Школьная педагогика (страница 2)

В пособии представлены материалы и задания для диагностики уровня сформированности рефлексивных умений у учащихся 1-4 классов, являющихся необходимой составляющей образовательной деятельности, особым средством освоения учебной программы в соответствии с ФГОС НОО. Рассмотрены также педагогические условия для развития положительной динамики в развитии саморефлексии у каждого школьника.
Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, методистам, педагогам-психологам и руководителям общеобразовательных школ; рекомендовано специалистам учреждений органов управления образованием и повышения квалификации работников образования, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.
Допущено Министерством образования и науки РФ.

Серия: Образовательный мониторинг

Купить

В пособии содержатся пошаговые методические рекомендации по осуществлению таких важных элементов управления процессом воспитания, как диагностика, анализ и планирование. Оно написано с позиций гуманистической педагогики, ставящей человека превыше всевозможных концепций, программ, технологий и строящейся на базовом принципе "не навреди".
Предназначено для директоров, заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе, классных руководителей, методистов, специалистов управлений образования.

Серия: Библиотека администрации школы

Купить

Предлагаемое пособие ориентировано на помощь ученикам в выборе дальнейшего профиля обучения. Проводя различные диагностические методики, учителя смогут выявить особенности учащихся и сориентировать их в выборе дальнейшего образовательного и профессионального пути обучения.
Книга также может быть полезна родителям учащихся, методистам, преподавателям, студентам педагогических вузов и всем заинтересованным лицам.

Серия: Предшкольное образование

Купить

Комплект изданий для первого класса серии "Диагностика успешного обучения" содержит проверочные работы, которые помогут определить уровень сформированности универсальных учебных действий учащихся, что очень важно при оценке успешности обучения ребёнка и при определении направлений дальнейшей работы со первоклассником. В комплект входят рабочая тетрадь для учащихся, которая содержит материал для проведения входной, промежуточной и итоговой комплексных диагностических работ, а также методическое пособие для учителей и родителей, в котором содержатся инструкции к проведению контрольных, их проверке и указания по обработке полученных результатов.
6-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: Диагностика успешного обучения

Купить

Учебно-методический комплект "Диалог - путь к пониманию: методики и технологии адаптации и интеграции мигрантов средствами образования" подготовлен по материалам одноименного международного конкурса образовательных проектов, который в 2010 году в пятый раз проводился Центром межнационального образования "Этносфера" при поддержке Департамента образования города Москвы и Управления Верховного Комиссара ООН по делам беженцев в РФ. Цель конкурса - поддержка инициатив образовательных учреждений по адаптации и интеграции мигрантов и представителей иноэтничных групп населения средствами образования. В издании обобщается и представляется опыт деятельности 53 образовательных учреждений 15 регионов Российской Федерации.
Учебно-методический комплект "Диалог - путь к пониманию" состоит из методического пособия - сборника аннотаций лучших проектов конкурса. Все представленные в учебно-методическом комплекте материалы прошли апробацию и могут быть с успехом применены в обычной массовой школе.
Издание предназначено для руководителей и педагогов образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, методистов и управленцев, работающих в сфере образования.
Составитель: Клишина Ольга.

Купить

Раскрываются требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к содержанию, технологиям и методике образовательного процесса в начальных классах. Особое внимание уделяется характеристике системно-деятельностного подхода, освещаются технологии начального образования (проблемного обучения, развивающего обучения, деятельностной технологии, метода проектов, смешанного обучения и др.). Детально и конкретно представлены методики обучения всем основным учебным предметам. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам бакалавриата направлений подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование" и 44.03.05 "Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)".

Серия: Высшее образование. Бакалавриат

Купить

Данному учебному пособию аналогов нет, так как оно является своеобразным учебно-методическим сопровождением учебника "Педагогика" под. ред. П. И. Пидкасистого. Каждая глава включает в себя тесты, упражнения, увлекательные творческие задания, рефлексивный анализ, возможность оценить собственную работу по процессу и результату учения.
Учебное пособие удачно сочетает в себе предоставление читателю свободы действий в процессе учения и строгое следование содержанию учебника, акцент сделан на различные формы трансформации авторского текста учебника. Автор использовал прием сжатия информации, в результате каждая глава представлена на отдельном листе, а у читателя есть возможность стать творцом, активным участником в создании своей собственной интерпретации прочитанного учебного материала, что способствует развитию его памяти.
Данное учебное пособие предназначено студентам, изучающим педагогику, преподавателям и учителям.

Серия: Образование XXI века

Купить

Дифференциация в школьном образовании представлена как закономерное явление, имеющее свои существенные характеристики, закономерности, функции, принципы проведения. Раскрыты педагогико-антропологические предпосылки дифференциации, ее теоретические и прикладные проблемы, актуальные на современном этапе (основания, конструирование содержания образования, организационно-педагогическая работа школы, пути осуществления в учебном процессе). Показано, как дифференциация развивалась в истории школьного образования; отражено ее состояние в наши дни. Адресуется широкому кругу читателей: учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам, преподавателям педагогических дисциплин высших учебных заведений и институтов развития образования, научным работникам. Может быть полезна студентам при подготовке к семинарским занятиям, написании рефератов, курсовых и дипломных работ, а также магистрантам и аспирантам.

Купить

Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам для практической работы с учащимися с целью профилактики и коррекции нарушений письменной речи.В учебном пособии изложена технология работы по устранению трудностей в овладении чтением. Доступный, разнообразный и увлекательный дидактический материал разработан и систематизирован в процессе многолетней педагогической деятельности автора. направлен на устранение технических ошибок, автоматизацию навыков слогослияния, формирование слоговой структуры слова, развитие зрительного гнозиса, внимания, памяти. Он включает в себя серии слоговых таблиц разного уровня, наборы слов различной структуры, тексты, большое количество игр и упражнений.

Купить

Книга написана в первую очередь для родителей, которым стала очевидна невозможность продолжать обучение в школе. В России можно обучать ребёнка дома самостоятельно. И это прекрасная возможность для всех ответственных и неравнодушных родителей. Причина ухода из школы не важна. Важна цель - вырастить всесторонне образованного и уверенного в себе ребёнка! И это не так сложно, как кажется на первый взгляд.

Купить

Эта книга - попытка осмысления того, что происходит с отечественной школой в условиях стремительных и непредсказуемых изменений в мире, а также изменений в содержании и динамике развития школьника. В основе книги публичные лекции, прочитанные автором в 2018-2019 гг., многочисленные встречи с учителями, а также семинарские диалоги со студентами, вчерашними выпускниками школы и завтрашними её учителями.

Купить

Книга одного из лучших специалистов по чтению в нашей стране И. И. Тихомировой раскрывает новый аспект темы чтения.
Издание представляет собой своеобразный обучающий курс по нравственному воспитанию детей младшего и среднего школьного возраста на материале чтения и обсуждения литературных произведений. Созданное в рамках проекта РШБА "Читающая мама - читающая Россия", пособие предназначено главным образом родителям для проведения семейных чтений. Оно может быть также использовано библиотекарями и учителями начальной и средней школы для уроков внеклассного чтения по нравственной тематике.
Цель - гуманизировать сознание детей, опираясь на анализ поведения литературных героев и сопереживание с ними. За основу взят "оперативный" для воздействия на читателя жанр рассказа, раскрывающий близкую опыту ребенка ту или иную жизненную ситуацию и ее разрешение. Отобранные для обсуждения лучшие рассказы отечественных авторов сгруппированы в тематические разделы: "В ответе за тех, кого приручил", "Совесть, или Суд над собой", "О шутке всерьез", "О силе воли и силе духа" и др.
Каждый раздел содержит введение в тему, методические аннотации на приводимые в пособии рассказы, вопросы для обсуждения и список дополнительной литературы по обсуждаемой теме. Книга призвана помочь библиотекарям, учителям, родителям развивать в детях способность наблюдать, сравнивать, оценивать поведение персонажей, их взаимоотношения, вдумываться в сложность человеческих характеров и обстоятельств, включать читаемое в контекст собственной жизни. Нравственное воспитание в пособии сочетается с формированием культуры чтения и литературно-критического мышления.

Серия: Оранжевая серия

Купить

Книга представляет собой практическое руководство по инклюзии учащихся с РАС в общеобразовательную систему. Тристрам Смит вместе со своими коллегами представляет научно-обоснованный пошаговый процесс индивидуального оценивания учащихся по уровню их навыков, планирования и осуществления действенных инклюзивных программ и вовлечения родителей в работу в единой команде со специалистами. Книга содержит описания особых подходов, направленных на помощь учащимся с РАС в привыкании к школьному распорядку, в преодолении поведенческих проблем, во взаимодействии со сверстниками и в освоении курса академического обучения.

Купить

Многочисленные публикации последних лет свидетельствуют о возрастании интереса к исследованию вопросов, связанных с понятием "дополнительное образование детей". Социальная роль данной системы образования в сельском социуме не вызывает сомнений, поскольку с её помощью сложившаяся в сельской школе воспитательная система может осуществлять многоканальное взаимодействие со средой за счет расширения культурного пространства и освоения ребенком его социального и пространственно-предметного окружения.
Дополнительное образование детей рассматривается автором монографии в качестве системосвязующего фактора воспитательного пространства сельской территории и как одно из важных средств индивидуализации социально-педагогического сопровождения сельских школьников, обеспечивающих социальные гарантии их защиты, развития и адаптации.
Монография адресована, прежде всего, педагогам, работающим в системе дополнительного образования детей, а также может быть полезна студентам педагогических вузов.

Купить

Предлагаемая книга написана на основе работ (часть из них включена в издание во фрагментах или в полнотекстовом формате) выдающегося отечественного методиста-словесника М.А. Рыбниковой (1885-1942). В центре внимания - методика обучения творческим сочинениям, которая, вслед за методистом, рассматривается авторами в единстве учебных занятий и внешкольной работы, формального и неформального образования.
Книга адресована руководителям литературных студий и кружков, учителям-словесникам и учителям начальных классов, библиотекарям, исследователям, занимающимся проблемами детского творчества, - словом, всем тем, кто интересуется проблемами детского сочинительства и ведет с детьми и подростками занятия по литературному творчеству.

Купить

"Дорожная карта" - устойчивое сочетание слов, которое понятно многим и отвечает на вопросы "кто?", "что?" и "когда?", показывает взаимосвязи, наглядно представляет перечень задач, цели в длительной перспективе.
Сегодня вопросы выбора профессии, профориентационной работы, знакомства с миром профессий, лидерами мнений в разных областях являются актуальными и для библиотек, и для учреждений образования.
Библиотека - как неформальное пространство, пространство коммуникации, развития личности - занимает в этих процессах особое место. А работа по профориентации входит в планы, формирует содержание библиотечных программ и проектов.
Монография посвящена специфике профориентационной работы с детьми и подростками в библиотеке.
В монографии дано теоретическое обоснование особенностей профориентациооной работы на каждом возрастном этапе, а также представлены программы тренингов, профориентационных игр и квестов, ориентированных на оказание школьникам помощи в выборе профессии. Программы дополнены анализом классической и современной учебной, научно-популярной и художественной литературы, которая может быть использована для подготовки к занятиям, а также рекомендована самим подросткам и их родителям для знакомства с миром профессий, особенностям профессионального выбора и построения карьеры.
Издание будет интересно специалистам, занимающимся практической профориентационной работой с детьми и подростками в библиотеках и в других учреждениях культуры, образования и просвещения.

Купить

Современная школа больше не работает. Целый год я ездил по школам в разных странах мира. Подмечал мелкие детали образования, которые формируют нас и готовят к реальной жизни. Посещал учебные заведения, в которых мечтал бы учиться, если бы знал об их существовании раньше. И пытался узнать секрет учителей, которых мы помним десятилетия спустя после окончания школы.

Купить

В этой книге внимательно рассматриваются две темы: привычная, практическая как воспитатель или учитель может помочь детям в группе или классе сдружиться между собой, и общепедагогическая, менее привычно звучащая как, формируя дружеское сообщество детей, можно за счёт этого решать любые здравые педагогические задачи воспитания и обучения.

Эти две темы связывает обсуждение социо-игровых методов ведения занятий, тонкостей налаживания взаимодействия в малых группах, закономерностей формирования детских привычек и умений.

Автор книги Евгений Евгеньевич Шулешко (1931 2006) выдающийся педагогический исследователь, философ, психолог, создатель удивительно успешной практики дошкольного и начального образования, охватывающего период с 5 до 11 лет. Пособие составлено на основе его книги Понимание грамотности .

Серия: Большая энциклопедия маленького мира

Купить

Пособие поможет педагогам-психологам, работающим с дошкольниками и младшими школьниками, в организации работы с детьми и их родителями в целях создания условий гармонизации взаимоотношений в диадах "родитель - ребенок"; будет способствовать повышению эффективности работы по преодолению проблем эмоционально-волевой сферы у детей в качестве сопровождения коррекционно-развивающего процесса. Представленные материалы будут интересны и полезны творческим, ищущим педагогам и родителям, желающим строить свои взаимоотношения
с детьми на позициях доверия и любви, сотрудничества и сотворчества.
Предназначено педагогам, психологам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.
Составитель: И.В.Волобуева.

Купить

Вокруг школьного образования кипят страсти. Нужен ЕГЭ - не нужен ЕГЭ? Автор книги анализирует аргументы критиков ЕГЭ и дает собственную версию проблем ЕГЭ, важную как для учителей и методистов, так и для родителей школьников. В книге вводится понятие клипового мышления. Утверждается, что проблемы школьного образования связаны именно с клиповым мышлением молодежи, и о них следует задуматься уже сегодня. Традиционный "конфликт отцов и детей" строится теперь не на различии ценностных ориентиров поколений, как было всегда, но на различии стилей мышления, что гораздо опаснее. Автор предлагает рассматривать образование наподобие вектора, имеющего две составляющие: образование, основанное на знаниях, и образование, основанное на умении мыслить и искать новую информацию. Как их соединить наиболее органичным способом - вопрос пока не решенный и только частично решаемый новым Федеральным государственным образовательным стандартом.
Для широкого круга читателей, интересующихся проблемами современного образования.

Купить

В монографии представлены результаты теоретической и экспериментальной работы по построению курса естествознания для учащихся 10-11 классов. Описаны концептуальные основы методики обучения естествознанию, опирающиеся на системно-деятельностный подход к обучению, и интеграционные центры, объединяющие разные естественные науки. Показаны возможности воплощения концепции в форме двух содержательных линий, раскрывающих фундаментальную и практико-ориентированную грани курса естествознания.
Монография может быть полезна исследователям в области естественнонаучного образования, учителям предметов естественнонаучного цикла, преподавателям и студентам педагогических вузов.

Купить

В 2015 году вышла книга Юрия Владимировича Завельского, бессменного директора Московской гимназии на Юго-Западе 1543" О школьном учителе: мысли вразброс". Книга, которая перед Вами продолжение размышлений автора о прекрасной и сложной профессии учителя.

Купить

Сразу же после выхода в свет в 1968 г. "Жизнь в классе" Филипа Джексона стала классическим исследованием образовательного процесса на его самом фундаментальном уровне. Цель этой книги состоит в том, чтобы побудить исследователей уделять больше внимания динамике обучения в классах и некоторым проблемным аспектам школьной жизни.
Книга адресована педагогам, администраторам, исследователям образования и всем, чья ежедневная работа связана со школами и происходящим в классах.

Серия: Библиотека журнала "Вопросы образования"

Купить

Автор сборника "Завтрашний успех рождается сегодня!" - учитель-методист, отличник народного просвещения, заслуженный учитель РФ, победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках национального проекта "Образование" - обобщает и анализирует опыт своей работы и работы других учителей, рассматривает новые подходы к содержанию образования в начальной школе, касается вопросов Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
В книге раскрываются психологические особенности подготовки детей к школе, даны советы и практические рекомендации.
Сборник должен оказать помощь учителю в создании творческой атмосферы на уроках и во внеурочное время.
Книга рассчитана на учителей, учеников и родителей, будет интересна воспитателям детских садов, студентам.

Серия: Здравствуй, школа!

Купить

В книге представлены разнообразные и доступные для детского понимания изобретательские задачи (на бытовые, социальные, военно-патриотические и исследовательские темы) с подробным методическим разбором хода их решения на основе алгоритмического подхода.
Даны примеры разбора задач, выполненные авторами-составителями сборника, а также детьми от 6 до 14 лет; представлены общие методические рекомендации по работе с материалами сборника. Задачи взяты из материалов Международных и Российских конкурсов 2007-2017 г.г. по решению творческих задач методами ТРИЗ, а также материалов Всероссийских дистанционных олимпиад по ТРИЗ.
Данное издание предназначено для родителей, заинтересованных в развитии творческого мышления детей, преподавателей ТРИЗ, школьников и студентов.

Купить

"Не хочу это читать", "мне скучно", "надоела эта школа", "не понимаю я эту дурацкую математику" - наверняка знакомые ситуации для любого родителя. В чем причина этих капризов и как можно от них избавиться? Селин Альварес, молодой педагог из Франции, считает: нам необходимо кардинальным образом пересмотреть взгляды на образование! В своей книге она доказывает, что обучение - естественная потребность ребенка, а современная школа ее подавляет. Познакомьтесь с ее удивительным экспериментом в материнской школе Женвилье и узнайте, как помочь своим детям с учебой, что им действительно нужно и где спрятан секрет гармоничного развития вашего ребенка.

Серия: Психологический бестселлер

Купить

"Заметки директора школы" - это 55 реальных историй о школьной жизни, которые произошли с автором и которые помогли ему сформировать свои профессиональные принципы. Директор школы, в лице рассказчика, не просто описывает самые необычные ситуации и курьезные случаи, но и пытается разобраться в них, чтобы определить истинную причину и помочь сделать жизнь ребят в школе комфортнее.
Каждая глава "Заметок директора школы" заканчивается важным жизненным уроком, который в будущем может помочь родителям и педагогам принимать важные решения и становиться на сторону детей.

Серия: Звезда соцсети

Купить

В 2012 году системе развивающего обучения Л.В. Занкова исполняется 55 лет. Представленный сборник "Занковские педагогические чтения. 2011-2012" включает работы как ученых, разработчиков системы развивающего обучения Л.В. Занкова, авторов УМК, специалистов вузов и ИПК, так и учителей. Основой его содержания стали материалы Занковских педагогических чтений, состоявшихся в 2011-2012 годах, а также работы участников региональных и межрегиональных семинаров.
В сборнике освещается широкий круг вопросов, прежде всего связанных с введением ФГОС НОО, осмыслением потенциала системы Л.В. Занкова для реализации требований стандарта. Кроме того, издание включает разработки уроков, выполненные учителями.
Сборник может быть полезен тем, кого интересуют теория и практика современного начального образования.

Купить

Книга содержит методики системного мониторинга эффективности здоровьесберегающей деятельности школы.
При подготовке второго, дополненного и исправленного издания данной книги, в некоторые методики были внесены существенные коррективы и дополнения по результатам апробации предложенных в первом издании методических материалов в практике работы общеобразовательных учреждений.
Методическое пособие предназначено, в первую очередь, руководителям образовательных учреждений и специалистам муниципальных органов управления образования. Диагностические материалы могут быть использованы при написании и в дальнейшем при оценке эффективности примерной программы формирования здорового образа жизни и безопасного поведения школьников в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования.
2-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: Управление школой

Купить

Здоровье детей - самое ценное, что у нас есть. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе должны быть направлены на то, чтобы дети уже в этом возрасте приучались правильно питаться и заботиться о своем самочувствии. Учителя начальной школы должны не только научить детей читать и писать, но и помочь ребятам получить первые знания о здоровом образе жизни, закаливании, самозащите. Учитывая возрастные и психологические особенности младшего школьника, такая работа должна проводиться в нестандартной форме, в форме КВНов, викторин, путешествий, конкурсов и т.д. Такие мероприятия оказывают глубокое эмоциональное воздействие на детей.
Данное методическое пособие содержит тематическое планирование и разработки уроков по программе "Правильное питание" для учащихся 1-4 классов, а также разработки внеклассных мероприятий.
Предназначено пособие для учителей начальной школы, методистов, завучей, родителей.

Серия: Воспитательная работа

Купить

В монографии раскрываются теоретические основы создания троп природы в условиях города, изложен российский и зарубежный опыт. Анализируются возможности зеленых насаждений города Тюмени в создании учебных экологических троп и организации на них природоведческих экскурсий для школьников. В приложении приведены проекты учебных экскурсионных маршрутов на учебных экологических тропах, организованных на территории зеленых насаждений. Результаты по апробации внедряемых проектов доказали эффективность учебных экологических троп, используемых в формировании экологической культуры школьников.
Для специалистов дополнительного образования, педагогов школ, преподавателей вузов и студентов, научных работников, широкого круга лиц, интересующихся проблемами экологического образования школьников.

Купить

Нацелено на формирование компетенции студентов в организации контроля учебных достижений учеников начальной школы по иностранному языку. Состоит из 20 уроков, структура которых позволяет не только формировать мотивацию к изучению материала, но и совершенствовать практические навыки оперирования полученными знаниями, что, соответственно, способствует формированию
практической компетенции студентов в области методики преподавания иностранного языка и контроля в частности.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование" (с двумя профилями образования) и направлению подготовки "Филология", профиля подготовки "Зарубежная филология (английский язык и зарубежная литература)".
Может быть полезно студентам магистратуры и молодым преподавателям.

Серия: Бакалавриат

Купить

Раскрыты теоретические аспекты игры и методика ее организации. Предлагаются игры для использования в процессе обучения, воспитательной работе, а также на выявление отклонений от нормативного поведения и для последующей коррекции.
Для педагогов разных типов учреждений, в том числе и дополнительного образования, воспитателей, учителей, вожатых, студентов педагогических колледжей и вузов.

Купить

Учитель прокручивает в голове множество вариантов одного и того же урока. И мы вместе с ним множество раз изучаем одну тему, но это не скучно, а наоборот, увлекательно, потому что все происходит всякий раз по-разному! Как в кинофильме "День сурка", где герой каждое утро вынужден заново проживать один и тот же день. Так мы можем увидеть и сравнить практическую реализацию разных методических приемов и технологий обучения. Это изображение методической "кухни" учителя, из которой выходит потом "красивое блюдо" открытых уроков.
Книга предназначена для тех, кто желал бы узнать, в чем на самом деле заключается работа учителя при подготовке к уроку, а так же для тех, кто уже работает учителем.
5-е издание, стереотипное.

Купить

От авторов: Так получилось, что в течение многих лет мы профессионально решаем нестандартные задачи по заказам. Среди наших заказчиков - множество известных вам мировых корпораций, от "Дженерал моторс" до "Джонсон и Джонсон".
Но, чем бы мы не занимались, какие бы задачи не решали - нас всегда интересовала и беспокоила сверх задача: как сделать обучение в 1000 раз эффективней, как готовить новое поколение, которому придётся сталкиваться со сложными задачами - ведь сам человеческий мир становится всё сложнее.
У этой книги скромная цель - показать, как можно использовать ТРИЗ в постижении наук. Работая над этой книгой, мы использовали не только свой опыт, но и опыт наших коллег и друзей, специалистов по ТРИЗ и РТВ, работающих со школьниками в Кишиневе, Ленинграде, Риге, Новосибирске, Норильске, Семипалатинске, Москве, Петрозаводске, Минске, Ангарске и других городах.
Авторы глубоко благодарны Г. С. Альтшуллеру, создателю ТРИЗ, нашим ученикам, которые всегда старались как можно лучше и веселее решать задачи и тем самым помогли нам написать эту книгу, а также друзьям и коллегам. Особенно тем, кто беспощадно нас критиковал - и тем помог улучшить книгу.

Купить

Книга является практическим продолжением работы автора "Дидактика и инженерия". Основное внимание уделено инструментарию дидактической инженерии, а именно таксономии учебных целей, инженерии знаний и приемам когнитивной визуализации, конструированию учебных задач и дидактических ситуаций, а также разработке системы оценки учебных достижений. Рассмотрен вариант применения данного инструментария при конструировании конкретной - проблемно-модульной - обучающей технологии. При написании книги использован практический опыт автора по внедрению дидактической инженерии в процессе преподавания курсов методики математики в Техасском университете г. Эль-Пасо (США).
Книга адресована школьным учителям и студентам педагогических университетов, а также всем, кто интересуется проблемами проектирования обучающих технологий.

Серия: Педагогическое образование

Купить

Комплект (книга + диск) содержит материалы для организации образовательной деятельности посредством сервисов сети Интернет: методические рекомендации, инструкции и обучающие видеоролики по разработке web-тренажеров на сервисе LearningАpps.org.
Предложенная видеомастерская педагогического опыта направлена на повышение профессиональной компетенции учителей в области ИКТ, поддержку инновационной активности педагога по использованию мультимедиатехнологий как непременного условия повышения качества образования и успешного внедрения ФГОС.
Использование ресурсов web-сервисов в учебном процессе является одним из способов повышения мотивации обучения, развития творческой личности обучающегося и учителя, а также реализации главных человеческих потребностей - в общении, образовании и самореализации.
Комплект предназначен педагогическим работникам общеобразовательных организаций, методистам, руководителям методических объединений, педагогам дополнительного образования.

Серия: Профессиональная компетентность педагога

Купить

Сборник, подготовленный коллективом кафедры ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" факультета международного образования Московского института открытого образования, рассказывает о международных подходах и столичных практиках в инновационных направлениях образовательной системы города Москвы в сфере продвижения доступного и качественного образования, идей межкультурного диалога и создания бесконфликтной образовательной среды. Ключевые материалы отражают главные направления работы кафедры и ее структурных подразделений (такие, как "ЮНЕСКО в московской школе", "Народоведение и межкультурные коммуникации", "История и культура религий мира", "Русский язык как иностранный", "Россия в мире", "Практикум интеграции мигрантов"), знакомят с программами переподготовки и курсов повышения квалификации педагогов. Целевая аудитория издания - российская педагогическая общественность, администрация образовательных учреждений.

Купить

В работе рассматриваются трудности, могущие возникнуть у учеников 8-9 классов при выборе профиля обучения, даются рекомендации по организации профориентационной работы.
В программе предпрофильной подготовки школьников по иностранным языкам предлагается примерное планирование отдельных модулей предметного курса "Иностранный язык", а также ориентационного межпредметного курса.
Сборник адресован учителям иностранных языков и другим работникам сферы образования.

Купить

В пособии представлены материалы, раскрывающие особенности методики преподавания иностранных языков в данных типах образовательных учреждений. Методика приобретает особую значимость на современном этапе развития методической науки.
Работа рассчитана на учителей и преподавателей иностранных языков общеобразовательных школ, работающих в начальном звене, преподавателей и воспитателей детских дошкольных учреждений.

Купить

Целью данной работы является выявление детерминта активности студентов в образовании для повышения качества образования. Активность студентов в обеспечении качества образовательного процесса является важны показателем качества обратной связи в процессе обучения. Использование данного показателя как инструмента в процессе обучения позволяет сделать данный процесс более динамичным с точки зрения всех участников процесса. Коммуникационные задачи для акторов обучения позволяет более полно отобразить задачи обучения и выявить недостатки образовательного процесса.

Купить

В наши дни взоры политиков и исследователей направлены не столько на приобретение школьниками действительно ценных навыков, сколько на увеличение косвенных показателей. Однако именно познавательные навыки населения, которые Эрик Ханушек и Людгер Вёссманн называют "интеллектуальным капиталом" страны, имеют важнейшее значение для ее благосостояния в длительной перспективе.
Гипотезы о взаимосвязях познавательных навыков (последовательно измеряемых с помощью международного оценивания школьников) и экономического роста авторы подвергают ряду проверок, включая альтернативные спецификации, различные выборки стран и эконометрический анализ причинно-следственных интерпретаций. Сделанные ими выводы в равной степени применимы как к развивающимся, так и к развитым странам. Например, "загадка латиноамериканского роста" и "восточноазиатское чудо" объясняются интеллектуальным капиталом этих регионов. Авторы выступают за создание системы образования, которая обеспечивала бы эффективную подотчетность школ, широкий выбор и конкуренцию учебных заведений, а также вознаграждение учителей за высокие результаты обучения школьников.
Книга адресована специалистам, занимающимся сравнительными исследованиями школьного образования, и руководителям разных уровней, определяющим образовательную политику.

Серия: Библиотека журнала "Вопросы образования"

Купить

В этой книге есть ответы на вопросы:
- Как с помощью информатизации учебного процесса поднять уровень творческой атмосферы среди учащихся?
- Как самостоятельно начать работать с интерактивной доской?
- Какие методики и приёмы лучше использовать?
- Как организовать тренинги для преподавателей и учителей по обучению технологиям применения интерактивной доски?
- Как использовать Интернет на интерактивной доске?
- Какие бесплатные программы помогут организовать учебный процесс?
Учебное пособие предназначено для учителей и преподавателей, школ, колледжей и вузов, желающих научиться эффективно использовать на своих занятиях интерактивную доску, применяя заложенные в изделии возможности и используя доступные программные продукты.
Книга содержит теоретический материал, упражнения по применению интерактивной доски, перечень контрольных вопросов, список терминов и список литературы.
Пособие полезно для использования при работе с интерактивными досками любого производителя. Оно написано применительно для интерактивной доски "Hitachi StarBoard FX-82WG" с программным обеспечением "StarBoard Software 7.1". Технология её использования и основные технические возможности одинаковы с другими интерактивными досками. Отличия состоят лишь в пиктограммах интерфейса и прочих незначительных элементах. Например, как у меловых и маркерных досок - технология одинаковая, а поверхность и пишущий прибор - разные.
В пособии используется принцип ступенчатого изучения: материал изложен на начальном, среднем и продвинутом уровнях. Поэтому книгу можно использовать как самоучитель, уверенно набирая свою личную высоту. Пособие содержит не только указания к индивидуальному обучению, но и рекомендации по организации тренингов для повышения квалификации учителей и преподавателей по технологиям применения интерактивной доски. Кроме того, приведены методики вовлечения учащихся и студентов в современный образовательный процесс за счёт применения нового образовательного инструмента - интерактивной доски.
Даны прямые ссылки на бесплатные программные продукты, которые можно успешно использовать в школах, колледжах и вузах для подготовки цифровых демонстрационных материалов, планомерно повышая уровень информатизации образовательного процесса и его качество.
Чтобы преподаватели и учителя могли лучше и быстрее понять технологию применения интерактивной доски, список источников содержит ссылки на большое количество видеороликов из Глобальной информационной сети о технологиях работы с интерактивными досками разных марок и производителей. Ссылки приводятся по всему тексту книги и привязаны к урокам или рекомендованным автором методам и приемам использования изделия, что, безусловно, облегчает восприятие.
Значительное место в списке библиографического указателя уделено образовательным информационным источникам, размещённым в Глобальной информационной сети, - образовательным теле- и радиовещательным каналам, библиотекам анимационных и иллюстративных материалов и обучающим видеороликам, которые помогут преподавателям и учителям сделать учебный процесс современным и интересным.

Серия: Элективный курс. Профильное обучение

Купить

В книге проводится анализ ценностно-мотивационной сферы, описываются интересы и потребности современных детей и подростков на материалах анализа их опроса.
Авторы преследовали цель обогатить педагогов и психологов новыми материалами и диагностическими технологиями.
Книга предназначена педагогам, психологам, специалистам в области воспитания. Она может быть полезна и родителям.

Серия: Психологический взгляд

Купить

Учебник готовит педагогов к решению проблем воспитания и образования в многонациональном и мультиконфессиональном обществе.
В интеркультурную компетентность специалиста входят способности видеть полиэтнические ситуации вместе с теми проблемами и возможностями, которые в них заключены; ориентироваться в мультикультурных контекстах; личностно сопереживать и сочувствовать человеку иной культуры.
Интеркультурная педагогика направлена на удовлетворение потребности качественного развития всех детей независимо от их языкового, этнического, культурного и конфессионального происхождения, установление добрососедских, дружеских, надежных отношений между представителями разных национальностей, эффективное и целесообразное сотрудничество на основе решения общих проблем, профилактику конфликтов на этической почве.
Материалы учебника многократно апробировались авторами в курсах лекций и отрабатывались на практических занятиях со студентами университетов, слушателями курсов повышения квалификации России и зарубежья. Для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по укрупненной группе специальностей 44.02.00 "Образование и педагогические науки".

Серия: Среднее профессиональное образование

Купить

В учебном пособии раскрываются роль и место информатизации в управлении образовательным процессом. Описаны основные направления использования средств информационных и коммуникационных технологий для автоматизации информационной деятельности в управлении образовательным процессом. Представлен функционал организатора, координатора информатизации образовательного процесса, связанный с созданием электронной информационно-образовательной среды.
Для студентов, осваивающих образовательную программу по направлению "Педагогическое образование" профиль "Информатика". Пособие может использоваться также при подготовке специалистов других профилей педагогического образования и быть полезным учителям и административным работникам общеобразовательных школ, слушателям курсов повышения квалификации.

Купить

В пособии предлагается материал, который позволит педагогам освоить одну из основных идей профильного обучения, а именно понять специфику осуществления информационной работы в условиях профильного обучения.
Пособие предназначено для педагогических коллективов школ, заинтересованных в подготовке старшеклассников к осознанному и ответственному выбору своего дальнейшего профессионального образовательного маршрута.
Книга может быть также полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров.

Серия: Предшкольное образование

Купить

Главная задача информационного часа - формирование сопричастности к событиям и явлениям общественно-политической жизни своей страны (города, района).
Пособие содержит обзорные и тематические информационно-познавательные часы, способствующие развитию познавательной мотивации, интереса к чтению, любознательности, кругозора учащихся, потребности в знаниях.

Серия: Педагогика. Психология. Управление

Купить

Информационная культура школьника формируется как на уроке, так и во внеклассной деятельности. Данное пособие поможет классным руководителям научить ребят искать информацию, отличать главное от второстепенного, расскажет о разных вариантах самого поиска. Подробные сценарии позволят учителю грамотно организовать проведение информационно-познавательных часов в разных формах: викторины, устный журнал, интерактивные игры, путешествия и виртуальные экскурсии
Пособие адресовано классным руководителям, а также родителям учащихся 10-11 классов.

Серия: Педагогика. Психология. Управление

Купить

Школьник XXI века - какой он? Такой же, как и во все времена, - непоседливый, шумный, добрый и талантливый. Но перед ним стоит непростая задача - успеть усвоить знания прошлых поколений и справиться с ежедневным потоком новой информации. Задача учителя - создать для учащегося такие условия, чтобы максимально развить его информационное поле, способствовать формированию его информационной культуры. И не только на уроке и в урочной деятельности: активное усвоение полезной информации может и должно идти после уроков, во внеклассной деятельности.
Данная книга поможет, в свою очередь, учителям правильно, интересно организовать информационно-познавательные часы, проводить их в разных формах - познавательных викторин, интерактивных игр, путешествий и виртуальных экскурсий.
Пособие адресовано классным руководителям, а также родителям учащихся 5-9 классов.

Серия: Педагогика. Психология. Управление

Купить

Учебное пособие содержит более 600 терминов и понятий из области информологии, информатики и информатизации образования, телематики и теленетики, представленных в виде развернутых определений. Его задача - хотя бы частично утолить тот информационно-понятийный голод студентов педагогических вузов, который вызван в современном образовании и педагогических науках информационным взрывом в условиях информационной цивилизации. Пособие выступает сопровождением к курсам, посвященным современным технологиям в науке и образовании.
Книга предназначена для студентов, специализирующихся в области преподавания информатики в школе. Может быть полезна для работников образования и преподавателей педвузов, широкому кругу пользователей компьютерами в образовании и самообразовании, потребителей средств массовой информации.

Серия: Модернизация общего образования

Купить

Цель данного пособия - помочь учителям начальных классов организовать учебно-исследовательскую деятельность младших школьников в рамках реализации ФГОС начального общего образования, а именно научить их мыслить, анализировать, сопоставлять, выделять главное и второстепенное, делать самостоятельные умозаключения.
В пособии представлены практические материалы (программа, разработки занятий, исследовательские работы учащихся), которые позволят педагогам расширить границы учебников, углубить знания младших школьников, развивая их познавательную активность.
Предназначено учителям начальных классов.
2-е издание.

Серия: Творческая мастерская учителя

Купить

Книга подготовлена по результатам реализации программы "Поддержка развития научно-практического образования в регионах Российской Федерации" Межрегионального общественного движения творческих педагогов "Исследователь" в 2012-2016 гг. Представлены: методология организации исследовательской и проектной деятельности с учащимися при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ, а также материалы, описывающие опыт организации исследовательской и проектной деятельности в области экологии и биологии в образовательных и природоохранных организациях Российской Федерации. Книга представляет интерес для учителей, педагогов дополнительного образования, руководителей образовательных организаций, родителей.

Купить

Книга предназначена для учителей, преподающих геометрию: в 7-9 классах. В ней представлен опыт работы по использованию компьютерной среды "Живая математика". В книге даются принципы применения информационных технологий на уроках геометрии при решении задач, описываются примеры успешного использования среды "Живая математика", предложены задания для индивидуальной работы учащихся.

Серия: Работаем по новым стандартам

Купить

Цель предлагаемой книги - оказать помощь педагогам воспитать у своих учеников ощущение гражданственности, патриотизма в органичном единстве с гуманистическими ценностями и утверждением толерантности как одного из основополагающих норм современного мира. Книга состоит из трех частей. В первой части представлены теоретические и методические статьи, касающиеся истории и современного состояния межнациональных взаимоотношений, много внимания уделяется роли, которую призвана сыграть современная школа в формировании мировоззрения и гражданской позиции учащихся. Авторы статей, размещенных во второй части, поэтапно применяя принцип историзма, пытаются понять и пояснить отдельные фабулы отечественной истории. В третьей части представлены различные методические материалы: советы, поурочные разработки, программа элективного курса. Для учителей общеобразовательных школ, лицеев, колледжей, гимназий, а также для методистов.
2-е издание, стереотипное.
Составители: Е.Н.Калачева, И.Л.Андреев.

Купить

1. О.Б.Логинова, С.Г.Яковлева. Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 1 класс (Серия "СВП")
2. О.Б.Логинова, С.Г.Яковлева. Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 2 класс (Серия "СВП")
3. О.Б.Логинова, С.Г.Яковлева. Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 3 класс (Серия "СВП")
4. Ковалева Г. С. Итоговая аттестация выпускников начальной школы. Комплексная работа. (Серия "РпНС").
5. Серков М.В. Итоговая аттестация выпускников начальной школы. Комплексная работа. Компьютерная программа для ввода и обработки результатов (Серия "РпНС).
Минимальные системные требования:
- Операционная система: Microsoft Windows 2000/ХР/Vista
- Adobe Flash 10 ActiveX (устанавливается с данного диска)
- Процессор Pentium 800 МГц или совместимый
- 2 Гб свободного места на жестком диске
- Оперативная память: 256 МБ
- Экран: разрешение не менее 1024x768 с глубиной цвета 16 бит
- Устройство для воспроизведения звука
- Устройство для чтения DVD-дисков

Серия: Сборник пособий

Купить

Тетрадь для итоговой комплексной работы на основе единого текста является составной частью учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа".
Основное ее назначение - выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Комплексная письменная работа позволяет выявить и оценить успешность усвоения важнейших предметных аспектов обучения русскому языку, математике, окружающему миру.
4-е издание, стереотипное.

Купить

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и концептуальных положений УМК "Перспективная начальная школа". Оно включает в себя три варианта предварительной итоговой комплексной работы на основе единого текста и три варианта итоговой комплексной работы.
Комплексная работа для 3 класса - вторая часть общего пакета итоговых комплексных работ для начальной общеобразовательной школы. Их назначение - выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий.
3-е здание, стереотипное.

Серия: Перспективная начальная школа

Купить

Детство - важный период в жизни человека, во время которого закладываются личностные особенности человека, его характер взаимодействия с людьми, установки, жизненные сценарии и правила.
Книга "Как включить солнце. Психология маленького человека" знакомит нас с секретами детства и как правильно строить взаимоотношения с детьми, чтобы они нам открывались своими лучшими сторонами.
Самые актуальные проблемы дошкольного возраста освещаются автором доступным языком и множеством примеров из собственной практики: о кризисах развития, родительском авторитете для ребенка, развития личности, взаимодействия в социуме, о жадности и щедрости, адаптации к детскому саду и школе, страхах, агрессивности, переживании горя и т.д.
Затрагиваются другие периоды детства, показывая взаимосвязь всех возрастов, ведь дошкольный возраст не существует сам по себе.
Книга предназначена для родителей, психологов и педагогов.

Купить

В книгу Адаптированные к дошкольному возрасту основы ТРИЗ позволяют воспитывать и обучать личность, которой жить завтра, а не вчера.
Цель использования данной технологии в дошкольном возрасте развитие, с одной стороны, таких качеств мышления как гибкость, оригинальность, разработанность, продуктивность, с другой стороны развитие речи и воображения, поисковая активность, стремление к новизне.
Предложенные в книге идеи прошли апробацию на базе частного детского центра и на занятиях с детьми автора книги. В результате дети были более открытыми к новому, самостоятельными, смелыми в высказывании идей, способными к разным видам творчества и активными в поиске интересных идей к творческим задачам.
Данная книга адресована педагогам, воспитателям, практическим психологам и родителям.

Купить

Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге - разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года). Речь идет не о разовом контроле разницы в результатах за определенный промежуток времени, а о создании системы статистического учета данных, их накопления, обработки специальными статистическими методами и обеспечения их транспарентности с целью постоянного анализа и принятия конкретных решений в отношении всех субъектов школьной образовательной деятельности.
Значимость этой книги для российского читателя в том, что она ярко и зримо демонстрирует признаки высокой образовательной культуры во всех ее аспектах - организационных, этических, межличностных, гуманистических и т.д. Несомненно, книга станет настольной у тех, для кого школа - профессия и смысл жизни.

Серия: Библиотека журнала "Вопросы образования"

Купить

Предлагаемое практическое пособие поможет учителю повысить свой профессионализм в сфере контактов с учащимися и их родителями. Подробно рассмотрены возможные проблемы и модели поведения в трудных ситуациях, рекомендованы конкретные задания и упражнения, тесты. В Приложениях - богатый литературный материал для использования на уроках в контексте рассматриваемых в пособии проблем и терминологический словарь.
Пособие рекомендовано педагогам всех ступеней школы, а также педагогам-психологам.

Серия: Технология воспитания

Купить

Автор семи книг, американский ученый-нейробиолог советует использовать в учебном процессе последние достижения науки. Чем принципиально отличается умножение от сложения, что такое чувство числа, как мозг обрабатывает математические задачи? Книга Дэвида Соузы поможет сделать процесс обучения более простым и эффективным.
Издание рассчитано на преподавателей математики младших и средних классов.

Серия: Школа завтра

Купить

Что мешает нашим детям получать удовольствие от чтения?
Ученики девятого класса не могут объяснить значения слов "мятежный" или "безотрадный". Среди слов, неизвестных ученикам 5-7-х классов, не только "бадья", "вьюнок", "борозда", "ставни", "шпилька", но и "дородный", "лоснящийся", "клокотать", "лазурный". Чтение классической литературы для современного подростка аналогично чтению текстов на иностранном языке.
Так что же делать? Пути решения проблемы подскажет эта книга.

Серия: Школа завтра

Купить

В книге представлены: современная трактовка сущности проектной деятельности вообще и в младших классах в частности; классификация школьных проектов; подготовка, организация и презентация проектов, выполненных учениками начальной школы; организация оценки и самооценки результатов. Пособие адресовано учителям начальной школы, руководителям методических объединений, студентам педагогических вузов, родителям.

Серия: Начальная школа

Купить

Предлагаемое пособие посвящено рассмотрению одной из актуальных педагогических проблем - проблеме внедрения в школьную образовательную практику так называемого "метода проектов". В краткой и популярной форме в книге изложены подходы ко всем основным вопросам организации проектной деятельности учащихся в школе: что такое проектный метод, каковы основные требования к проекту, как правильно спланировать проектную деятельность на уроке и в масштабах школы, каковы основные проблемы и трудности метода проектов и мн. др.
В пособии приведены многочисленные примеры проектной деятельности, базирующиеся на передовом педагогическом опыте российских и зарубежных школ.
Пособие имеет очевидную практико-ориентированную направленность и адресовано педагогическим работникам, планирующим и организующим проектную деятельность в школе, - учителям-предметникам, руководителям школьных методических объединений, заместителям директора по учебной и научной (инновационной) работе.
8-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: Школьное образование

Купить

В методическом пособии представлена новая технология подготовки и проведения открытых уроков в школе, предполагающая предварительное раскрытие перед педагогами проекта урока с его полным обоснованием и творческой лабораторией учителя, что позволяет обеспечить мотивацию приглашенных педагогов еще до урока и делает их присутствие на уроке осознанным и заинтересованным.
Пособие адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений всех видов и типов, заместителям директоров школ, методистам, специалистам органов образования, преподавателям колледжей и вузов, осуществляющим подготовку педагогов, сотрудникам институтов повышения квалификации работников образования.
Особый интерес пособие представляет для учителей, готовящихся к аттестации для повышения или подтверждения квалификационной категории.
2-е издание, дополненное и переработанное.

Серия: Образование XXI века

Купить

Основной формой организации образовательного процесса в школе остается урок. От качества урока в первую очередь зависит реализация требований ФГОС. Каким же должен быть урок в современных условиях? В пособии автор делает попытку компетентно ответить на этот вопрос, раскрывая методические особенности организации урока, ориентированного на новый образовательный стандарт начального общего образования: определение целей, формирование универсальных учебных действий, использование технологии деятельностного подхода, диагностика качества составляющих урока и урока в целом; приведены задания для практических работ.
Предназначено учителям начальных классов, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки учителей, методистам.
2-е издание.

Серия: Методическая лаборатория

Купить

Книга содержит игры, задания и упражнения для развития памяти, мышления и внимания детей 7-10 лет. Представлена характеристика особенностей когнитивной сферы младшего школьника. Изложены пути и методы развития произвольного внимания, способностей к запоминанию и анализу учебного материала. Подробно описаны диагностические методики, позволяющие определять эффективность и уровень развития природной и культурной памяти детей 7-8 и 9-10 лет, а также результативность мышления и внимания младшего школьника. Представлены рекомендации по учету закономерностей функционирования познавательных процессов на уроке, которые могут быть полезны учителям начальных классов. Приложения содержат образцы развивающего и диагностического материала, который можно использовать в совместной деятельности с детьми разного возраста.
Книга предназначена учителям, воспитателям, родителям, психологам, студентам педагогических вузов, психологических факультетов и всем интересующимся проблемами развития и воспитания ребенка.

Купить

Материалы практикума направлены на помощь в разработке основной образовательной программы в условиях новых ФГОС. Практикум разработан как проектировочный семинар для педагогов и раскрывает наиболее важные вопросы основной образовательной программы.
Книга рекомендована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ, методистам.

Серия: Педагогическая серия

Купить

В предлагаемом издании на основе федеральных требований раскрываются актуальные вопросы проектирования рабочих программ учебных предметов, курсов внеурочной деятельности. Кроме того, представлена информация об особенностях разработки программ дополнительного и дошкольного образования.
Материалы предназначены для педагогических работников, реализующих ФГОС, для разработчиков основных образовательных программ различных уровней общего образования (и рабочих программ как их составной части), специалистов системы дополнительного и дошкольного образования.

Купить

В пособии в соответствии с требованиями Стандарта даются рекомендации по разработке программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни для конкретного образовательного учреждения, обсуждаются общие принципы и структура здоровьесберегающей деятельности в образовательном учреждении, предлагаются формы и методы реализации программы.
Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, педагогам, специалистам органов управления образованием.
2-е издание.

Серия: Работаем по новым стандартам

Купить

Оказывается, и японские родители озабочены вопросом, как стимулировать желание ребенка учиться. И они слышат от детей это вечное "не хочу" и "зачем мне это надо". Пока во всем мире спорят о современной школе, доцент университета Кэйо Макико Накамуро опубликовала исследование, которое получило настолько широкий резонанс, что неоднократно было представлено на японском телевидении с оценкой "книга, которую обязательно должен иметь на своем столе каждый японец". Те вопросы, которые волнуют родителей, получили в ней ответы на основе научного анализа. Люди могут обманывать, полагает автор, данные - нет. А то, что изложено в этой книге, способно изменить жизнь, как родителей, так и самого школьника.

Серия: Популярные развивающие методики

Купить

Воспитательная система школы - широко известное в педагогической среде явление. Однако о широте распространения этого явления в практике, увы, говорить не приходится. Как ни странно, несмотря на то, что теория воспитательных систем на сегодняшний день проработана довольно глубоко и тщательно, практика их создания до их пор остается проблемной территорией современного образования. Книга, которую вы сейчас держите в руках, посвящена как раз вопросу создания воспитательной системы школы. Описанный здесь путь - лишь один из возможных и, наверное, даже не самый оптимальный из его вариантов. Тем не менее, он натолкнет думающего и заинтересованного профессионала на поиск и нахождение собственного способа решения проблемы."
В пособии содержатся пошаговые методические рекомендации, а также конкретный инструментарий, который призван помочь сегодняшней школе стать школой воспитания. Адресовано школьной администрации, методистам ИПК, специалистам по воспитанию районных, городских и областных управлений образованием.

Серия: Образование XXI века

Купить

Чтение как базовая учебная компетенция позволяет человеку непрерывно учиться и осваивать новое, получать доступ к богатствам мировой и национальной культуры, помогает быть подготовленным для жизни в развивающемся информационном обществе. Воспитание творческого читателя - важная для педагога, организатора детского чтения задача. Возникающие у учителя вопросы часто остаются без ответов. Как сформировать читательскую активность младших школьников? Каковы требования и подходы к обучению творческому чтению? Какой должна быть практическая методика учителя? Что и как читать сегодня маленьким ученикам в школе и дома? Ответить на эти вопросы вам поможет предлагаемая книга.

Серия: Дополнительные пособия

Купить