учреждения Купить
|
|
21 | Художественное оформление в школе: Учеб. пособие для студ. высш. заведений | 135 | Демчев Петр Григорьевич, Черемных Галина Валерьена | 2004 | Владос | 5-691-01116-2 | 44687 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие рассматривает художественное оформление в школе как один из видов декоративно-прикладной деятельности студентов художественно-графических факультетов. В пособии излагаются законномерности оформления школьных интерьеров, экс ерьеров, зон отдыха детей.В пособии содержатся сведения об инструментах и мтериалалх, используемых в художественно-оформительских работах. Пособие адресовано студентам педагогических вузов, будет интересно учителям изобразительного искусства в школе и руководителям образовательных учреждений. Серия: Учебное пособие для ВУЗов Купить
|
|
22 | Педагог-психолог. Основы профессиональной деятельности | 317 | Макарова Ирина Вилориевна, Крылова Юлия Геннадьевна | 2004 | Бахрах-М | 5-94648-024-3 | 53674 |
Реклама Лабиринт.ru | Начинающий психолог, особенно на периферии, начиная работать в школе после получения диплома, испытывает огромные трудности, оказываясь представленным самому себе. Эта книга дает психологу представление о его месте в школе, предлагает профессиональный инструментарий для начального периода работы. Серия: Мастерская практического психолога Купить
|
|
23 | Информология, информатика и образование. Справочное пособие | 148 | Извозчиков В. А., Симонова Ирина Викторовна | 2004 | Каро | 5-89815-345-4 | 334244 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие содержит более 600 терминов и понятий из области информологии, информатики и информатизации образования, телематики и теленетики, представленных в виде развернутых определений. Его задача - хотя бы частично утолить тот информационно-понятийный голод студентов педагогических вузов, который вызван в современном образовании и педагогических науках информационным взрывом в условиях информационной цивилизации. Пособие выступает сопровождением к курсам, посвященным современным технологиям в науке и образовании.
Книга предназначена для студентов, специализирующихся в области преподавания информатики в школе. Может быть полезна для работников образования и преподавателей педвузов, широкому кругу пользователей компьютерами в образовании и самообразовании, потребителей средств массовой информации. Серия: Модернизация общего образования Купить
|
|
24 | Окружающий мир глазами детей. Развивающие задания для работы со школьниками | 124 | Груздева Наталья Владимировна | 2004 | Каро | 5-89815-259-8 | 334283 |
Реклама Лабиринт.ru | В сборнике представлен значительный по объему занимательный и познавательный материал из курсов биологии, экологии, химии, физики, астрономии, естествознания.
С позиций компетентностного подхода осмыслены новые теоретико-методологические основания образовательного процесса.
Конкретный развивающий учебный материал из различных областей естественных наук можно использовать на уроках, в системе внеклассной деятельности и дополнительного образования (при проведении конкурсов, кружков, факультативов и др.). Подробно описаны формы проверки и объективного оценивания работ учащихся.
Сборник адресован учителям предметов естественнонаучного цикла, руководителям школьных методических объединений, педагогам дополнительного образования, руководителям школ, а также родителям, серьезно занимающимся развитием детей младшего подросткового возраста. Серия: Педагогическая серия Купить
|
|
25 | Учебная деятельность младших школьников. Диагностика. Формирование | 79 | Кудрина Светлана Владимировна | 2004 | Каро | 5-89815-342-X, 5-89815-342-Х | 334309 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии приведены некоторые сведения по теории учебной деятельности, представлен краткий обзор исследований, посвященных изучению учебной деятельности младших школьников с нормальным интеллектом и учеников с проблемами интеллектуального развития, предложены методики, позволяющие охарактеризовать состояние учебной деятельности младших школьников с интеллектуальной недостаточностью (умственно отсталых и с задержкой психического развития). В книге дан ряд советов и рекомендаций по формированию учебной деятельности на начальном этапе обучения.
Приведенные материалы могут помочь учителям и психологам, работающим в массовых и коррекционных школах, определить специфику как типологических, так и индивидуальных проблем, возникающих у детей в процессе обучения, и выбрать наиболее перспективный путь их решения.
Пособие адресовано студентам педагогических вузов и колледжей, сотрудникам психолого-медико-педагогических комиссий, работникам общеобразовательных и коррекционных школ семи и восьми видов, классов выравнивания, диагностических центров, а также может быть рекомендовано родителям и педагогам дошкольных учреждений при подготовке детей к школе. Серия: Педагогическая серия Купить
|
|
26 | Новая сказка о музыке. Обучение нотной грамоте в детском саду и начальной школе | 28 | Светличная Лариса Владимировна | 2004 | Сфера | 5-89144-421-6 | 53952 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга является оригинальным учебным пособием, позволяющим овладеть основами нотной грамоты в увлекательной игровой форме, и интересной спокойной сказкой, развивающей кругозор и воображение.
Предназначена для воспитателей, методистов, музыкальных руководителей ДОУ, учителей начальных классов, педагогов групп продленного дня, организаторов досуга учащихся, а также для родителей и гувернеров. Серия: Вместе с детьми Купить
|
|
27 | Актуальные вопросы преподавания немецкого языка в средней школе | 119 | Смирнов Игорь Борисович | 2005 | Каро | 5-89815-490-6 | 334123 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном-методическом пособии рассматриваются актуальные вопросы преподавания немецкого языка в общеобразовательной средней школе: обновление содержания образования, особенности обучения в условиях коммуникативно-когнитивного метода, развитие устной речи на основе текстов для чтения и аудирования, применение видеофильмов, основы работы в компьютерном классе с выходом в Интернет.
Пособие адресовано учителям общеобразовательных школ, преподавателям вузов для использования в курсе методики преподавания иностранных языков, организаторам курсов повышения квалификации учителей немецкого языка. Серия: Учебные пособия Купить
|
|
28 | Старшеклассники в поле профессионального выбора. Педагогический профиль | 76 | Балакирева Эльвира Викторовна | 2005 | Каро | 5-89815-626-7 | 332807 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие раскрывает содержание семинарских занятий с учителями, работающими с учащимися старших классов, которые ориентированы на профессию педагога. Содержание семинаров направлено на развитие проектировочных умений учителей по решению задач профессионального самоопределения старшеклассников.
Предлагаются различные формы организации индивидуальной работы и группового взаимодействия учителей. В пособии раскрывается содержание заданий разного уровня сложности для самостоятельной работы участников семинара.
Методическое пособие адресовано учителям и руководителям школ, гимназий и лицеев. Купить
|
|
29 | Педагогическое сопровождение семейного воспитания. Программа родительского всеобуча | 132 | Березина Валентина Александровна, Волжина Ольга Ивановна, Потаповская Ольга Михайловна | 2005 | Каро | 5-89815-668-2 | 334288 |
Реклама Лабиринт.ru | В издании представлены вариативные программы и технологам всеобуча родителей, описаны модели педагогического взаимодействия образовательного учреждения с семьями учащихся. В основу этих материалов легли научные разработки Государственного научно-исследовательского института семьи и воспитания.
Пособие адресовано специалистам, организующим работу с семьей в общеобразовательном учреждении: заместителю директора по воспитательной работе, социальным педагогам, школьным психологам, классным руководителям. Серия: Педагогическая серия Купить
|
|
30 | Социальное партнерство в условиях профильного обучения | 75 | Авво Борис Вольдемарович | 2005 | Каро | 5-89815-581-3 | 332806 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие предназначено для администрации и учителей образовательных учреждений, тех, кто работает в условиях обновления системы школьного образования.
Материалы пособия выстроены таким образом, что их можно использовать при проектировании учебных семинаров для повышения социальной профессиональной компетентности как учителя, так и управленцев системы образования.
Задания, предлагаемые в данном пособии, помогут сформировать определенную точку зрения на необходимость организации новых форм взаимодействия образовательных учреждений с социальными партнерами для более качественного построения профильной школы. Купить
|
|
31 | Практикум по методике преподавания основ сельского хозяйства в школе. Учебно-методическое пособие | 107 | Правдюк Валентина Николаевна | 2005 | Просвещение/Вентана-Граф | 5-88717-705-5 | 286514 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебно-методическом пособии отражены особенности сельского хозяйства в школе в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта по образовательной области "Технология", рассмотрены различные формы и методы проведения уроков, представлены примеры теоретических, практических и внеклассных занятий. Допущено Учебно-методическим объединением по специальности педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 032400 - биология. Может быть использовано учителями технологии и в системе переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров. Серия: Педагогическое образование Купить
|
|
32 | Дидактические материалы: Тесты, упражнения, творческие задания. Учебное пособие | 287 | Петрова Валентина Николаевна | 2005 | Педагогическое общество России | 5-93134-304-0 | 326258 |
Реклама Лабиринт.ru | Данному учебному пособию аналогов нет, так как оно является своеобразным учебно-методическим сопровождением учебника "Педагогика" под. ред. П. И. Пидкасистого. Каждая глава включает в себя тесты, упражнения, увлекательные творческие задания, рефлексивный анализ, возможность оценить собственную работу по процессу и результату учения.
Учебное пособие удачно сочетает в себе предоставление читателю свободы действий в процессе учения и строгое следование содержанию учебника, акцент сделан на различные формы трансформации авторского текста учебника. Автор использовал прием сжатия информации, в результате каждая глава представлена на отдельном листе, а у читателя есть возможность стать творцом, активным участником в создании своей собственной интерпретации прочитанного учебного материала, что способствует развитию его памяти.
Данное учебное пособие предназначено студентам, изучающим педагогику, преподавателям и учителям. Серия: Образование XXI века Купить
|
|
33 | Физкультура в начальной школе | 46 | Болонов Геннадий Павлович | 2005 | Сфера | 5-89144-530-1 | 62216 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит разнообразный методический материал по организации физической культуры в начальной школе - автором четко сформулированы цели и задачи физкультурно-оздоровительной работы с детьми 6-10 лет; приводятся показатели физического здоровья и развития учащихся 1-4-х классов; дается планирование физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы; разработаны комплексы гимнастики для детей и сценарии сюжетных уроков, физкультминуток, больших перемен и внеклассных мероприятий.
Для учителей физкультуры, завучей и учителей начальной школы, воспитателей групп продленного дня, организаторов досуга учащихся. Серия: Игровые методы обучения Купить
|
|
34 | Основы творческо-конструкторской деятельности | 115 | Уваров Сергей Николаевич, Кунина Мария Владимировна | 2005 | Академический проект | 5-8291-0592-6 | 322047 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге приведены методы решения творческих задач в ракурсе развивающего обучения школьников. Автор рассматривает различные методики решения творческих (изобретательских) задач, особое внимание уделяя ТРИЗ.
Книга будет полезна педагогам, работающим в сфере как общего, так и дополнительного образования, а также всем, кто по роду деятельности сталкивается с необходимостью решения творческих (изобретательских) задач. Серия: Педагогические технологии Купить
|
|
35 | Беседы о знаменитых людях России. 3-7 класс | 47 | Товма Вера Анатольевна | 2005 | Сфера | 5-89144-646-4 | 92635 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены краткие истории из жизни выдающихся людей России, внесших вклад в развитие различных сфер человеческой деятельности (Александре Невском, Петре I, изобретателях кириллице Кирилле и Мефодии, книгопечатнике Иване Федорове, книгоиздатели И.Д. Сытине, балерине Галине Улановой, фигуристке Ирине Родниной, хоккеисте Владиславе Третьякове, космонавте Юрии Гагарине). Каждая история включает рассказ о детстве или юности и главных достижениях наших великих соотечественников и простроена в форме беседы.
Адресовано учителям начальной и средней школы, завучам, организаторам внеклассной работы учащихся, воспитателям группы продленного дня. Серия: Дружные ребята Купить
|
|
36 | Элективный курс в профильной школе как введение в науку | 75 | Роботова Алевтина Сергеевна, Никонов Илья Николаевич | 2005 | Каро | 5-89815-625-9 | 332809 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие адресовано учителям - разработчикам элективных курсов в профильной школе. Авторы предлагают в качестве элективного курса профильный учебный предмет как введение в науку.
Авторы надеются, что предложенный в книге материал может быть полезен учителям, воспитывающим интерес не только к учебному предмету, но и к науке. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
37 | Уроки-экскурсии по математике в начальной школе | 39 | Смолеусова Татьяна Викторовна | 2005 | Сфера | 5-89144-584-0 | 76910 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга предназначена для учителей начальных классов, студентов и преподавателей факультетов начальных классов, подколледжей и педучилищ, желающих сохранять здоровье учеников, модернизировать свою работу, достигать современного качества математического образования школьников. В пособии впервые раскрыта роль уроков-экскурсий по математике для начальной школы, даны подробные рекомендации о том, что можно делать во время уроков-экскурсий по всем темам Госстандарта. Представлены примеры разработанных и апробированных учителям математических экскурсий для 1-4 классов, дан толково-этимологический словарь.
Пособие полезно и для родителей младших школьников и дошкольников. Серия: Игровые методы обучения Купить
|
|
38 | Возможности дополнительного образования детей для реализации профильного обучения | 82 | Добрецова Наталья Владимировна | 2005 | Каро | 5-89815-627-5 | 332799 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое издание адресовано учителям, педагогам дополнительного образования детей и руководителям образовательных учреждений. Серия проектировочных семинаров предполагает активное освоение педагогами подходов к организации профильного обучения на основе уникальных возможностей дополнительного образования.
Семинары позволят расширить понимание роли и места дополнительного образования детей в профилизации школы, помогут педагогам сделать современное обучение более личностно-ориентированным, учитывающим индивидуальные и природные способности учащихся.
Книга может быть также полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
39 | Педагогическая технология | 186 | Щуркова Надежда Егоровна | 2005 | Педагогическое общество России | 5-93134-175-7, 5-93134-263-X, 5-93134-263-Х, 978-5-9313-4263-4 | 326275 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии представлена педагогическая технология как отдельная научная дисциплина и как наиважнейший элемент педагогического профессионализма. Определены связи с теорией и методикой воспитания, выделены содержательные разделы и представлен прикладной материал для обучения и совершенствования мастерства педагога в области воспитания детей. Описаны способы овладения педагогической технологией, предложен методический материал для самостоятельной работы будущего педагога по формированию профессиональных умений.
Адресовано педагогам школы, студентам и преподавателям педагогических вузов и педколледжей, а также научным работникам и педагогам-практикам.
2-е издание, дополненное. Серия: Образование XXI века Купить
|
|
40 | Музыка, архитектура и изобразительное искусство. Сценарии творческих уроков | 28 | Кукушин Вадим Сергеевич | 2005 | МарТ, Ростов-на-Дону | 5-241-00555-2 | 295192 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге приведены сценарии уроков с использованием игровых, традиционных, этнокультурных и личностно-ориентированных технологий.
Книга адресована учителю-практику; будет весьма полезной и студентам педагогических вузов. Серия: Школьный кораблик Купить
|
|
41 | Классный воспитатель. Педагогические основы и методика деятельности | 86 | Маленкова Людмила Ивановна | 2005 | Педагогическое общество России | 5-93134-311-3 | 326264 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящий вкладыш к тетради классного руководителя (воспитателя) является руководством для педагогов, работающих с тетрадью. В нем кратко изложены основы теории и методики организации воспитательного процесса, даны конкретные рекомендации классному воспитателю. На его основе составлена третья часть методического комплекса "Воспитать человека" - "Содержание воспитания современного школьника". Серия: Воспитать человека Купить
|
|
42 | Дела школьные. Сборник сценариев | 33 | Малюшкин Александр Борисович, Романова Е. А., Рогачева Е. Ю. | 2005 | Сфера | 5-89144-318-X, 5-89144-318-Х | 53803 |
Реклама Лабиринт.ru | В сборнике представлены методические разработки и сценарии школьных праздников, классных часов, общешкольных дел, познавательных игр. Большое место занимает материал, посвященный правовому воспитанию школьников.
Книга адресована заместителям директоров по воспитательной работе, классным руководителям, социальным педагогам и всем, кто хочет сделать жизнь школьников веселой и интересной. Серия: Праздник в школе Купить
|
|
43 | Валеологические основы педагогической деятельности. Учебно-методическое пособие | 192 | Нагавкина Людмила Серафимовна, Татарникова Лариса Гавриловна | 2005 | Каро | 5-89815-539-2 | 334266 |
Реклама Лабиринт.ru | Сегодня время и общество насаждают индивидуализм, эгоистичность, выживание наиболее приспособленных. Происходит переосмысление таких ценностей как любовь, духовность, стремление к справедливости, эстетика. Утеряна гармония человека и природы, гармония, по законам которой выстроен мир... Человечество переживает решающий момент противоречия в его развитии достигли предела. Дальнейшее продвижение по этому пути может привести к катастрофе. Возникла настоящая необходимость осмыслить эти проблемы и найти пути их решения, они - в образовании нового качества - личностно-ориентированном. Уникальный опыт такого образования, проверенный пятнадцатилетней практикой, представлен в данном пособии. Он может быть принят не только системой дополнительного образования, но и любым учебным заведением, готовящим специалистов в области воспитания. Данное пособие предназначено работникам образования, участвующим в сознательной модернизации современной школы, в первую очередь социальным педагогам. Серия: Специалисту образовательного учреждения Купить
|
|
44 | Учебно-исследовательская деятельность школьников в профильном обучении | 75 | Степанова Мария Владимировна | 2005 | Каро | 5-89815-580-5 | 360921 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие адресовано учителям и руководителям образовательных учреждений. Серия семинаров предполагает активное освоение педагогами подходов к организации учебно-исследовательской деятельности старшеклассников применительно к условиям конкретного образовательного учреждения. Семинары призваны выявить роль и место учебно-исследовательской деятельности старшеклассников в образовательном учреждении, реализующем профильное обучение, помочь учителям в знакомстве с педагогическими технологиями, позволяющими эффективно включить школьников в проведение учебных исследований. Серия: Профильное обучение Купить
|
|
45 | Военно-патриотическое воспитание детей и подростков. Методическое пособие | 47 | Беспятова Надежда, Яковлев Денис | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-1693-9 | 118041 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие раскрывает сущность военно-патриотического воспитания детей и молодежи в новой социальной обстановке начала XXI века. Современные общественно-политические отношения побуждают вновь обратиться к военно-патриотической работе и рассматривать ее всеми участниками воспитательного процесса с трех сторон: в семье, образовательных учреждениях, социальном пространстве, окружающем молодого человека.
Пособие адресовано широкому кругу педагогических работников. Серия: Методика Купить
|
|
46 | Уроки на корточках: Книга о воспитании детей в духе педагогики Марии Монтессори | 206 | Хилтунен Елена Александровна | 2006 | Генезис | 5-98563-051-X, 5-98563-051-Х | 101448 |
Реклама Лабиринт.ru | В последние годы в России вышло немало книг о педагогике Марии Монтессори, но для многих и сегодня остается загадкой, в чем же суть ее подхода.
М. Монтессори считала, что дети отличаются от взрослых, они живут по своим законам и правилам. Природа одарила ребенка впитывающим разумом, и важно правильно обращаться с малышом, понимать его жизненные потребности. Соответственно надо менять и способы взаимоотношений с детьми, считаться с ними, уважать их права.
В книге описываются процедуры и упражнения, помогающие детям легко и естественно знакомиться с окружающим миром, глубоко и разносторонне познавать его и вступать с ним во взаимодействие. Купить
|
|
47 | "Дружная семейка". Гармонизация детско-родительских отношений в условиях дошкольного учреждения | 39 | | 2006 | Белый ветер | 978-9-8548-6768-7, 978-985-514-766-5 | 290527 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие поможет педагогам-психологам, работающим с дошкольниками и младшими школьниками, в организации работы с детьми и их родителями в целях создания условий гармонизации взаимоотношений в диадах "родитель - ребенок"; будет способствовать повышению эффективности работы по преодолению проблем эмоционально-волевой сферы у детей в качестве сопровождения коррекционно-развивающего процесса. Представленные материалы будут интересны и полезны творческим, ищущим педагогам и родителям, желающим строить свои взаимоотношения
с детьми на позициях доверия и любви, сотрудничества и сотворчества.
Предназначено педагогам, психологам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.
Составитель: И.В.Волобуева. Купить
|
|
48 | Диагностические методики предпрофильной подготовки | 132 | Гладкая Ирина Вячеславовна | 2006 | Каро | 5-89815-726-3 | 332800 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое пособие ориентировано на помощь ученикам в выборе дальнейшего профиля обучения. Проводя различные диагностические методики, учителя смогут выявить особенности учащихся и сориентировать их в выборе дальнейшего образовательного и профессионального пути обучения.
Книга также может быть полезна родителям учащихся, методистам, преподавателям, студентам педагогических вузов и всем заинтересованным лицам. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
49 | Образовательная среда профильного обучения | 75 | Писарева Светлана Анатольевна | 2006 | Каро | 5-89815-578-3 | 332802 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое издание предназначено для педагогических коллективов школ, заинтересованных в создании интерактивной, способствующей индивидуализации и дифференциации обучения старшеклассников образовательной среды школы.
Книга может быть также полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
50 | Личностно ориентированный урок. Конструирование и диагностика | 129 | Лукьянова М. И., Разина Н. А., Абдуллина Т. Н. | 2006 | Педагогический поиск | 5-901030-80-X, 5-901030-80-Х | 440727 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебно-методическом пособии дается характеристика психолого-дидактических аспектов организации личностно ориентированного урока: рассматривается его системообразующий компонент - личностно ориентированная учебная ситуация; обобщаются различные варианты психолого-педагогического анализа личностно ориентированного урока; предлагается диагностический инструментарий для изучения развития личностных качеств учащихся под влиянием личностно ориентированного взаимодействия на уроке.
Данные методические материалы разработаны и апробированы на базе Муниципального образовательного учреждения средней школы 73 г. Ульяновска в рамках реализации областной целевой программы поисково-исследовательской и экспериментальной работы (ПИЭР).
Материалы адресованы учителям-предметникам, школьным психологам, всем тем участникам образовательного процесса, кто готов содействовать личностному развитию учащихся. Пособие будет интересным и для руководителей образовательных учреждений при организации методической работы с педагогическим коллективом.
Данное издание рекомендуется в качестве учебно-методического пособия для слушателей курсов повышения квалификации работников образования. Купить
|
|
51 | Основы профильного обучения и предпрофильной подготовки | 83 | Гладкая Ирина Вячеславовна, Ильина Светлана Петровна, Ривкина Светлана Викторовна | 2006 | Каро | 5-89815-579-1 | 332803 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое пособие адресовано учителям и руководителям образовательных учреждений, переходящим к реализации идей профильного обучения. Семинары помогут в активной форме сделать первые шаги в осуществлении концепции профильного обучения и предпрофильной подготовки, они направлены на организацию индивидуализации и дифференциации обучения старшеклассников.
Книга также может быть полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров, преподавателям и студентам педагогических вузов и всем заинтересованным лицам. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
52 | Школа лидерства | 90 | Смекалова Елена Михайловна | 2006 | Сфера | 5-89144-718-5 | 110788 |
Реклама Лабиринт.ru | Значение лидерства в наши дни трудно переоценить. В книге представлен психологический опыт по развитию лидерских качеств учащихся. Кто такой лидер? Как стать им, как совершенствоваться в лидерской деятельности? Дается подробное описание реализуемой программы Школы "Лидер" для подростков младшего и среднего возраста, излагаются рекомендации по ее организации и проведению.
Книга адресована заместителям директоров по воспитательной работе, классным руководителям, педагогам-организаторам, руководителям детских общественных объединений. Серия: Воспитание в школе Купить
|
|
53 | Теория и методика обучения русскому языку | 336 | Воителева Татьяна Михайловна | 2006 | Просвещение/Дрофа | 5-7107-9516-X, 5-7107-9516-Х | 271103 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассмотрены вопросы теории и методики обучения русскому языку (как родному). Оно состоит из трех частей. В первой части представлены общие вопросы методики преподавания русского языка; во второй - изложены основные теоретические вопросы, а также методы и приемы обучения разделам русского языка: фонетике, лексике и фразеологии, морфемике и словообразованию, морфологии, синтаксису, орфографии, пунктуации; третья часть посвящена методике развития речи и стилистики. В конце каждой темы даются вопросы и задания, позволяющие обобщить теоретический материал.
Для студентов педагогических ВУЗов, учителей, методистов, а также всех, кто интересуется проблемами обучения школьников русскому языку. Серия: Высшее педагогическое образование Купить
|
|
54 | Слагаемое успеха: творчество и инициатива. Материалы научно-практической конференции | 72 | | 2006 | Дом Федорова | 978-5-9507-0357-7 | 322850 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном сборнике опубликованы материалы Всероссийской научно-практической конференции ''Настоящее и будущее дидактической системы Л. В. Занкова. Опыт Красноярского края'', которая состоялась 10-11 марта 2006 года в г. Красноярске и была посвящена 105-летию со дня рождения Л. В. Занкова.
В сборнике представлен опыт учителей начальных классов, работающих в Красноярском крае по системе развивающего обучения Л. В. Занкова, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов ММЦ, а также педагогов из Томска, Смоленска, Нальчика, Тюмени, Абакана, Республики Хакасия, Иркутской области. Купить
|
|
55 | Профилактика аддиктивного поведения школьников | 362 | Ивановская Ольга Геннадьевна, Гадасина Лилия Яковлевна, Савченко Светлана Файзеловна | 2006 | Каро | 5-89815-722-0 | 334292 |
Реклама Лабиринт.ru | В монографии с позиций аксиологического подхода рассматриваются теоретические и методологические вопросы профилактики аддиктивного поведения школьников, возможности организации профилактической работы в образовательном учреждении в урочной и внеурочной деятельности, описываются технологии, методы и формы работы с детьми младшего и старшего школьного возраста.
Монография предназначена для педагогов, психологов, логопедов и социальных работников. Серия: Педагогическая серия Купить
|
|
56 | Построение тестовых заданий по информатике. Методическое пособие | 139 | Самылкина Надежда Николаевна | 2006 | Просвещение/Бином | 978-5-9477-4424-8 | 303092 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга посвящена основам построения проверочных заданий тестовой формы по информатике. Ее назначение - помочь преподавателям самостоятельно составлять проверочные задания. Содержит большое количество примеров тестовых заданий по всем содержательным линиям курса информатики.
Предназначена для учителей информатики и студентов педагогических вузов.
2-е издание, исправленное и дополненное. Купить
|
|
57 | Учимся выбирать профиль обучения | 82 | Меттус Елена Валентиновна, Турта Ольга Сергеевна, Литвина Анна Валерьевна | 2006 | Каро | 5-89815-673-9 | 332808 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленная вашему вниманию книга предназначена для всех субъектов образовательного процесса: учеников, их родителей, психологов и классных руководителей, всех тех, кто сталкивается с проблемой выбора профиля обучения в средней школе.
Как ученикам разобраться в своих желаниях, оценить свои возможности, увидеть перспективы и выбрать тот вариант, который принесет успех в будущем? Ответы на эти и другие актуальные вопросы по выбору профиля обучения вы можете найти в этой книге.
Для учащихся 7-11 классов. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
58 | Теоретические основы и методика воспитания младших школьников | 634 | Максакова Валентина Ивановна | 2006 | Владос | 5-691-01477-3 | 297168 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрыты теоретические основы и технология воспитательной работы в начальной школе. Дана оригинальная целостная характеристика основных особенностей младшего школьного возраста; обоснованы ценность данного возрастного периода в жизни человека, актуальность и продуктивность антропологического подхода к воспитанию младших школьников; представлена методика проведения индивидуальной и групповой работы с детьми; сформулированы творческие задания, вопросы, темы рефератов для самостоятельной работы студентов.
Учебное пособие адресовано студентам педагогических колледжей, педагогам, работающим в сфере дополнительного образования, родителям младших школьников. Серия: Для средних специальных учебных заведений Купить
|
|
59 | Методики формирования у школьников навыков самоопределения | 124 | Меренков Анатолий Васильевич | 2006 | Сократ | 5-88664-237-4 | 735727 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге описаны методы формирования у детей дошкольного и школьного возраста навыков самоопределения как особого вида целеполагающей и ценностно-ориентационной деятельности личности. Выясняется взаимосвязь самоопределения с самооценкой, самопознанием, саморазвитием, самообразованием, самовоспитанием ребенка.
Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, педагогам общеобразовательных школ, классным руководителям, специалистам учреждений дополнительного образования, студентам педагогических колледжей. Серия: Библиотека учителя. Педагогика Купить
|
|
60 | Метод проектов в учебном процессе | 198 | Романовская М. Б. | 2006 | Педагогический поиск | 5-901030-83-4 | 440728 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном пособии рассматриваются современные подходы к содержанию и организации проектной деятельности школьников в процессе модернизации системы образования. Особое внимание уделено научным подходам и применению творческих методов при проектировании. Приведена типология проектов. Большое внимание отводится анализу имеющегося опыта выполнения проектных заданий в школе, что важно для успеха исследовательской работы в условиях эксперимента по модернизации структуры и содержания общего образования.
Работа предназначена для директоров и заместителей директоров образовательных учреждений, методистов, учителей основной и начальной школ. Серия: Библиотека администрации школы Купить
|
|
61 | Информационная работа в условиях профильного обучения | 84 | Акулова Ольга Владимировна | 2006 | Каро | 5-89815-577-5 | 332801 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии предлагается материал, который позволит педагогам освоить одну из основных идей профильного обучения, а именно понять специфику осуществления информационной работы в условиях профильного обучения.
Пособие предназначено для педагогических коллективов школ, заинтересованных в подготовке старшеклассников к осознанному и ответственному выбору своего дальнейшего профессионального образовательного маршрута.
Книга может быть также полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
62 | Школы в Америке. События, факты, традиции, альтернативы | 178 | Цырлина Т. В. | 2006 | Педагогический поиск | 5-901030-84-2 | 440743 |
Реклама Лабиринт.ru | Что происходит сегодня в обычной американской школе? Как живется в ней детям разных национальностей и разных культур, разного материального уровня и разных интеллектуальных способностей? Какие проблемы приходится решать современному учителю США? Нужно ли ему вести внеклассную работу, заниматься с отстающими и одаренными, разрешают ли использовать телесные наказания? Кто и как финансирует школу и хватает ли этих денег для формирования достойной материальной базы? Как появились и как действуют современные альтернативные школы? Для кого они предназначены и каковы основные особенности педагогического процесса в них?
На эти и другие вопросы читатель найдет ответы в новой книге Т.В. Цырлиной. Написанная на основе изучения множества зарубежных источников, статистических отчетов, материалов последних американских реформ и богатого личного опыта автора эта книга послужит своеобразным ориентиром в осмыслении деятельности современной традиционной и альтернативной школы; познакомит читателя с главными вехами становления американского образования. Книга будет полезна как учителям, так и директорам отечественных школ, а также студентам педагогических вузов и преподавателям университетов, и всем читателям, интересующимся проблемами американского образования и жизни в современной Америке. Серия: Библиотека администрации школы Купить
|
|
63 | Метод проектов - технология компетентностно-ориентированного образования. Методическое пособие | 80 | Голуб Галина Борисовна, Перелыгина Екатерина Александровна, Чуракова Оксана Викторовна | 2006 | Дом Федорова | 978-5-9507-0328-7 | 265111 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие адресовано педагогам, применяющим на практике метод проектов, как технологию, позволяющую формировать ключевые компетентности учащихся, а также специалистам, которые интересуются новыми технологиями в образовании. В нем рассматриваются методические и дидактические аспекты сопровождения учителем проектной деятельности учащихся основной школы, в том числе касающиеся работы с "Дневником проектной деятельности" учащегося. Пособие также содержит ответы на типичные вопросы педагогов-практиков и многочисленные примеры проектов учащихся. Купить
|
|
64 | Психолого-педагогические основы выбора профиля обучения | 112 | Даутова Ольга Борисовна, Менг Тамара Вячеславовна, Пискунова Елена Витальевна | 2006 | Каро | 5-89815-753-0, 979-5-8981-5753-0 | 332804 |
Реклама Лабиринт.ru | Серия проектировочных семинаров предполагает расширение представлений педагогов о личностно-профессиональном самоопределении старшеклассников и активное овладение опытом проектирования стратегии и тактики выбора профиля обучения применительно к условиям конкретного образовательного учреждения. Проектировочные семинары позволят расширить понимание сущности ситуации выбора и сформировать умения проектировать инструментарий выбора профиля обучения учащимися.
Издание адресовано педагогам и руководителям образовательных учреждений. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
65 | Адаптационные группы в ДОУ | 98 | Давыдова Ольга Ивановна, Майер Алексей Александрович | 2006 | Сфера | 5-89144-636-7, X-XXXXX-XXX-X, Х-ХХХХХ-ХХХ-Х | 92634 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии содержатся материалы по организации и функционированию адаптационных групп (групп кратковременного пребывания детей) на базе детских садов. Авторы показывают значение адаптационного периода для успешного поступления ребенка в детский сад, предлагают методические рекомендации для проведения занятий, режимных моментов в адаптационный период.
В книгу включены нормативные документы, регламентирующие функционирование групп кратковременного пребывания; программа социально-педагогической адаптации детей; материалы для работы с родителями и детьми; диагностика адаптационных возможностей и рекомендации по оптимизации периода адаптации.
Пособие адресовано студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам дошкольных учреждений, родителям дошкольников. Серия: Управление ДОУ Купить
|
|
66 | Организация и содержание воспитательного процесса в школе. Методическое пособие | 59 | Беспятова Надежда, Яковлев Денис | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-1864-8 | 118042 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассматривается воспитательный процесс в школе за пределами учебного плана общеобразовательного учреждения. В материале делается акцент на практические методические разработки, представленные в занятиях различной тематики и форм: сценарии, дискуссии, игры, викторины и др.
Пособие адресовано студентам, педагогам, учителям, социальным педагогам и социальным работникам, а также всем интересующимся воспитанием детей, подростков и юношества. Серия: Методика Купить
|
|
67 | Как создать воспитательную систему школы: возможный вариант | 103 | Степанов Павел Валентинович | 2006 | Педагогическое общество России | 593134327, 5-93134-327-X, 5-93134-327-Х | 326261 |
Реклама Лабиринт.ru | Воспитательная система школы - широко известное в педагогической среде явление. Однако о широте распространения этого явления в практике, увы, говорить не приходится. Как ни странно, несмотря на то, что теория воспитательных систем на сегодняшний день проработана довольно глубоко и тщательно, практика их создания до их пор остается проблемной территорией современного образования. Книга, которую вы сейчас держите в руках, посвящена как раз вопросу создания воспитательной системы школы. Описанный здесь путь - лишь один из возможных и, наверное, даже не самый оптимальный из его вариантов. Тем не менее, он натолкнет думающего и заинтересованного профессионала на поиск и нахождение собственного способа решения проблемы."
В пособии содержатся пошаговые методические рекомендации, а также конкретный инструментарий, который призван помочь сегодняшней школе стать школой воспитания. Адресовано школьной администрации, методистам ИПК, специалистам по воспитанию районных, городских и областных управлений образованием. Серия: Образование XXI века Купить
|
|
68 | Технология изучения понятия величины на уроках математики в начальной школе | 52 | Тихоненко Алевтина Варфоломеевна | 2006 | Феникс | 5-222-09737-4 | 123120 |
Реклама Лабиринт.ru | Допущено Министерством образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 031200 "Педагогика и методика начального образования".
В учебном пособии изложена технология изучения понятия величины в начальном курсе математики.
Предназначено студентам высших педагогических учебных заведений, а также учителям начальных классов, преподавателям, учащимся училищ и колледжей. Серия: Высшее образование Купить
|
|
69 | Самоопределение личности школьника в профильном обучении. Учебно-методическое пособие | 146 | Даутова Ольга Борисовна | 2006 | Каро | 5-89815-727-1 | 332805 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит как теоретические основы, так и практические направления реализации концепции профильного обучения в русле идеи самоопределения личности школьника. Она состоит из двух разделов: теоретические и концептуальные основы профильного обучения и индивидуальное сопровождение старшеклассника на этапе профильного обучения. Освещены ключевые вопросы профильного обучения: механизмы и условия перехода школ к профильному обучению, сущность индивидуального учебного плана, выбор профиля, направления профессиональной ориентации, порт-фолио.
Пособие снабжено схемами и таблицами, раскрывающими суть профильного обучения.
Издание адресовано студентам, обучающимся по педагогическим специальностям, учителям, администрации школ, управленцам. Может быть полезно преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
70 | Элективные курсы гуманитарной направленности для различных профилей обучения | 49 | Белова Светлана Владимировна | 2006 | Глобус | 5-903050-12-3 | 339573 |
Реклама Лабиринт.ru | компонента в содержание элективных курсов для различных профилей обучения. Предложен авторский путь гуманитаризации педагогических методов создания элективных курсов.
Представлены оригинальные разработки программ элективных курсов различных профилей, методические материалы и рекомендации по их практическому применению. Большинство программ прошло апробацию в условиях школьного обучения и театрально-педагогической студии для школьников, студентов, работающих педагогов. Материалы некоторых программ лицензированы и включены в учебный план школы-лаборатории Волгоградского государственного педагогического университета.
Книга адресована учителям и руководителям школ, педагогам дополнительного образования, специалистам по повышению квалификации. Серия: Профильная школа Купить
|
|
71 | Обучение решению текстовых задач в начальной школе | 86 | Тихоненко Алевтина Варфоломеевна | 2007 | Феникс | 978-5-222-12482-6 | 154048 |
Реклама Лабиринт.ru | На основании системного подхода излагается методика обучения решению простых и составных текстовых задач на сложение и вычитание, умножение и деление, задач на движение, рассматриваемых на основе приема моделирования. Предназначается для студентов педагогических вузов, учащихся педагогических колледжей, учителей начальных классов.
2-е издание, исправленное. Серия: Высшее образование Купить
|
|
72 | Познавательные стратегии школьников | 336 | Плигин Андрей Анатольевич | 2007 | Профит-Стайл | 5-98857-070-4 | 135825 |
Реклама Лабиринт.ru | В центре рассмотрения монографии находится проблема развития познавательных стратегий школьников, которая является ключевой для осуществления личностного развития в рамках какой-либо образовательной модели.
Исследуя область познавательных стратегий школьников, автор вводит ряд рабочих определений данного понятия, предлагает классификацию стратегий, методы их изучения, определяет место познавательных стратегий в структуре личностного опыта, рассматривает основы моделирования образовательной технологии, предлагает технологию целенаправленного развития познавательных стратегий (ЦРПС) и описывает пути и условия ее реализации в общеобразовательной школе.
Монография будет интересна педагогам школ, психологам, методистам, руководителям образовательного учреждения, преподавателям психологии и педагогики высших учебных заведений, широкому кругу психолого-педагогической общественности. Купить
|
|
73 | Основы безопасности жизнедеятельности и первой медицинской помощи | 125 | Айзман Роман Иделевич, Кривощеков С.Г., Омельченко Ирина Владимировна | 2007 | Сибирское университетское издательство | 5-94087-393-6 | 150964 |
Реклама Лабиринт.ru | Содержание данного пособия соответствует программам общепрофессиональных дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
В книге излагаются правила поведения человека в различных экстремальных ситуациях природного, техногенного, биологического, бытового характера и основы первой медицинской помощи.
В новом издании подробно рассматриваются также социально опасные явления, правовые аспекты защиты и самозащиты от них. Освещаются вопросы формирования здорового образа жизни. Приводятся алгоритм оказания первой медицинской помощи и словарь основных понятий по курсу "Безопасность жизнедеятельности".
Пособие адресовано студентам всех факультетов педагогических, гуманитарных и технических вузов, учащимся старших классов и преподавателям ОБЖ. Может быть полезно парамедикам, водителям и работникам служб ЧС, студентам медицинских учебных заведений, учителям школ и родителям. Серия: Университетская Купить
|
|
74 | История и традиции народов России | 167 | | 2007 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-07642-6 | 271107 |
Реклама Лабиринт.ru | Цель предлагаемой книги - оказать помощь педагогам воспитать у своих учеников ощущение гражданственности, патриотизма в органичном единстве с гуманистическими ценностями и утверждением толерантности как одного из основополагающих норм современного мира. Книга состоит из трех частей. В первой части представлены теоретические и методические статьи, касающиеся истории и современного состояния межнациональных взаимоотношений, много внимания уделяется роли, которую призвана сыграть современная школа в формировании мировоззрения и гражданской позиции учащихся. Авторы статей, размещенных во второй части, поэтапно применяя принцип историзма, пытаются понять и пояснить отдельные фабулы отечественной истории. В третьей части представлены различные методические материалы: советы, поурочные разработки, программа элективного курса. Для учителей общеобразовательных школ, лицеев, колледжей, гимназий, а также для методистов.
2-е издание, стереотипное.
Составители: Е.Н.Калачева, И.Л.Андреев. Купить
|
|
75 | Методика обучения географии в общеобразовательных учреждениях | 496 | Душина Ираида Владимировна, Пятунин Владимир Борисович, Летягин Александр Анатольевич | 2007 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-03504-1 | 291553 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрываются основы методики обучения географии в общеобразовательных учреждениях, излагаются цели среднего географического образования, изменения в его содержании и структуре, психологические основы обучения предмету, технологии обучения основным компонентам содержания, подходы к определению результатов обучения. Кроме того, помимо общих географических положений приведена краткая характеристика частных покурсовых методик. Серия: Высшее педагогическое образование Купить
|
|