№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
526 | Практикум по дошкольной педагогике | 505 | Кондрашова Наталья Владимировна | 2018 | Владос | 978-5-907013-32-2 | 633681 |
Реклама Лабиринт.ru | В практикум вошли Программа учебного курса "Дошкольная педагогика" и Материалы для проведения семинарских занятий и организации самостоятельной работы студентов. Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС. Практикум является частью учебно-методического комплекса по курсу "Дошкольная педагогика" для студентов факультетов дошкольного воспитания педагогических вузов. Учебное пособие адресовано студентам бакалавриата высших учебных заведений, а также преподавателям образовательных организаций при проведении семинарских занятий. Серия: Учебник для ВУЗов Купить
|
|
527 | Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков. Учебное пособие для СПО | 1525 | Долгих Людмила Павловна | 2023 | Кнорус | 978-5-406-10751-5 | 940316 |
Реклама Лабиринт.ru | Включает в себя 5 глав, в которых раскрываются основные возрастные особенности физического развития и воспитания дошкольников, разделы гимнастики;
содержатся рекомендации по организации и проведению физкультурно-оздоровительных мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое
развитие детей.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности Дошкольное образование . Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
528 | Практическая копилка воспитателя детского сада | 61 | Дзюба Полина Прокофьевна | 2007 | Феникс | 5-222-08230-X, 5-222-08230-Х, 5-222-10224-6 | 98862 |
Реклама Лабиринт.ru | В детском саду ребенок встречает первые трудности и первые радости, здесь он учится дружбе и вежливости, здесь раскрывается его творческий талант, воспитывается характер.
Материал, который собран в данной книге, направлен на развитие сенсорных способностей и памяти ребенка, способствует пополнению словарного запаса, учит азам этики и поведения в быту, знакомит с природой и миром животных. В сборнике представлены сценарии утренников и постановки, уроки, беседы, загадки, игры, нотный и методический материал.
Книга адресуется дошкольным педагогам. Серия: Сердце отдаю детям Купить
|
|
529 | Практическая психология в воспитании и образовании. Навигатор для педагогов и родителей | 281 | Волкова Татьяна Валерьевна, Котович Татьяна Тимофеевна | 2022 | Сфера | 9785994930144 | 869414 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга создана в формате навигатора по актуальным вопросам социально-психологической составляющей процесса воспитания и образования детей. В издании приведены научные обоснования, результаты исследований, авторские программы, сценарии психотерапевтических тренингов, практические рекомендации и примеры зарубежного опыта работы. Поднимается проблема профессионального выгорания педагогов, даны практические рекомендации по профилактике и стабилизации психоэмоционального состояния.
Книга адресована педагогам-психологам, педагогическим работникам, родителям, руководителям ДОО, студентам профильных колледжей и вузов. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
530 | Практический материал по освоению образов. областей в подг. группе дет. сада. Худ. творчество. ФГОС | 421 | Бондаренко Татьяна Михайловна | 2013 | М-Книга | 978-5-905311-99-4 | 406660 |
Реклама Лабиринт.ru | Практический материал по освоению образовательных областей в подготовительной группе детского сада. Образовательная область "Художественное творчество". Практическое пособие для старших воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров.
В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2009 г. 655), которое содержит:
цели и задачи воспитания и развития детей, поставленные в ФГТ по каждой образовательной области;
конкретизированные задачи воспитания и развития детей по программе "Детство" (под. ред. Т. И Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, 3. А. Михайловой; издательство "Детство-пресс", 2013 г.);
формы организации образовательного процесса.
В пособии дано комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, в котором представлены темы, задачи образовательных ситуаций, интегрируемые образовательные области, итоги освоения содержания образовательных областей. Для удобства материал разделен на недели, месяцы учебного года.
Содержание непосредственно образовательной деятельности построено с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями детей и возможностями самих областей.
Подробно описан мониторинг образовательного процесса, представлен примерный перечень игрового оборудования для учебно-методического обеспечения, рекомендованный департаментом общего образования Минобрнауки России.
Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам, студентам педагогических колледжей, родителям и гувернерам. Купить
|
|
531 | Практический материал по освоению образоват. областей в подг. группе дет. сада. Познание. ФГОС | 465 | Бондаренко Татьяна Михайловна | 2013 | М-Книга | 978-5-905311-98-7 | 406659 |
Реклама Лабиринт.ru | Практический материал по освоению образовательных областей в подготовительной группе детского сада. Образовательная область "Познание". Практическое пособие.
В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2009 г. 655), которое содержит:
- цели и задачи воспитания и развития детей, поставленные в ФГТ по каждой образовательной области;
- конкретизированные задачи воспитания и развития детей по программе "Детство" (под. ред. Т. И Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, 3. А. Михайловой; издательство "Детство-пресс", 2013 г.);
- формы организации образовательного процесса.
В пособии дано комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, в котором представлены темы, задачи образовательных ситуаций, интегрируемые образовательные области, итоги освоения содержания образовательных областей. Для удобства материал разделен на недели, месяцы учебного года.
Содержание непосредственно образовательной деятельности построено с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями детей и возможностями самих областей.
Подробно описан мониторинг образовательного процесса, представлен примерный перечень игрового оборудования для учебно-методического обеспечения, рекомендованный департаментом общего образования Минобрнауки России.
Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам, студентам педагогических колледжей, родителям и гувернерам. Купить
|
|
532 | Практический материал по освоению образовательных областей в первой младшей группе детского сада | 431 | Бондаренко Татьяна Михайловна | 2013 | М-Книга | 978-5-00031-001-4 | 406661 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2009 г. 655), которое содержит:
- цели и задачи воспитания и развития детей, поставленные в ФГТ по каждой образовательной области;
- конкретизированные задачи воспитания и развития детей по программе "Детство" (под. ред. Т. И Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, 3. А, Михайловой; издательство "Детство-пресс", 2013 г.);
- формы организации образовательного процесса.
В пособии дано комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, в котором представлены темы, задачи образовательных ситуаций, интегрируемые образовательные области, итоги освоения содержания образовательных областей. Для удобства материал разделен на недели, месяцы учебного года.
Содержание непосредственно образовательной деятельности построено с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями детей и возможностями самих областей.
Подробно описан мониторинг образовательного процесса, представлен примерный перечень игрового оборудования для учебно-методического обеспечения, рекомендованный департаментом общего образования Минобрнауки России.
Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам, студентам педагогических колледжей, родителям и гувернерам. Купить
|
|
533 | Практический материал по освоению образовательных областей во второй младшей группе дет.сада. ФГОС | 570 | Бондаренко Татьяна Михайловна | 2013 | М-Книга | 978-5-905311-94-9 | 406662 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2009 г б55), | которое содержит:
- цели и задачи воспитания и развития детей, поставленные в ФГТ по каждой образовательной области;
- конкретизированные задачи воспитания и развития детей по программе "Детство" (под. ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, 3. А. Михайловой; издательство "Детство-пресс", 2013 г.);
- формы организации образовательного процесса.
В пособии дано комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, в котором представлены темы, задачи образовательных ситуаций, интегрируемые образовательные области, итоги освоения содержания образовательных областей. Для удобств материал разделен на недели, месяцы учебного года.
Содержание непосредственно образовательной деятельности построено с учете принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями детей и возможностями самих областей.
Подробно описан мониторинг образовательного процесса, представлен примерив перечень игрового оборудования для учебно-методического обеспечения, рекомендованный департаментом общего образования Минобрнауки России.
Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам, студентам педагогических колледжей, родителям и гувернерам. Купить
|
|
534 | Практическое обучение работе со шкалами ECERS. Стратегии и инструменты для улучшения качества образ. | 480 | Сеплоча Холли | 2021 | Национальное образование | 978-5-4454-1359-2 | 819137 |
Реклама Лабиринт.ru | В издании представлены стратегии и инструменты, которые можно задействовать входе работы с ECERS-R и ECERS-3 - оценочными шкалами, позволяющими плодотворно влиять на качество дошкольных организаций. Хотя шкалы ECERS используются для оценки общего качества образования и ухода за детьми в дошкольной организации, речь пойдет не об обучении работе с этим инструментом, а об изучении подшкал ECERS с учетом преимуществ для детей с опорой на лучший практический опыт.
Используя материал книги, вы научитесь выстраивать процесс взаимодействия с персоналом дошкольной организации (педагогами и руководством), лучше понимать поставленные перед вами задачи, а также требования и особенности индикаторов и показателей шкал ECERS, планировать обучение сотрудников с учетом их сильных сторон и аспектов педагогической практики, которые нуждаются в улучшении.
Книга состоит из трех частей.
Часть I "Все о практическом обучении" посвящена контексту, который необходим для практического обучения воспитателей и/или руководства дошкольной организации, чтобы оно было осмысленным и положительно влияло на практическую работу в групповом помещении.
В части II "Практическое обучение с использованием подшкал ECERS" дается обзор различий между шкалами ECERS-R и ECERS-3.
В части III "Подведение итогов" объединены стратегии практического обучения и результаты рассмотрения вопросов, касающихся показателей шкал ECERS. Серия: НИКО. Дошкольное образование Купить
|
|
535 | Предшкольная подготовка ребенка в дополнительном образовании | 94 | Майер Алексей Александрович | 2009 | Детство-Пресс | 978-5-89814-473-9 | 191870 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрыты вопросы организации предшкольной подготовки в дополнительном образовании: показана специфика работы с детьми в условиях Центра детского творчества (на примере г. Змеиногорска Алтайского края), представлены перспективный и календарный планы работы, а также программы всех специалистов, реализующих подготовку детей к школе.
Рекомендовано практическим работникам в сфере образования, педагогам дополнительного образования, студентам и аспирантам. Серия: Управление ДОУ Купить
|
|
536 | Предшкольное образование: модели и реальность | 75 | Стожарова Марина Юрьевна | 2008 | Феникс | 978-5-222-12774-2 | 160748 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии изложены материалы курса для педагогических вузов по актуальной проблеме современной педагогики - формированию школьной зрелости дошкольников в процессе их предшкольного образования. В настоящее время тема является чрезвычайно актуальной и дискуссионной. На практике предлагаются различные модели предшкольного образования: предшкольное образование на базе дошкольных образовательных учреждений (старший дошкольный возраст), предшкольное образование на базе учреждений дополнительного образования, предшкольное образование в семье, а также на базе подготовительных курсов при школах. У каждой модели есть свои преимущества и недостатки. Однако точка зрения автора заключается в том, что лучше всего эта проблема решается в дошкольных образовательных учреждениях, где ребенок проходит все ступени образования и развития, начиная с младшего дошкольного возраста. В данном случае наилучшим образом реализуется идея непрерывности образования, преемственности во всех звеньях системы образования.
Книга адресована преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, студентам, изучающим современные проблемы педагогики. Учебное пособие может быть использовано для работы по курсу "Дошкольная педагогика", на семинарах, при написании рефератов, курсовых, дипломных работ по соответствующей тематике. Серия: Высшее образование Купить
|
|
537 | Преемственность. Программа по подготовке к школе детей 5-7 лет | 123 | Федосова Нина Алексеевна, Коваленко Евгения Владимировна, Дядюнова Ирина Александровна | 2012 | Просвещение | 978-5-0902-6461-7 | 307754 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа "Преемственность" позволяет организовать системную подготовку детей 5-7 лет к обучению в школе. Содержание программы рассчитано на постепенное вхождение ребёнка в процесс обучения, что обеспечивает преемственность между дошкольным и начальным образованием.
Программа доработана в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Программа адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальной школы, а также родителям. Серия: Преемственность Купить
|
|
538 | Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников в детском саду и семье | 452 | Сазонова Наталья Павловна, Новикова Наталья Викторовна | 2010 | Детство-Пресс | 978-5-89814-557-6 | 240017 |
Реклама Лабиринт.ru | Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников в детском саду и семье: учебно-методическое пособие.
В пособии представлена система педагогической работы по профилактике и преодолению агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста в ДОУ и в семье. Авторами дано теоретическое обоснование предложенной системы, раскрыты ведущие понятия, описаны источники агрессивности и особенности агрессивных проявлений в поведении детей. Педагогическая система сопровождается методическими материалами и рекомендациями, позволяющими педагогам применять их в режиме дня, организовать последовательную работу в этом направлении профессиональной деятельности.
Учебно-методическое пособие разработано для педагогов дошкольных образовательных учреждений, методистов, социальных работников, студентов, обучающихся по специальности "Дошкольная педагогика и психология". Пособие может быть использовано в рамках преподавания учебных дисциплин "Дошкольная педагогика", "Детская психология". Предложенные теоретические и практические материалы могут активно использоваться в практике деятельности специалистов ДОУ, а также в семейном воспитании дошкольников. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
539 | Прикоснись к душе ребенка | 137 | Калинина Румия Рашидовна | 2011 | Речь | 978-5-9268-1058-2 | 261994 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлено описание разнообразных тренинговых упражнений и игр, которые могут быть использованы в практической работе с детьми. Издание содержит готовые программы занятий и сценарии праздников для развития эмоциональной и нравственной сфер, а также коммуникативных способностей ребенка. В книге описаны авторские методики для диагностики нравственного развития детей.
Книга представляет интерес для родителей, психологов, воспитателей, педагогов, логопедов, дефектологов. Серия: Детская психология Купить
|
|
540 | Применение портфолио в дошкольных организациях. 3 7 лет | 852 | Bostelmann Antje | 2022 | Национальное образование | 978-5-4454-1678-4 | 972740 |
Реклама Лабиринт.ru | Портфолио один из лучших педагогических инструментов, который позволяет всесторонне задокументировать достижения ребенка, отразить динамику и вектор его развития. Собранные и красиво оформленные детские портфолио не только станут важным элементом профессиональных педагогических наблюдений, но и позволят привлечь внимание родителей к совместной работе, подарят детям возможность многое узнать о себе, например при обращении к темам Это я уже умею , Кого я люблю и прочее.
Планомерная работа по наполнению портфолио, грамотная интерпретация материалов и активное использование его в педагогическом процессе позволят решить многие задачи, поставленные Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в частности:
- реализовать индивидуальный подход к работе с ребенком; планировать работу, учитывая его способности и потребности (индивидуальную траекторию развития);
- организовать сотрудничество с родителями и их психолого-педагогическую поддержку, опираясь на объективные данные;
- обеспечить преемственность между ступенями образования.
В этом руководстве педагог найдет актуальную информацию о том, как правильно документировать этапы развития ребенка, специально разработанные материалы для быстрого копирования в портфолио, а также идеи по оформлению и наполнению портфолио, заполненные примеры страниц из оригинальных портфолио, полезные советы и отзывы коллег. А многочисленные цветные фотографии из жизни дошкольников покажут, что работать с портфолио реально и увлекательно!
Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии детей.
2-е издание. Серия: Вдохновение Купить
|
|
541 | Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. 5-6 лет. ФГТ | 267 | Виноградова Наталья Федоровна, Журова Лидия Ефремовна, Салмина Нина Гавриловна, Куликова Татьяна Абрамовна, Козлова Светлана Акимовна | 2012 | Просвещение/Вентана-Граф | 978-5-360-03351-1, 978-5-360-03723-1 | 423609 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа "Предшкольная пора" предназначена для подготовки к школе детей 5-6 лет в условиях групп (классов) образовательных учреждений (детских садов, школ, учреждений дополнительного образования). Работа с детьми по данной программе обеспечивает их общее психическое развитие, формирование предпосылок учебной деятельности и качеств, необходимых для адаптации в школе и успешного обучения в начальных классах.
3-е издание, доработанное. Серия: Предшкольная пора Купить
|
|
542 | Примерная основная программа ДО "Мир открытий". ФГОС ДО | 510 | Бережнова Ольга Владимировна, Абдуллина Лилия Энгелевна, Богуславская Татьяна Николаевна | 2016 | ИД Цветной мир | 978-5-4310-0257-1 | 489116 |
Реклама Лабиринт.ru | "Мир открытий" - программа нового поколения, разработанная в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования в ответ на запросы современного общества и семьи к воспитанию ребенка от младенчества до поступления в школу.
Программа определяет целевые ориентиры, основные задачи и базисное содержание образования, описывает условия организации образовательного процесса, раскрывает подходы к проектированию развивающей предметно-пространственной среды, а также предлагает конкретный педагогический инструментарий (дидактику, технологии, методики) с позиций непрерывности образовательного процесса. Основной вектор - позитивная социализации каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и темпов развития. Основное условие - взаимодействие педагога, детей и их родителей, в котором каждый получает импульс к успешной самореализации.
Программа апробирована и обеспечена методическими пособиями.
Адресована руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям, методистам системы дополнительного профессионального образования.
4-е издание, переработанное и дополненное. Серия: Мир открытий Купить
|
|
543 | Примерное комплексно-тематическое планирование к прогр. "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ". Средняя группа ДОУ | 191 | Комарова Тамара Семеновна, Гербова Валентина Викторовна, Дыбина Ольга Витальевна, Губанова Наталья Федоровна, Зацепина Мария Борисовна | 2012 | Мозаика-Синтез | 9785431501227 | 359370 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное методическое пособие содержит годовое примерное комплексно-тематическое планирование работы с детьми 4-5 лет по программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ". Планирование построено на основе интеграции всех образовательных областей. Пособие подготовлено в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ). В пособии наряду с планированием организованной образовательной деятельности представлены образовательная деятельность в ходе режимных моментов, работа с родителями. Пособие адресовано широкому кругу работников дошкольных образовательных учреждений. Серия: Библиотека программы: Планирование Купить
|
|
544 | Примерное комплексно-тематическое планирование к программе "От рождения до школы". Вторая мл. группа | 205 | Гербова Валентина Викторовна, Дыбина Ольга Витальевна, Губанова Наталья Федоровна | 2012 | Мозаика-Синтез | 9785431501210 | 356771 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное методическое пособие содержит годовое примерное комплексно-тематическое планирование работы с детьми 3-4 лет по программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ". Планирование построено на основе интеграции всех образовательных областей. Пособие подготовлено в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ). В пособии наряду с планированием организованной образовательной деятельности представлены образовательная деятельность в ходе режимных моментов, работа с родителями. Пособие адресовано широкому кругу работников дошкольных образовательных учреждений. Серия: Библиотека программы: Планирование Купить
|
|
545 | Приобщение детей с ОВЗ к русской традиционной культуре. Учебно-методический комплекс | 326 | | 2014 | АРКТИ | 978-5-89415-916-4 | 428425 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии подробно рассмотрены задачи и средства приобщения дошкольников 7-8 лет с нарушениями интеллекта и задержкой психического развития к русской народной культуре на основе интеграции образовательных областей.
Большое значение имеет практическая направленность предлагаемого материала: приведено подробное перспективное планирование работы воспитателя, учителя-дефектолога; планирование работы на неделю в подготовительных группах; материал к самостоятельной и организованной образовательной деятельности детей; проанализированы результаты коррекционно-развивающей программы, изложены методы работы с родителями.
Пособие адресовано учителям-дефектологам и логопедам, социальным педагогам и педагогам-психологам, воспитателям, музыкальным педагогам, а также родителям Серия: Коррекционная педагогика Купить
|
|
546 | Приобщение дошкольников к природе в детском саду и дома | 74 | Николаева Светлана Николаевна | 2013 | Мозаика-Синтез | 9785431501753 | 377057 |
Реклама Лабиринт.ru | Воспитание правильного отношения к природе и умения бережно обращаться с живыми существами имеет большое значение в дошкольный период жизни ребенка. Данное пособие содержит рекомендации и советы по воспитанию в детях любви и интереса к природе. Детский сад, заинтересованный в экологическом воспитании дошкольников, может с успехом проводить работу с родителями, опираясь на эту книгу и используя ее материалы в различных формах взаимодействия с семьей.
Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям и гувернерам. Серия: Библиотека программы: Методики Купить
|
|
547 | Природа в детском саду (1947) | 666 | Залкинд Эсфирь Иосифовна | 2021 | Советские учебники | 978-5-907435-39-1 | 808410 |
Реклама Лабиринт.ru | Интерес к природе ребёнок начинает проявлять с самого раннего возраста. Знакомство с окружающим миром, его флорой и фауной важная составляющая гармоничного развития личности. Как воспитать и поддержать детское любопытство, направить его в нужное русло? Как развить наблюдательность и расширить кругозор ребёнка? Как помочь малышам правильно ориентироваться в мире животных, птиц, рыб, растений? Издание содержит огромный объём информации, позволяющий родителям и воспитателям грамотно выстроить процесс обучения, сделать его увлекательным и полезным. В пособии приводятся подробные описания устройства детского огорода-цветника и живого уголка, даются советы по проведению интересных экскурсий на природе в разные времена года.
Книга содержит не только теоретические сведения, но также и живые истории от учителей и воспитателей. Купить
|
|
548 | Природа вокруг нас. Старшая и подготовительная группы: Разработки занятий | 24 | Фисенко Мария | 2007 | Корифей | 978-5-93312-578-5 | 136419 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие содержит методически грамотные разработки по дисциплине "Природа вокруг нас" для детей старшего и дошкольного возраста.
Предложенные автором материалы помогают формировать познавательный интерес к природе, навыки экологически грамотного поведения во время прогулок и в процессе повседневной жизни, прививать навыки рационального природопользования. Также в работе уделено внимание формированию ответственного и бережного отношения к растениям, животным, обучению уходу за ними; приобщению детей к
экспериментированию с природными и искусственными материалами.
Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений. Купить
|
|
549 | Приучение к горшку за 1 день | 170 | Эзрин Натан, Фокс Ричард | 2010 | Попурри | 978-985-15-0911-5 | 239773 |
Реклама Лабиринт.ru | Можно ли приучить ребёнка к горшку за день? ДА! Сложно поверить, но это действительно так! Авторы этой книги придумали невероятную методику, с помощью которой каждого ребенка можно приучить к горшку даже за 4 часа. И он сразу же сможет сам ходить в туалет безо всякой помощи и напоминаний! Серия: Педагогика. Образование Купить
|
|
550 | Проблемы раннего детства. Диагностика, педагогическая поддержка, профилактика | 560 | Макарычева Наталья Викторовна | 2014 | АРКТИ | 5-89415-447-2, 979-5-89415-447-2 | 428426 |
Реклама Лабиринт.ru | В предлагаемом пособии рассмотрены важные проблемы раннего детства: организация жизнедеятельности ребенка в условиях семьи, особенности протекания кризиса трех лет и адаптации детей 2-3 лет к условиям детского сада.
Диагностический инструментарий (анкеты, тесты, беседы), педагогические задачи, практические задания и советы помогут педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей, обучающимся по специальности Дошкольное образование, грамотно организовать взаимодействие с семьей ребенка с целью диагностики и профилактики основных проблем раннего детства. Подготовительный этап предполагает подготовку взрослых к решению той или иной из вышеназванных проблем, а основной - приобретение необходимых умений, осознанного (рефлексивного) отношения к общению с ребенком. Данный материал, несомненно, будет полезен и родителям, имеющим детей 2-3-летнего возраста.
4-е издание, исправленное и дополненное. Серия: Растем здоровыми Купить
|
|
551 | Программа "От звука к букве" (из опыта работы). Обучение грамоте детей дошкольного возраста | 43 | Колесникова Елена Владимировна | 2010 | Ювента | 5-85429-142-8 | 40553 |
Реклама Лабиринт.ru | Авторская программа "От звука к букве" (и технология ее реализации) решает задачи подготовки к обучению грамоте детей дошкольного возраста. Программа базируется на фундаментальных положениях отечественной психологии, разработанных Элькониним Д.Б., Давыдовым В.В., Выготским Л.С.
Основная цель программы - развитие интереса и способностей к чтению, что достигается системой игровых заданий и упражнений со звуками, словами, текстами на всех этапах обучения ребенка. Работа с детьми по данной программе обеспечивает целостность педагогического процесса на протяжении 3-4 лет пребывания ребенка в ДОУ.
Большое внимание уделяется в Программе добуквенному периоду обучения, развитию звуко-буквенного анализа, графических навыков с целью подготовки руки ребенка к письму и развитию моторики (гимнастики для пальцев и кистей рук). Серия: Книги Колесниковой: Авторская программа Купить
|
|
552 | Программа адаптации детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению | 163 | Кушнарева Любовь Федоровна, Буршит Ирина Евгеньевна | 2010 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-07324-1 | 254639 |
Реклама Лабиринт.ru | УМК "ДАР" (Дошкольник. Адаптация. Развитие) направлен на полноценное развитие детей старшего дошкольного возраста, их всестороннюю комплексную подготовку к обучению в школе и предназначен для организации предшкольного образования в детских садах, учреждениях дополнительного образования, школах, на курсах адаптации и подготовки детей к школе. В УМК "ДАР" представлены все образовательные области, соответствующие периоду дошкольного детства. Содержание УМК предусматривает развитие у детей эмоциональной сферы, познавательной активности, социальных и коммуникативных навыков, формирует положительную учебную мотивацию дошкольника. Серия: Дошкольник. Предшкольное образование Купить
|
|
553 | Программа дополнительного образования "Гениальные малыши". | 152 | Савельева Надежда Михайловна | 2014 | Детство-Пресс | 978-5-9067-5011-2 | 438248 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа направлена на развитие творческих способностей детей раннего дошкольного возраста (от 2-х до 3-х лет) в изобразительной деятельности. Представлены планирование занятий по рисованию в младшей группе, а также конспекты занятий.
Книга предназначена для воспитателей младших групп детского сада, педагогов дополнительного образования и родителей. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
554 | Программа дополнительного образования. Гармоничное развитие детей средствами гимнастики. ФГОС | 77 | Винер Ирина Александровна, Горбулина Наталья Македоновна, Цыганкова Ольга Дмитриевна | 2011 | Просвещение | 978-5-0902-3277-7 | 286574 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящая программа создана с учетом всех современных требований к программам физического воспитания детей и подростков и может быть использована в качестве программы физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях; начального этапа в рамках многолетней программы подготовки спортсменов; программы гармоничного развития детей средствами гимнастики в рамках дополнительного образования. Серия "Работаем по новым стандартам". Программа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Целью данной программы является создание прочной основы для воспитания здорового человека, сильной, гармонично развитой личности; расширения двигательных возможностей; компенсации дефицита двигательной активности. В программе представлена уникальная авторская система гармоничного развития детей 3-11 лет средствами гимнастики, раскрыто содержание курса и каждой темы; представлено тематическое планирование на каждый год обучения. Серия: Работаем по новым стандартам Купить
|
|
555 | Программа обучения и развития детей 5 лет "Предшкольная пора" | 101 | Виноградова Наталья Федоровна, Журова Лидия Ефремовна, Салмина Нина Гавриловна, Куликова Татьяна Абрамовна, Козлова Светлана Акимовна, Щербакова Екатерина Иосифовна | 2011 | Просвещение/Вентана-Граф | 978-5-360-00198-0, 978-5-360-00955-9, 978-5-360-02488-0 | 165559 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа "Предшкольная пора" предназначена для развития и обучения детей шестого года жизни в условиях подготовительных групп (классов) образовательных учреждений (детских садов, школ). Работа с детьми по данной программе обеспечивает их общее психическое развитие, формирование предпосылок учебной деятельности и качеств, необходимых для адаптации к школе и успешного обучения в начальных классах.
2-е издание, дополненное Серия: Предшкольная пора Купить
|
|
556 | Программа раннего развития детей "Маленькие ладошки" | 549 | Русанова Лилия Сергеевна | 2023 | Просвещение | 978-5-09-107492-5 | 941824 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплексная образовательная программа для развития детей раннего возраста посвящена актуальным вопросам оказания психолого-педагогической помощи детям раннего возраста, в том числе детям с особыми образовательными потребностями. Программа "Маленькие ладошки" разработана в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Занятия по программе способствуют укреплению физического и психического здоровья ребёнка, а также развивают мелкую моторику, предметную деятельность, совершенствуют коммуникативные навыки взаимодействия со взрослыми и детьми, расширяют представления ребёнка об окружающем мире. Преимуществом программы являются: методика диагностики психоречевого развития детей, планирование педагогической и коррекционно-развивающей работы с детьми, а также описание игр для детей раннего возраста по образовательным областям в соответствии с лексическими темами.
Диагностические и стимульные материалы для индивидуальной и групповой работы с детьми от 0 до 3 лет доступны по QR-коду и ссылке в книге. Серия: Маленькие ладошки. Программа раннего развития Купить
|
|
557 | Программа. Подготовка к школе детей 4, 5 - 6, 5 лет | 34 | Безруких Марьяна Михайловна | 2007 | Ювента | 978-5-85429-348-8 | 148285 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплект учебно-методических пособий, разработанных в рамках проекта, может быть использован при реализации любой программы подготовки к школе в дошкольных образовательных учреждениях.
Особое внимание в предлагаемых пособиях уделено максимальной индивидуализации деятельности дошкольника и дифференцированному подходу к дошкольной подготовке. Это помогает ребенку адаптироваться в школе и избежать трудностей в обучении. Серия: Школа для дошкольника Купить
|
|
558 | Программы и планы в ДОО. Технология разработки в соответствии с ФГОС ДО | 281 | Белая Ксения Юрьевна | 2016 | Сфера | 978-5-9949-0917-1 | 430432 |
Реклама Лабиринт.ru | Автор пособия предлагает технологию разработки программ и планов, являющихся обязательной документацией современной дошкольной организации в соответствии с нормативными документами, регулирующими деятельность ДОО.
Книга написана на основе всестороннего изучения проблем планирования, с которыми сталкиваются как начинающие руководители, так и имеющие опыт работы в системе дошкольного образования. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
559 | Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная группы. ФГОС ДО | 410 | Долгова Татьяна Леонидовна, Кравченко Ирина Васильевна | 2018 | Сфера | 978-5-9949-1045-0 | 452204 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года.
Пособие адресовано воспитателям, педагогам и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также всем интересующимся вопросами экологической культуры.
Издание исправлено и дополнено в соответствии с ФГОС ДО.
2-е издание, исправленное и дополненное. Серия: Библиотека современного детского сада Купить
|
|
560 | Проект как путешествие: размышления мамы и педагога | 1245 | Вылегжанина Инна Витальевна | 2021 | О-Краткое | 978-5-91402-262-1 | 814624 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге автор, руководитель Центра информационных технологий в обучении "Познание" (г. Киров), делится с читателями своей авторской методикой сопровождения родителей дошкольников и младших школьников в разработке вместе с детьми технических проектов. Особенность методики состоит в том, что проект рассматривается как увлекательное семейное путешествие.
Для родителей и педагогов. Купить
|
|
561 | Проектный метод в деятельности ДОУ. Пособие для руководителей и практических работников ДОУ | 260 | Киселева Людмила Сергеевна, Данилина Татьяна Александровна, Лагода Татьяна Семеновна | 2013 | АРКТИ | 978-5-89415-833-4, 978-5-8941-5865-5 | 428377 |
Реклама Лабиринт.ru | В приложениях даны конспекты занятий, схемы осуществления проектов. Пособие адресовано педагогическим коллективам дошкольных образовательных учреждений, работающим в инновационном режиме. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
562 | Проекты в ДОУ. Практика обучения детей 3-7 лет | 265 | Румянцева Елена Александровна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-3525-9, 978-5-7057-5265-2 | 445855 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии предложены материалы, раскрывающие педагогический опыт технологии проектирования как оптимального инновационного метода организации обучения дошкольников 3-7 лет, позволяющие интегрировать сведения из разных областей знаний и применить на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО, обеспечить сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей в исследованиях, наблюдениях, творческих лабораториях, реализовать личностно ориентированный подход к дошкольному образованию. Представленные проекты и занятия способствуют многогранному развитию воспитанников, успешности каждого ребенка, качественным результатам педагогической деятельности.
Предназначено педагогам и методистам ДОУ; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений; полезно родителям.
2-е издание, исправленное. Серия: В помощь педагогу ДОУ Купить
|
|
563 | Профессии. Картотека предметных картинок. Выпуск 13. ФГОС | 356 | Нищева Наталия Валентиновна | 2015 | Детство-Пресс | 978-5-89814-675-7 | 285404 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексической теме "Профессии", а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия. Серия: Оснащение педагогического процесса в ДОО Купить
|
|
564 | Профессиональная подготовка педагогов к личностно-ориентированному взаимодействию с дошкольниками | 281 | Турыгина Юлия Ивановна, Федюкова Вера Алексеевна, Фураева Ирина Анатольевна | 2022 | Сфера | 9785994929773 | 860144 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга посвящена новым подходам к организации отношений в сфере дошкольного образования. Педагогам будет интересно узнать, как повысить свой профессиональный статус, развить уникальную, целостностную личность ребенка, как создать благоприятные условия для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развить потенциал каждого ребенка. И, конечно, как улучшить отношения с самим собой, другими детьми, миром взрослых. В книге приведены мастер-классы, игровые занятия и круглые столы для педагогов. Этот инструментарий поможет руководителю ДОО повысить профессиональный уровень своих сотрудников и ненавязчиво улучшить работу организации в целом. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
565 | Профессиональный стандарт педагога. Индивидуальный образовательный маршрут педагога. ФГОС +CD | 200 | | 2016 | Учитель | 9785705741823 | 463907 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплект (книга + диск) знакомит педагогическую общественность с утвержденным профессиональным стандартом педагога - документом, который с 1 января 2015 г. будет применяться при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников образования, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и при установлении систем оплаты труда, отвечает на вопросы: зачем педагогу нужен индивидуальный образовательный маршрут в условиях введения профессионального стандарта; как спроектировать "дорожную карту" и реализовать индивидуальный образовательный маршрут. В книге также предложены схема и шаблон маршрута, образец работы с ним.
Диск включает презентации, раскрывающие концепцию, содержание и пути реализации профессионального стандарта, алгоритм разработки индивидуального образовательного маршрута, что позволяет использовать материал на педагогических советах, круглых столах, заседаниях предметных МО, проводить внутренний аудит для оценки соответствия педагогов требованиям профессионального стандарта и информировать органы самоуправления, родительскую общественность о переходе на профессиональные стандарты.
Комплект предназначен руководителям и учителям, педагогам дополнительного образования, заведующим, методистам и педагогам ДОО.
Составители: Цветкова Г.В., Ястребова Г.А. Серия: Профессиональная компетентность педагога Купить
|
|
566 | Психологическая культура детства | 860 | Коломинский Яков Львович, Стрелкова Ольга Викторовна | 2013 | Вышэйшая школа | 978-985-06-1953-2 | 851221 |
Реклама Лабиринт.ru | На современном научном уровне рассматривается актуальная проблема психологической культуры педагогов, родителей и детей. Особое внимание авторы уделяют детской субкультуре, ее коммуникативной составляющей. На богатом фактическом материале прослеживается влияние психологической культуры на взаимоотношения взрослых и детей, на психологический климат в группе дошкольников. Для педагогов учреждений дошкольного образования. Купить
|
|
567 | Психологические сказки для детей. Книга 2. Методика нравственного воспитания | 345 | Реморенко Н. П. | 2022 | Амрита | 978-5-413-02532-1 | 872434 |
Реклама Лабиринт.ru | Эта книга способствует духовно-нравственному воспитанию детей, развитию их творческих способностей и умения к сопереживанию, а также любви к природе.
Психологические сказки помогут детям познать свой внутренний мир, проникнуть в самые потаённые уголки его души, развить его положительные качества и взглянуть на всё глазами любви, доброты и справедливости. В этой книги кроме самих сказок, есть ещё игры, задания, пожелания. Все занятия составлены таким образом, чтобы в них могли участвовать не только дети, но и взрослые.
Данные материалы могут помочь в проведении классных часов и других внеурочных мероприятий. Купить
|
|
568 | Психология для педагогических специальностей. Учебное пособие для СПО | 2160 | Гонина Ольга Олеговна | 2023 | Кнорус | 978-5-406-11087-4 | 957148 |
Реклама Лабиринт.ru | Излагаются основные положения важнейших разделов психологической науки общей психологии, экспериментальной психологии, психологии развития, психологии общения и межличностных отношений в группе. Для лучшего усвоения материала после каждой главы приведены контрольные вопросы и практические задания.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям Дошкольное образование , Преподавание в начальных классах . Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
569 | Психология и педагогика обучения дошкольников. Учебное пособие | 211 | Кравцов Геннадий Григорьевич, Кравцова Елена Евгеньевна | 2013 | Мозаика-Синтез | 9785431501852 | 369357 |
Реклама Лабиринт.ru | Центральной проблемой любой системы образования является проблема обучения. Особенно остро она стоит в отношении детей дошкольного возраста. Данное учебное пособие посвящено обучению дошкольников. В нем подробно рассмотрено понятие "обучение", приведена психологическая характеристика дошкольного периода развития. Кроме того, в книге описаны конкретные способы и методы целенаправленного развития детей дошкольного возраста, являющиеся подлинно "дошкольными", то есть построенными на основе дошкольной дидактики, а значит, учитывающими закономерности психического и личностного развития детей этого периода развития. Пособие предназначено студентам высших и средних педагогических учебных заведений. Может быть полезно и педагогам дошкольных образовательных учреждений. Серия: Высшее профессиональное образование Купить
|
|
570 | Психология игры | 2972 | Эльконин Даниил Борисович | 2022 | RUGRAM | 978-5-458-36048-7 | 875680 |
Реклама Лабиринт.ru | В монографии обобщаются основные материалы по теории психологии игры. Автор дает обстоятельный критический анализ современных зарубежных теорий игры, теоретически и экспериментально обосновывает новое (разработанное при непосредственном его участии) понимание игры, сложившееся в советской психологии, показывает значение игры для психического развития ребенка. Книга предназначена для специалистов - научных работников в области возрастной психологии, общей и дошкольной педагогики. Серия: ЁЁ Медиа Купить
|
|
571 | Психология познания дошкольника в профессионально-педагогической деятельности воспитателя | 2258 | Урунтаева Галина Анатольевна, Гошева Екатерина Николаевна | 2020 | ИНФРА-М | 978-5-16-015994-2 | 748846 |
Реклама Лабиринт.ru | Монография посвящена анализу профессионально-педагогической деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации в аспекте познания им ребенка дошкольного возраста. Описаны концептуальные представления об этой деятельности, включающие структурно-функциональные модели как самой деятельности по познанию ребенка, так и деятельности по анализу ее процесса и результатов в целях оценки ее эффективности. В соответствии с моделью деятельности по познанию ребенка предложена система профессиональной подготовки будущих воспитателей к ее освоению в процессе обучения в вузе, частично экспериментально апробированная.
Предназначена для исследователей профессионально-педагогической деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации, педагогов-практиков системы дошкольного образования, а также преподавателей и студентов психолого-педагогических вузов. Серия: Научная мысль Купить
|
|
572 | Психология раннего и дошкольного детства | 120 | Косякова Ольга Олеговна | 2007 | Феникс | 978-5-222-12194-8 | 147530 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии излагаются основные закономерности психического развития детей раннего и дошкольного возраста (от года до семи дет); приводятся психодиагностические методики, которые могут быть использованы для изучения различных сторон развития ребенка; содержатся методические материалы по каждой теме - вопросы для обсуждения на семинарах, темы докладов и рефератов, тестовые задания для программированного контроля знаний, список справочной литературы.
Предназначено для студентов педагогического факультета, обучающихся по специальности "Дошкольная педагогика и психология", но может быть полезно и другим специалистам - педагогам, психологам, преподавателям психологии, а также родителям и всем интересующимся вопросами психического развития человека в онтогенезе. Серия: Высшее образование Купить
|
|
573 | Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций | 1597 | Коджаспиров Алексей Юрьевич, Коджаспирова Галина Михайловна | 2023 | Проспект | 978-5-392-35804-5, 978-5-392-398850 | 834370 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассматривается психолого-педагогический аспект безопасности среды детских образовательных учреждений. Создание безопасной образовательной среды рассматривается с позиций деятельности основных субъектов: педагогов, администрации, детей и родителей. Пособие представляет собой методическую поддержку для всех, кто реально пытается организовать безопасную образовательную среду в детских образовательных учреждениях.
Адресовано педагогам, тьюторам, воспитателям, психологам и другим работникам всех типов и видов образовательных организаций для детей, руководителям этих учреждений, родителям, студентам, бакалаврам и магистрантам педагогических и психологических специальностей, аспирантам, соискателям и всем, кого волнует данная проблематика. Купить
|
|
574 | Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе: Пособие для практических психологов, педагогов | 62 | Нижегородцева Надежда | 2002 | Владос | 5-691-00672-X, 5-691-00672-Х | 72609 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит подробные сведения об особенностях детей старшего дошкольного возраста и различных сторонах готовности к школе, простейшие способы диагностики уровня развития учебно-важных качеств, рекомендации по их развитию и их коррекции, игры и упражнения, названия книг и пособий, которые могут быть использованы психологами, педагогами и родителями для организации занятий с детьми по подготовке к школе и преодолению трудностей в обучении.
Книга будет полезна практическим психологам, педагогам и родителям, а также преподавателям и студентам педагогических вузов. Серия: Подготовка детей к школе Купить
|
|
575 | Психолого-педагогическая диагностика достижения планируемых результатов у дошкольника 3-4 лет. ФГТ | 141 | Юматова Дина Борисовна, Закревская Елизавета Александровна | 2019 | Ювента | 978-5-85429-603-8 | 387036 |
Реклама Лабиринт.ru | Тетрадь поможет воспитателю осуществить мониторинг достижений детьми планируемых результатов. Система разработанной диагностики обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и про межуточных результатов и позволяет определять перспективы развития детей. Интегративная и игровая деятельность дошкольников в течение первого года обучения (3-4 года) с помощью предложенных материалов многогранно анализируется и служит основой для заполнения диагностических листов и журналов. В итоге их заполнения у воспитателя появляются варианты определения индивидуальной педагогической траектории развития каждого ребенка в группе.
Тетрадь адресована работникам ДОУ, воспитателям и представителям администрации. Купить
|
|
576 | Психолого-педагогическая диагностика достижения планируемых результатов у дошкольников 4-5 лет | 141 | Юматова Дина Борисовна, Закревская Елизавета Александровна | 2013 | Ювента | 978-5-85429-604-5 | 387037 |
Реклама Лабиринт.ru | Тетрадь поможет воспитателю осуществить мониторинг достижений детьми планируемых результатов. Система разработанной диагностики обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов и позволяет определять перспективы развития детей. Интегративная и игровая деятельность дошкольников в течение второго года обучения (4-5 лет) с помощью предложенных материалов многогранно анализируется и служит основой для заполнения диагностических листов и журналов. В итоге их заполнения у воспитателя появляются варианты определения индивидуальной педагогической траектории развития каждого ребенка в группе.
Тетрадь адресована работникам ДОУ, воспитателям и представителям администрации. Купить
|
|
577 | Психолого-педагогическая диагностика достижения планируемых результатов. 5-6 лет | 141 | Юматова Дина Борисовна, Закревская Елизавета Александровна | 2019 | Ювента | 978-5-85429-615-1 | 415951 |
Реклама Лабиринт.ru | Тетрадь поможет осуществить воспитателю мониторинг достижений детьми планируемых результатов. Система разработанной диагностики обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов и позволяет определять перспективы детей. Интегративная и игровая деятельность дошкольников в течение третьего года обучения (5-6 лет) с помощью предложенных материалов многогранно анализируется и служит основой для заполнения диагностических листов и журналов. В итоге их заполнения у воспитателя появляются варианты определения индивидуальной педагогической траектории развития каждого ребёнка в группе. Тетрадь предназначена работникам ДОУ, воспитателям и представителям администрации. Купить
|
|
578 | Психолого-педагогическая работа с детьми раннего возраста. Программа "От рождения до школы". ФГОС ДО | 241 | Пантелеева Наталья Георгиевна | 2023 | Учитель | 978-5-7057-6246-0 | 982719 |
Реклама Лабиринт.ru | Ранний период детства называют "фундаментом" последующих лет развития, потому что в первые годы ребенок овладевает всеми видами деятельности, свойственной человеку. Это время является периодом наиболее быстрого физического и психического развития ребенка, поэтому важно обеспечить полноценные психолого-педагогические условия для формирования подрастающей личности малыша.
В практико-методическом пособии освещаются ключевые темы периода раннего детства, на которые ориентируют ФГОС ДОО и ФОП ДО: адаптация малыша к детскому саду, сенсорное воспитание, организация игровой деятельности (игры с игрушками), режимных процессов, элементарной трудовой деятельности, создание развивающей предметно-пространственной среды, диагностика раннего развития и др. Предложены сценарии мероприятий: игровые ситуации общения на основе устного народного творчества, игровые познавательные сеансы, совместная деятельность в режиме дня.
Тема раннего детства всегда актуальна и широко востребована в педагогическом сообществе дошкольного образования. Пособие, составленное на основе требований ФОП ДО, поможет педагогам дошкольных организаций восполнить пробелы профессиональной подготовки, осмыслить и оценить перспективы развития ребенка первых трех лет жизни в разных видах детской деятельности.
Адресовано воспитателям, младшим воспитателям и специалистам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных организациях. Серия: В помощь педагогу ДОО Купить
|
|
579 | Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Учебник. ФГОС | 1270 | Золотова Вероника Александровна, Савинков Станислав Николаевич, Позднякова Елена Игоревна | 2022 | Кнорус | 978-5-406-08941-5 | 834300 |
Реклама Лабиринт.ru | Рассматриваются вопросы организации общения детей дошкольного возраста. Представлены общие теоретические аспекты психического развития детей младенческого, раннего и дошкольного возраста. Анализируются особенности протекания конфликтов в детском коллективе, а также специфика педагогического общения с детьми, имеющими коммуникативные трудности. Даются рекомендации для воспитателей и родителей, описаны конкретные методики, игры и упражнения для развития общения у детей в дошкольном возрасте.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности Дошкольное образование . Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
580 | Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста | 2440 | Гонина Ольга Олеговна | 2024 | Кнорус | 978-5-406-01359-5, 978-5-406-08617-9, 978-5-406-09831-8, 9785406119426 | 750764 |
Реклама Лабиринт.ru | Излагаются основные положения психологии общения и межличностных отношений в группе, характеризуются возрастные особенности общения со взрослыми и сверстниками в раннем и дошкольном детстве, факторы его развития и содержание работы по психолого-педагогическому сопровождению формирования навыков общения в раннем и дошкольном возрасте. Для лучшего усвоения материала после каждой главы приведены контрольные вопросы и практические задания.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по укрупненной группе специальностей "Образование и педагогические науки". Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
581 | Психолого-педагогические особенности внимания детей дошкольного возраста | 281 | Григорян Эмма Гамлетовна | 2020 | Сфера | 9785994925423 | 742917 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге проанализированы современные психологические подходы к проблеме внимания, подробно рассмотрены его основные виды и свойства, их развитие в период дошкольного детства. Описана специфика нарушений внимания у детей с СДВГ и РАС. Представлены методы диагностики внимания в дошкольном возрасте, а также диагностические методики оценки развития внимания у детей 4-7 лет. Показана специфика современных коррекционно-развивающих программ, возможность их выбора с учетом индивидуальных особенностей дошкольников. Приводятся игры, задания, упражнения, которые позволяют успешно развивать внимание дошкольников, что необходимо для подготовки к обучению в школе и интеллектуального развития.
Издание адресовано прежде всего педагогам и специалистам дошкольных образовательных организаций, родителям дошкольников, также может быть интересным и полезным студентам педагогических вузов, слушателям факультетов повышения квалификации. Серия: Библиотека Воспитателя Купить
|
|
582 | Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах | 363 | Верховкина Марина Евгеньевна, Смирнова Ирина Анатольевна, Атарова Анна Николаевна, Андерсон Мария Николаевна | 2020 | Каро | 978-5-9925-0936-6 | 433241 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены материалы, разработанные на основе содержания федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Основная задача, которую ставили перед собой авторы, - помочь сотрудникам образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, сориентироваться в требованиях, представленных в новом для дошкольного образования документе. Текст ФГОС ДО представлен в виде схем, таблиц и моделей и сопровождается небольшими комментариями, что поможет читателям составить собственное мнение о возможностях его реализации в практике дошкольного образования.
Пособие адресовано заведующим школьных образовательных учреждений разных типов, заместителям заведующих по учебно-воспитательной работе, методистам, старшим воспитателям, воспитателям, родителям и другим заинтересованным читателям. Купить
|
|
583 | Путешествие в мир окружающих предметов. Пособие для работы с детьми с ЗПР дошкольного возраста. В. 1 | 385 | Кислякова Юлия Николаевна | 2010 | Владос | 978-5-691-01720-9 | 366676 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие позволит в занимательной игровой форме обогатить жизненный опыт ребенка. Первая книга познакомит его с предметами ближайшего окружения, их свойствами и назначением.
Предложенные задания имеют практическую направленность, будут способствовать закреплению полученных знаний в повседневной жизни. Это поможет развитию ориентировки ребенка в окружающем мире и в пространстве.
Пособие адресовано учителям-дефектологам, логопедам, воспитателям и родителям для работы с детьми дошкольного возраста. Купить
|
|
584 | Путешествие по Вселенной Занятия по формированию у дошкольников естественно-научной картины мира | 182 | Донина О. И., Хамидуллина Л. А. | 2009 | АРКТИ | 978-5-8941-5729-0, 978-89415-729-0 | 431159 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленные в пособии материалы нацелены на ознакомление детей старшего дошкольного возраста с основами астрономических знаний, на формирование у них целостной естественно научной картины мира.
Ознакомление детей с основами астрономических и естественнонаучных знаний способствуют развитию у дошкольников таких ценных качеств, как наблюдательность, умение осмысливать результаты наблюдений, креативность, любознательность, коммуникабельность, ответственность.
Пособие содержит все необходимые материалы для организации систематической работы с детьми 5-6 лет: тематическое планирование, конспекты занятий, перечни контрольных вопросов по каждому из разделов программы, описания опытов, помогающих детям понять сущность астрономических явлений, литературный материал для использования на занятиях, словарь терминов по астрономии.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений. Серия: Готовимся к школе Купить
|
|
585 | Путешествия в мир природы: Занятия по ознакомлению дошкольников с основами географии и экологии | 140 | Кощеева Е. Л., Прохорова Виктория Владимировна, Хамидуллина Л. А. | 2009 | АРКТИ | 978-5-89415-736-6 | 431160 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое пособие посвящено вопросу ознакомления дошкольников с основами географии и экологии.
В издание включены: тематическое планирование к занятиям с детьми 6-7 лет, конспекты занятий о происхождении Земли, природных комплексах и народах различных материков, естественных ресурсах планеты и их использовании в хозяйственной деятельности людей. В Приложении представлены географическая азбука, правила поведения в природе, календарь международных экологических акций, варианты домашних заданий для детей и родителей, а также любопытные факты из мира географии.
Материалы пособия призваны помочь педагогам дошкольных учреждений в работе по формированию географической и экологической культуры дошкольников, являющейся важным условием успешной познавательной деятельности ребенка в процессе будущего обучения в школе. Серия: Готовимся к школе Купить
|
|
586 | Путешествия во времени...Занятия по ознакомлению дошкольников с астрономическим и историческим | 157 | Владимирова Т. В., Хамидуллина Л. А. | 2010 | АРКТИ | 978-5-89415-724-5 | 428762 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены конспекты занятий по ознакомлению старших дошкольников со временем и его свойствами. Занятия могут проводиться в виде отдельного факультативного курса или включаться в разделы, связанные с формированием у детей основ гражданско-правовой культуры, элементарных математических представлений, экологической культуры и др.
Материалы пособия призваны помочь педагогам дошкольных учреждений в работе по формированию систематизированных, осознанных представлений детей о времени, что является необходимой предпосылкой развития у них причинно-следственного и теоретического мышления, важным условием успешной познавательной деятельности ребенка в процессе будущего обучения в школе. Серия: Готовимся к школе Купить
|
|
587 | Работа в группе по подготовке к школе с родителями детей, не посещающих ДОУ | 62 | Давыдова Ольга Ивановна, Майер Алексей Александрович | 2009 | Детство-Пресс | 978-5-89814-490-6 | 196782 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящее пособие представляет собой методическое руководство к работе с родителями детей, не посещающих ДОУ, в группах кратковременного пребывания по подготовке к школе. Содержит практический материал для педагогов и рекомендации для родителей. Серия: Управление ДОУ Купить
|
|
588 | Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по программе "От рождения до школы". Мл. гр. | 443 | Гладышева Наталья Николаевна, Никитина Татьяна Владимировна, Мезенцева Валентина Николаевна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-4092-5, 978-5-7057-4271-4, 978-5-7057-5227-0 | 452149 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлена модель рабочей программы деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО по программе дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез) для младшей группы (от 3 до 4 лет), охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни и воспитания детей в условиях ДОО, планирование культурно-досуговой, совместной деятельности воспитателя и дошколят, взаимодействия с семьями, воспитанников. Предложена карта профессиональной компетентности воспитателя, включающая план саморазвития, самообразования, копилку достижений, самодиагностику, составленная в рамках задач ФГОС дошкольного образования и в контексте Профессионального стандарта педагога.
Удобное табличное размещение материала позволяет педагогу дополнить основную часть программы вариативными компонентами и обеспечить целостность и системность психолого-педагогического сопровождения, успешность каждого ребенка в течение всего пребывания в детском саду.
Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики, студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
3-е издание, исправленное. Серия: Рабочие программы в ДОУ Купить
|
|
589 | Рабочая тетрадь по опытно-экспериментальной деятельности 1 (старший дошкольный возраст). ФГОС | 157 | Салмина Е. Е. | 2020 | Детство-Пресс | 9785898148782 | 395406 |
Реклама Лабиринт.ru | Тетради помогут детям 5-6 лет освоить азы экспериментирования. Занимаясь по тетрадям, ребенок ближе познакомится с природными веществами и их свойствами, научится обследовать, анализировать и сравнивать различные предметы, явления, научится задавать вопросы, высказывать свои предположения и догадки, научится самостоятельно делать выводы, искать ответы на вопросы. Работа с тетрадями должна быть основана на совместной деятельности ребенка и взрослого. Издание рекомендовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям детей-дошкольников. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
590 | Рабочая тетрадь по опытно-экспериментальной деятельности 2 (старший дошкольный возраст). ФГОС | 157 | Салмина Е. Е. | 2021 | Детство-Пресс | 9785898148799 | 395407 |
Реклама Лабиринт.ru | Тетради помогут детям 5-6 лет освоить азы экспериментирования. Занимаясь по тетрадям, ребенок ближе познакомится с природными веществами и их свойствами, научится обследовать, анализировать и сравнивать различные предметы, явления, научится задавать вопросы, высказывать свои предположения и догадки, научится самостоятельно делать выводы, искать ответы на вопросы. Работа с тетрадями должна быть основана на совместной деятельности ребенка и взрослого. Издание рекомендовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям детей-дошкольников. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
591 | Радуга. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования. Проект. ФГОС | 950 | Гризик Татьяна Ивановна, Доронова Татьяна Николаевна, Якобсон Софья Густавовна | 2014 | Просвещение | 978-5-09-025471-7, 978-5-09-034312-1 | 446219 |
Реклама Лабиринт.ru | "Радуга" - примерная основная образовательная программа дошкольного образования, предназначенная для работы с детьми от 2 месяцев до 8 лет.
Программа разработана на основе ФГОС дошкольного образования и направлена на развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих позитивную социализацию детей, сохранение и укрепление их здоровья.
Программа реализует принципы полноценного проживания ребёнком дошкольного периода детства, индивидуализации образовательного процесса, поддержки детской инициативы в различных видах деятельности и поможет педагогам организовать работу по реализации всех образовательных областей, заявленных в Стандарте дошкольного образования.
Программа адресована педагогам дошкольного и дополнительного образования. Серия: Радуга Купить
|
|
592 | Развернутое перспективное планирование по программе "Детский сад 2100". Подготовительная группа | 148 | Глухова Елена Борисовна, Колесова Лариса Васильевна | 2013 | Учитель | 978-5-7057-2883-1 | 449750 |
Реклама Лабиринт.ru | Условием полноценного развития старших дошкольников является содержательное общение их со сверстниками и взрослыми, самостоятельная деятельность, создающие возможности для расширения, углубления и широкого вариативного применения знаний, освоенных на занятиях. Планируя воспитательно-образовательную работу, воспитатель старается разнообразить практику общения с каждым ребенком.
В пособии предлагается календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса по программе развития и воспитания дошкольников "Детский сад 2100" для подготовительной группы по разделам: индивидуальная и коррекционная работа, социально-нравственное воспитание, художественно-эстетическая деятельность, игры, прогулки, наблюдения и работа в уголке природы, в книжном уголке.
Многообразие видов совместной деятельности старших дошкольников со сверстниками и взрослыми, побуждающих активно применять свои знания и умения, поможет педагогам создать творческие ситуации в игровой, театральной, изобразительной деятельности, в ручном труде, в речевом развитии. Все это - обязательные элементы образа жизни старших дошкольников в детском саду, обеспечивающие полноценное развитие, образование и воспитание.
Предназначено педагогам и методистам дошкольных образовательных учреждений, студентам факультетов дошкольной педагогики. Серия: Тематическое планирование Купить
|
|
593 | Развиваем детей раннего возраста. Современные проблемы и их решение в ДОУ и семье | 209 | Печора Ксения Люциановна | 2017 | Сфера | 978-5-9949-0609-5 | 349841 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассматриваются актуальные проблемы развития и воспитания детей раннего возраста в условиях дошкольного учреждения и семьи, методы диагностики и коррекции. Представлены методические разработки проведения занятий по сенсорике, развитию речи, конструированию с детьми раннего и дошкольного возраста. Раскрыта взаимосвязь с последующими периодами развития ребенка в дошкольном возрасте и проблемами его готовности к школе, адаптации к новым условиям жизни.
Книга предназначена для педагогов, психологов и родителей. Серия: От рождения до трех Купить
|
|
594 | Развиваем логику. Увлекательные задачки для детей 5-7 лет | 368 | Сташевская Гита | 2012 | Речь | 978-5-9268-1135-0 | 279329 |
Реклама Лабиринт.ru | Развивающие карточки:
Научат ребенка сравнивать, исправлять логические ошибки, самостоятельно искать правильные решения.
Научат с помощью анализа и синтеза исследовать части, делая выводы о целом, и устанавливать связи между частями целого.
Помогут развить творческое мышление, решать нестандартные задачи
Предложат различные уровни сложности, что позволит плавно перейти от простых заданий к более сложным.
Разноплановые задания выявят сильные стороны интеллектуального развития ребенка и области, где нужно больше позаниматься.
Самое главное в воспитании - это детская радость. Радостный ребенок с удовольствием впитывает новые знания, активно и творчески познает мир. Наши карточки дадут родителям и воспитателям возможность совместных увлекательных и полезных занятий с детьми.
20 развивающих карточек.
Материал карточек: мелованный картон.
Маркер в комплекте. Серия: Набор развивающих карточек для занятий с детьми Купить
|
|
595 | Развиваем математические способности: Популярная методика игровых уроков. | 99 | | 2005 | Оникс | 5-488-00174-3 | 97727 |
Реклама Лабиринт.ru | Для занятий с детьми 5-7 лет.
Цель этой книги - помочь подготовить ребенка к школе и развить его способности. Все задания подобраны с учетом возрастных и психологических особенностей детей. Во время занятий ребенку необходима помощь взрослых - ведь правильно организованное обучение способствует нормальному психическому и интеллектуальному развитию дошкольника. В издании даны рекомендации по проведению и организации занятий. Серия: Центр раннего развития Купить
|
|
596 | Развиваем память | 74 | Бубнова Александра | 2006 | Мой мир | 978-3-86605-765-4 | 152749 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге подробно рассказывается о том, что такое память, каковы ее механизмы и как ее можно развивать у детей дошкольного возраста. Наряду с теоретической частью приводится более 200 практических упражнений, направленных на развитие памяти. Большое количество иллюстраций вызывает у детей повышенный интерес и облегчает обучение. Книга будет интересна родителям, воспитателям детских садов, детским психологам. Серия: Азбука дошкольного воспитания Купить
|
|
597 | Развиваем способности. Популярная методика игровых уроков | 155 | | 2012 | Оникс | 978-5-488-03103-6 | 343277 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга, которую вы держите в руках, предназначена для занятий с детьми самого раннего возраста - от 1 года.
В первые годы жизни ребенок делает наиболее важные шаги в своем развитии: у него активно формируется речь, он осознанно открывает для себя окружающий мир, учится мыслить и рассуждать. Но для того чтобы ребенок развивался правильно, ему необходима ваша помощь.
Задания, предложенные в книге, направлены на развитие мелкой моторики пальцев рук, логического мышления и памяти малыша. Знакомство с новыми словами и понятиями обогатит речь ребенка и расширит его кругозор. Кроме того, у малыша формируется образное мышление и творческая фантазия.
Для того чтобы заниматься с малышом по нашей книге, не обязательно владеть специальными знаниями - на 4 странице вы найдете подробную инструкцию по работе с предлагаемым материалом. Купить
|
|
598 | Развиваемся со сказкой. Тематические занятия для детей от 3 до 5 лет | 609 | Каденкова Елена Юрьевна | 2022 | Эко-Вектор | 978-5-907201-68-2 | 895707 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлено 17 программ для детей, разработанных на основе русских народных сказок и сказок В. Г. Сутеева и С. Я. Маршака, которые можно использовать для реализации учебных задач в детских садах, учреждениях дополнительного образования и в домашней обстановке. Занятия предназначены детям 3-4 лет. Однако в зависимости от подготовленности детей, размера группы, участия родителей такие уроки можно проводить для малышей от 2 до 5 лет. При использовании материалов пособия педагогу/воспитателю стоит самостоятельно адаптировать программы под учебные и воспитательные задачи с учетом уровня подготовки детей и требований к организации педагогической деятельности. В процессе коллективных занятий дети познакомятся с фольклором, получат знания об окружающем мире, смогут развить мелкую моторику, научатся лепить, рисовать, решать доступные логические задачи.
Издание рассчитано на воспитателей и педагогов дошкольных учреждений и центров дополнительного образования, а также на неравнодушных родителей, которые хотят всесторонне развивать своих детей и разнообразить их досуг. Купить
|
|
599 | Развивающие головоломки. 5-7 лет. Зелёная страна. Развивающее пособие | 117 | Медов Вениамин Маевич | 2019 | Вакоша | 9785001320203 | 669172 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит 30 увлекательных заданий на развитие логики, мышления, интеллекта, внимания, сообразительности: пройти лабиринт, дорисовать и раскрасить картинку, найти различия между картинками, отыскать одинаковые и разные предметы, выбрать лишний предмет, установить закономерность и многое другое.
Адресовано родителям и педагогам дошкольных образовательных организаций.
Текст читает взрослый. Серия: По дороге в школу: РЗ Купить
|
|
600 | Развивающие головоломки. 5-7 лет. Оранжевая страна. Развивающее пособие | 117 | Медов Вениамин Маевич | 2019 | Вакоша | 9785001320234 | 669173 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит 30 увлекательных заданий на развитие логики, мышления, интеллекта, внимания, сообразительности: пройти лабиринт, дорисовать и раскрасить картинку, найти различия между картинками, отыскать одинаковые и разные предметы, выбрать лишний предмет, установить закономерность и многое другое.
Адресовано родителям и педагогам дошкольных образовательных организаций.
Текст читает взрослый. Серия: По дороге в школу: РЗ Купить
|
|