№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
676 | Самостоятельный ребенок, или Воспитание души | 149 | | 2024 | Рипол-Классик | 978-5-386-13346-7 | 10002561 |
Реклама Лабиринт.ru | Как воспитать ребенка послушным и добрым? Как сформировать самостоятельную цельную личность? Как говорить с ребенком о вере, любви, отношении к жизни как к чуду?
Часто взрослые не знают, как это делать правильно. Опыт православных психологов, мудрость святых и советы современных священников, собранные в книге, помогут вам развить ребенка гармонично. Вы узнаете, как вести себя с ребенком разумно, чтобы первый огонек веры, первое чистое чувство к Богу стало маячком, "просвещающим и освещающим вся".
Книга адресована родителям, педагогам, психологам - всем, чья жизнь связана с детьми. Серия: Православный бестселлер Купить
|
|
677 | Самостоятельный ребенок, или Воспитание души | 616 | Кравцова Марина | 2019 | Рипол-Классик | 978-5-386-13346-7 | 695321 |
Реклама Лабиринт.ru | Как воспитать ребенка послушным и добрым? Как сформировать самостоятельную цельную личность? Как говорить с ребенком о вере, любви, отношении к жизни как к чуду?
Часто взрослые не знают, как это делать правильно. Опыт православных психологов, мудрость святых и советы современных священников, собранные в книге, помогут вам развить ребенка гармонично. Вы узнаете, как вести себя с ребенком разумно, чтобы первый огонек веры, первое чистое чувство к Богу стало маячком, "просвещающим и освещающим вся".
Книга адресована родителям, педагогам, психологам - всем, чья жизнь связана с детьми. Серия: Православный бестселлер Купить
|
|
678 | Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром | 77 | Павлова Лариса Юрьевна | 2011 | Мозаика-Синтез | 9785867758578 | 284852 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены дидактические игры, знакомящие детей 4-7 лет с окружающим миром, даны подробные методические рекомендации по их проведению.
Книга адресована педагогам дошкольных учреждений и родителям. Серия: Библиотека программы: Методики Купить
|
|
679 | Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром. Для занятий с детьми 4-7 лет. ФГОС | 86 | Павлова Лариса Юрьевна | 2014 | Мозаика-Синтез | 9785431504136 | 428942 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены дидактические игры, знакомящие детей 4-7 лет с окружающим миром, даны подробные методические рекомендации по их проведению. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений и родителям. Серия: Библиотека программы: Методики Купить
|
|
680 | Сборник театрализованных игр. Пособие для воспитателей и родителей. ФГОС ДО | 472 | Стахович Людмила Валентиновна, Рыжановская Людмила Юрьевна, Семенкова Екатерина Владимировна | 2022 | Вита-Пресс | 978-5-7755-4535-2 | 872128 |
Реклама Лабиринт.ru | В театрализованной игре новые знания, формирующие предпосылки для финансовой грамотности, преподносятся с помощью проблемных ситуаций, требующих от детей и взрослых совместных открытий и поисков. Отвечая на вопросы, отгадывая загадки и головоломки, выполняя различные развивающие и обучающие задания, дети активно включаются в игру. У них развиваются эмпатия, творческое воображение и фантазия, внимание, память, наблюдательность и коммуникативность.
Сборник содержит:
сценарии игр по мотивам любимых детских сказок;
вопросы к обсуждению после каждой игры, которые помогут взрослым правильно расставлять акценты в процессе освоения детьми новых понятий;
красочный иллюстративный материал. Серия: Занимательные финансы. Азы для дошкольников Купить
|
|
681 | Сезонные наблюдения в детском саду. Методическое пособие | 52 | Иванова Александра Ивановна, Михайленко Вера Яковлевна | 2010 | Сфера | 978-5-9949-0317-9 | 238850 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие входит в методический комплекс программы экологического образования дошкольников "Живая экология". Фенологические наблюдения систематизированы в нем в соответствии со сферой их действия, что облегчает сопоставление процессов, протекающих в живой и неживой природе. Даются методические рекомендации по организации этой работы с детьми.
Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, школ и учреждений дополнительного образования. Серия: Программы ДОУ Купить
|
|
682 | Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста. Учебное пособие | 142 | Зверева Ольга Леонидовна, Кротова Татьяна Викторовна, Ганичева Алла Николаевна | 2009 | Сфера | 978-5-99490-1342 | 209110 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрывается ведущая роль семьи как ""шального института становления личности, рассматриваются актуальные проблемы и особенности семейного воспитания, типичные ошибки родителей и разнообразные формы оказания педагогической помощи семье. Уделяется внимание особой форме домашнего воспитания - гувернерству.
Рекомендуется студентам и преподавателям высших педагогических учебных заведений, родителям и всем, кто интересуется проблемами семейного и домашнего воспитания. Серия: Учебное пособие Купить
|
|
683 | Сенситивные периоды развития детей. Определение спортивного таланта | 529 | Губа Владимир Петрович, Ачкасов Евгений Евгеньевич, Булыкина Лариса Владимировна | 2021 | Спорт | 978-5-907225-57-2 | 857715 |
Реклама Лабиринт.ru | В монографии представлены сведения, отражающие сенситивные периоды развития росто-весовых показателей и физических качеств детей школьного возраста нормального физического развития, а также особенности проявления физических качеств у юных спортсменов-игровиков в различные возрастные периоды. Приведены примерные комплексы упражнений, методы и методические приемы воспитания основных физических качеств.
Материал монографии предназначен для специалистов, работающих со спортсменами детского и юношеского возраста, а также будет полезен специалистам при организации и проведении тренировочных занятий в соответствии с наиболее благоприятными периодами развития физических качеств и способностей юных спортсменов.
Студенты, магистранты и аспиранты также найдут много интересного материала для выполнения квалификационных работ. Купить
|
|
684 | Сенсомоторное развитие детей раннего возраста. Диагностика. Игры. Упражнения | 31 | Широкова Галина Александровна | 2006 | Феникс | 5-222-08640-2 | 104743 |
Реклама Лабиринт.ru | Цель данной книги и состоит в том, чтобы обратить внимание родителей, педагогов на важность целенаправленного развития потенциальных возможностей ребенка. То, чему ребенок сможет научиться в течение первых трех лет, он будет использовать всю последующую жизнь.
В книге представлены рекомендации по сенсорному развитию детей раннего возраста. Сенсомоторная потребность, т. е. потребность во внешних впечатлениях (зрительных, слуховых, тактильных) и в движении, проявляется уже в первые три месяца жизни. Удовлетворение этой потребности вызывает у ребенка положительные эмоции и интерес ко всему окружающему, а с возрастом превращается в познавательную деятельность.
В книгу входят приложения, которые помогут произвести диагностику развития детей, и примерный перечень игрушек, развивающих материалов и оборудования для детей от рождения до трех лет.
Книга предназначена для педагогов и психологов дошкольных учреждений, а также для родителей. Серия: Школа развития Купить
|
|
685 | Система методической работы в дошкольной образовательной организации. Учебно-методическое пособие | 281 | Нечаев Михаил Петрович, Наумова Галина Александровна | 2022 | Сфера | 9785994930489 | 877719 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга нацелена на системную организацию методической работы детского сада в условиях реализации ФГОС ДО. В издании представлена целостная система методической работы, описаны основные типы интерактивных технологий и конкретные методические разработки, направленные на развитие профессиональной компетентности педагогов.
Книга рекомендована руководителям дошкольных образовательных организаций, старшим воспитателям и методистам, а также будет полезна студентам педагогических вузов. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
686 | Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей. ФГОС ДО | 265 | | 2015 | Сфера | 978-5-9949-1234-8 | 490696 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие раскрывает специфику оценки условий, созданных в ДОО, на предмет соответствия требованиям ФГОС ДО: ориентирует педагогов на правильное проведение индивидуальной педагогической и психологической диагностики детей дошкольного возраста, на создание условий, помогающих обеспечить преемственность дошкольного и начального общего образования в соответствии с идеологией Стандарта; помогает учителю выстраивать образовательный процесс с учетом особенностей своих учеников.
Адресовано руководителям ДОО (руководителям структурных подразделений), старшим воспитателям, воспитателям, реализующим Примерную основную образовательную программу "Истоки", а также педагогическим коллективам ДОО, реализующим иные примерные основные образовательные программы.
Книга переработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования при участии Т.И. Алиевой, Н.Е. Васюковой, И.А. Качановой, Н.Л. Кондратьевой, О.В. Нехорошкиной, Н.М. Родиной, Е.С. Рычаговой, Е.В. Трифоновой.
Составитель: Трифонова Е. В. Серия: Истоки Купить
|
|
687 | Сказки о предметах и их свойствах. Ознакомление с окружающим миром детей 5-7 лет | 281 | Алябьева Елена Алексеевна | 2018 | Сфера | 9785994908426, 978-5-9949-0950-8 | 418776 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии представлено более 30 авторских сказок для детей старшего дошкольного возраста. В них дети знакомятся со свойствами и отличительными признаками окружающего рукотворного предметного мира, закрепляют и уточняют свои знания. Сказка дает возможность детям по-иному взглянуть на вещи, присутствующие в ежедневной жизни ребенка и не вызывающие у него особого интереса. Она пробуждает желание узнать о предметном мире больше, развивает познавательную активность, любознательность. Содержание сказок соотнесено с требованиями образовательных программ последнего поколения. Методическое сопровождение сказок и авторские загадки по темам позволяют педагогам решать речевые, интеллектуальные, нравственные и творческие задачи.
Книга предназначена воспитателям дошкольных организаций, родителям, гувернерам. Серия: Библиотека Воспитателя Купить
|
|
688 | Сказки-обучайки. Учебно-методический материал | 109 | Заболотная Этери Николаевна | 2012 | Феникс | 978-5-222-19548-2 | 342969 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга состоит из авторских сказок-малышек и построенных на их основе разноплановых заданий, способствующих развитию мелкой моторики, памяти, внимания, мышления и творческих способностей малыша.
Для педагогов дошкольных учреждений, учителей начальных классов и родителей. Серия: Школа развития Купить
|
|
689 | Сказки-подсказки. Географические сказки. Беседы с детьми о природе и народах России | 225 | Алябьева Елена Алексеевна | 2021 | Сфера | 978-5-994-917211 | 766994 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены сказки для детей 6 9 лет, посвященные природе, ландшафтам и народам России. Через образы и сюжеты сказки они дают возможность зародить в детях интерес к познанию родного края, воспитывают гордость за свою страну и любовь к ней, вызывают желание сохранять природные и национальные богатства, преумножать их. Методическое сопровождение сказок поможет взрослым организовать тематическую беседу и различные виды детской деятельности.
Книга предназначена для педагогов ДОО и начальной школы, родителей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Серия: Сказки-подсказки Купить
|
|
690 | Сказки-подсказки. Компьютерные сказки. Беседы с детьми о компьютерных технологиях | 268 | Иванова Наталья Владимировна, Шипошина Татьяна Владимировна, Капустюк Наталья Константиновна | 2021 | Сфера | 9785994925584 | 771400 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены авторские сказки о современных компьютерных технологиях: компьютере, смартфонах, принтерах, электронной почте, Интернете, компьютерных играх, социальных сетях и др. Рассказывается о том, когда они появились, как устроены, для чего нужны, как ими правильно пользоваться.
Книга адресована родителям, бабушкам и дедушкам, заведующим и педагогам ДОО и детских домов, реабилитационных и развивающих центров, детских клубов, кружков; методистам, библиотекарям, няням, гувернёрам и, конечно, детям. Серия: Сказки-подсказки Купить
|
|
691 | Сказы матушки земли. Экологическое воспитание через сказки, стихи и творческие задания | 116 | Лопатина Александра Александровна | 2008 | Амрита | 978-5-9787-0156-2 | 191253 |
Реклама Лабиринт.ru | Эта книга поможет воспитать в детях чувство любви к природе, показать им красоту родной земли и воспитать в них чувство ответственности за мир вокруг.
В ней вы найдете:
Добрые сказки, которые приблизят сознание детей к природе, научат заботиться о ней.
Лирические стихотворения, глубоко раскрывающие перед детьми чудо природы.
Творческие задания и игры, направленные на развитие в детях ощущения взаимосвязи природы и человека.
Книга предназначена для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Серия: Образование и творчество Купить
|
|
692 | Скоро в школу. Обучение грамоте детей 5 7 лет. Методическое пособие | 795 | Шидловская Ольга Евгеньевна | 2020 | Аверсэв | 9789851946064 | 858881 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие предназначено для комплексной работы с наглядным пособием Скоро в школу. Обучение грамоте. 5 7 лет автора О. Е. Шидловской.
Адресуется педагогам дошкольного образования и родителям дошкольников.
2-е издание. Купить
|
|
693 | Скоро школа. Путешествие с Бимом и Бомом в страну Математику: пособие по подготовке детей к школе | 54 | Ахутина Татьяна Васильевна | 2006 | Генезис | 5-901599-45-4 | 101504 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие.
Пособие "Скоро школа" откроет дошкольникам путь к восприятию математических знаний. Оно составлено на основе анализа реальных трудностей детей при усвоении азов математики.
Авторы, ведущие ученые-нейропсихологии МГУ им. М.В. Ломоносова и опытные педагоги, считают, что "ключ" к преодолению этих трудностей - система пошагового усвоения материала в игровой форме. Пособие ориентировано на повышение мотивации к обучению, развитие самой способности учиться.
Задания объединены увлекательным сюжетом. Детей ждут веселые приключения и испытания, преодолевая которые они не только получат конкретные знания, но и станут более любознательными, внимательными целеустремленными.
Пособие поможет детям успешно усвоить программу по математике в подготовительной группе детского сада и на начальном этапе обучения в школе. Купить
|
|
694 | Смешные стихи, задания и игры для детей 5-7 лет | 281 | Алябьева Елена Алексеевна | 2022 | Сфера | 9785994929469 | 844403 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены авторские стихи, перевертыши, частушки, развивающие у детей чувство юмора, систематизирован разнообразный материал по теме. Необычные образы и сюжеты помогают привлечь внимание ребенка, вызвать у него интерес, смех.
Необыкновенное, невозможное в содержании стихов вызывает у детей вопросы. Отвечая на них сам себе, ребенок радуется, смеется.
Вопросы и задания помогут педагогам и родителям правильно построить общение с детьми после чтения произведений. Веселые загадки, скороговорки, игры, пословицы и поговорки, анекдоты, сценки, развлечения помогут воспитателям наполнить жизнь детей радостью.
Книга предназначена для педагогов ДОО, гувернеров, родителей старших дошкольников. Серия: Библиотека Воспитателя Купить
|
|
695 | Современная концепция дошкольного детства. Методическое пособие | 281 | Слепцова Ирина Федоровна | 2022 | Сфера | 9785994929384 | 844404 |
Реклама Лабиринт.ru | Дошкольное образование - зона активных дискуссий. В современной образовательной политике появилась новая конструкция - "детоцентризм", которая на первый план ставит ценность ребенка и семьи. Стратегия предусматривает смену ценностных ориентиров, где детский сад выступает как институт социализации личности; не ребенок готовится к школе, а школа, учитель готовятся и адаптируются к ребенку. Изменения связаны с появлением новых явлений: цифровое поколение, информационная социализация, инфантильность, аутизация, вытеснение семьи за пределы коммуникации ребенка и мн. др. Для решения возникающих задач необходимо обеспечить качество образования, что, в первую очередь, требует изменения сознания взрослых, в частности педагогов, родителей, политиков.
Пособие адресовано педагогам, руководителям, заместителям заведующих и старшим воспитателям ДОО. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
696 | Современные педагогические технологии в ДОУ | 99 | Атемаскина Юлия Викторовна | 2011 | Детство-Пресс | 978-5-89814-683-2 | 300567 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебно-методическом пособии на основе анализа современных исследований и практики раскрыта сущность педагогической технологии и предложено описание тех технологий, которые вызывают наибольший интерес у педагогов ДОУ при организации взаимодействия с коллегами и родителями воспитанников. В приложении содержатся практические разработки мероприятий с использованием некоторых технологий. Пособие адресовано студентам всех форм обучения, получающим профессиональную подготовку по направлению 050100 - педагогическое образование и специальностям "030900 - Дошкольная педагогика и психология" и "031100 - Педагогика и методика дошкольного образования", а также руководителям и педагогам дошкольных образовательных учреждений. Серия: Методический кабинет Купить
|
|
697 | Современные технологии дошкольного образования | 1949 | Захарова Лариса Михайловна, Андрианова Елена Ивановна, Богомолова Мария Ивановна | 2022 | ИНФРА-М | 978-5-16-016398-7 | 772630 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие составлено с учетом требований, выделенных в ФГОС ДО к организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях, и направлений развития и образования ребенка. Использован опыт работы дошкольных образовательных организаций г.Ульяновска, Ульяновской области, работающих в режиме инновационной деятельности.
Для студентов учреждений среднего профессионального и высшего образования, обучающихся по профилю Дошкольное образование , а также воспитателей дошкольных организаций. Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
698 | Современные технологии дошкольного образования. Учебное пособие | 3038 | Захарова Лариса Михайловна, Андрианова Елена Ивановна, Богомолова Мария Ивановна | 2020 | ИНФРА-М | 978-5-16-015296-7 | 738745 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие составлено с учетом требований, выделенных в ФГОС ДО к организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях, и направлений развития и образования ребенка. Использован опыт работы дошкольных образовательных организаций г. Ульяновска, Ульяновской области, работающих в режиме инновационной деятельности.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для бакалавров высших учебных заведений, обучающихся по профилю "Дошкольное образование", а также воспитателей дошкольных организаций. Серия: Высшее образование. Бакалавриат Купить
|
|
699 | Современный педагог. Компетентность, мастерство, творчество | 281 | Гладкова Юлия Андреевна, Соломенникова Ольга Анатольевна | 2021 | Сфера | 9785994928974 | 844405 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное издание посвящено вопросам профессиональной деятельности педагога дошкольной группы в современных условиях. Представлена авторская классификация составляющих профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. Книга содержит методические рекомендации по проектированию и организации образовательного процесса по основным направлениям в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
Издание адресовано специалистам в области дошкольного образования, может быть использована при подготовке студентов педагогических факультетов, на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
700 | Создание условий адаптации детей раннего возраста к детскому саду | 98 | Найбауэр Альбина Валентиновна | 2013 | Сфера | 9785994907177 | 375145 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены теоретические и практические мате риалы, раскрывающие возможности и особенности организации дошкольного образования с первых дней пребывания ребенка в дошкольном учреждении. Обобщен опыт обеспечения условий эффективной адаптации детей раннего возраста к детскому саду с участием родителей в воспитательно-образовательной работе. Содержание материала разработано в контексте современных федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Пособие предназначено педагогам и руководителям дошкольных образовательных учреждений, сотрудникам научно-методических центров и окружных управлений образованием. Может использоваться в образовательном процессе педагогических вузов и колледжей для подготовки специалистов по направлениям 050703, 050707 и слушателей, обучающихся на курсах переподготовки и повышения квалификации. Серия: Библиотека Воспитателя Купить
|
|
701 | Создание условий для реализации основной образовательной программы ДОО.Годовое планирование. ФГОС ДО | 179 | Ужастова Вера Владимировна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-3963-9 | 439814 |
Реклама Лабиринт.ru | Планирование работы на год выстраивается в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в РФ", требованиями ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольной образовательной организации, примерной образовательной программы, СанПиН и основывается на современных достижениях педагогического менеджмента, дидактики, психологии.
В пособии рассматриваются вопросы традиционного годового планирования, а также ключевые позиции, направленные на обновление системы дошкольной организации. Представлена модель организационно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы, обозначен общий алгоритм планирования управленческой деятельности, предложены ведущие направления, актуальные для перехода от функционирующего детского сада к современной развивающей дошкольной образовательной организации; предложены формы конструктивного взаимодействия с семьями дошкольников, социальными институтами образования и культуры и варианты реализации регионального компонента образовательной программы. Данный опыт работы поможет практикам провести качественный анализ своей деятельности, определиться с ведущими направлениями развития ДОО, выстроить перспективу в ежегодном планировании.
Предназначено заведующим дошкольными образовательными организациями, старшим воспитателям; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики. Серия: ФГОС ДО: практика реализации Купить
|
|
702 | Социально-личностная готовность детей к школе в контексте требований ФГОС ДО | 115 | Вайнер Марина Эдуардовна | 2015 | Центр педагогического образования | 978-5-91382-125-6 | 469691 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном пособии представлены теоретические, методические и прикладные аспекты решения проблем эффективной и качественной подготовки детей к школе в контексте требований ФГОС дошкольного образования.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, методистам, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей и, конечно, родителям будущих первоклассников. Купить
|
|
703 | Социальное развитие и воспитание дошкольников с церебральным параличом | 95 | Кроткова Алевтина Владимировна | 2007 | Сфера | 9785891448841 | 288751 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие ориентировано на широкий крут читателей, интерес которых лежит в области проблемы социально-психологической адаптации дошкольников с отклонениями в развитии, в частности с ДЦП.
В нем представлены характеристика особенностей социального развития дошкольников с церебральным параличом, раскрыто содержание изучения социально-психологического статуса детей, даны рекомендации к организации и содержанию коррекционно-развивающей работы, обеспечивающей повышение эффективности процесса социализации детей с двигательными нарушениями.
Предназначено для студентов и преподавателей учреждений высшего и среднего профессионального образования по специальности 0320000, 0318, 0319, работников ДОУ, специалистов, студентов и преподавателей. Серия: Учебное пособие Купить
|
|
704 | Социоигровая технология в работе со старшими дошкольниками. ФГОС | 277 | Хабарова Татьяна Валериановна | 2017 | Детство-Пресс | 9785906852274 | 556893 |
Реклама Лабиринт.ru | Издание знакомит с социоигровой технологией, разработанной педагогом-исследователем Е. Е. Шулешко, с тем, как ее на практике применяют педагоги МБДОУ "Детский сад 93 общеразвивающего вида" г. Сыктывкара. Данная технология - это способ развития ребенка в игровом общении со сверстниками, целью ее является формирование у детей коммуникативных навыков. Главный принцип социоигровой технологии - снятие с педагога оценивающей судейской роли детского коллектива в целом и каждого ребенка в отдельности. Достигается это путем организации детской деятельности как игры-жизни между микрогруппами детей (малыми социумами - отсюда и термин "социоигровая"). Эта технология основывается на формировании и использовании детьми и педагогами умения свободно и с интересом обсуждать различные вопросы, следить за ходом общего разговора (внутри отдельных микрогрупп и микрогрупп друг с другом), оказывать помощь друг другу и принимать ее, когда это необходимо, выполнять различные совместные задания.
В книге описаны понятие, сущность, принципы реализации социоигровой технологии, особенности ее использования в работе с детьми старшего дошкольного возраста, представлены методические разработки педагогов (конспекты занятий, планы родительских собраний, мастер-класс для педагогов), созданные на основе социоигровой технологии.
Пособие предназначено для педагогов ДОУ, родителей и учащихся профильных учебных заведений. Серия: Игротека Купить
|
|
705 | Справочник для родителей дошкольника. Методическое пособие | 331 | Гермогенова Елена Валерьевна, Меттус Елена Валентиновна | 2024 | Мозаичный парк | 978-5-907755-46-8 | 996258 |
Реклама Лабиринт.ru | Когда ребёнок идёт в детский сад, у родителей возникает очень много вопросов. На примере работы одной дошкольной образовательной организации авторы показали, как организована работа детского сада. Этот справочник станет своеобразным путеводителем по дороге из дошкольной организации в школу. Материалы, представленные в пособии, помогут объединить усилия сотрудников детского сада и родителей в деле гармоничного развития ребёнка, в преодолении трудностей каждого этапа жизни дошкольника: от адаптации к детскому саду до периода подготовки к школе.
Книга адресована родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, логопедам, руководителям. Купить
|
|
706 | Стихи и рассказы о растительном мире: Дидактические материалы по развитию речи дошкольников | 37 | Громова Ольга Евгеньевна, Соломатина Галина | 2007 | Сфера | 9785891447837 | 138746 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие поможет педагогу познакомить детей с миром живой природы, научить ухаживать за представителями растительного мира, понимать и любить их.
Художественные произведения, представленные в книге, сформируют у детей реалистически правильное представление о растениях, поспособствуют развитию наблюдательности, памяти и внимания дошкольников.
Адресовано воспитателям детских садов, логопедам, родителям. Серия: Логопед в ДОУ Купить
|
|
707 | Стихи и речевые упражнения по теме "Грибы" | 67 | Кнушевицкая Наталия | 2008 | Гном | 978-5-296-00786-5 | 179435 |
Реклама Лабиринт.ru | В данный сборник вошли авторские стихотворения, которые познакомят ребенка с названиями, особенностями произрастания и внешним видом различных грибов. После каждого стихотворения ребенку предлагается маленький шуточный тест, вопросы и варианты ответов, которые помогут активизировать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь ребенка. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей. Серия: Знакомство с окружающим миром и развитие речи Купить
|
|
708 | Стихи и речевые упражнения по теме "Профессии". Развитие логического мышления и речи у детей | 77 | Кнушевицкая Наталия Аркадьевна | 2023 | Гном | 9785001601456, 978-5-296-00703-2, 978-5-2960-0976-0, 978-5-906965-38-7, 978-5-907105-05-8, 9785907129849, 978-5-907714-54-0, 978-5-91928-126-9, 978-5-91928-354-6, 978-5-91928-739-1 | 179436 |
Реклама Лабиринт.ru | В данный сборник вошли стихотворения, которые познакомят ребенка с названиями и спецификой различных профессий. После каждого стихотворения предлагается маленький шуточный тест, вопросы и варианты ответов, которые помогут активизировать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь ребенка.
Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей. Серия: Знакомство с окружающим миром и развитие речи Купить
|
|
709 | Стихи и речевые упражнения по теме "Птицы". Развитие логического мышления и речи у детей | 137 | Кнушевицкая Наталия Аркадьевна | 2024 | Гном | 978-5-00160-027-5, 978-5-00160-464-8, 978-5-0016-0549-2, 978-5-296-00770-4, 978-5-296-00844-2, 978-5-2960-1041-4, 978-5-91928-097-2, 978-5-91928-257-0, 978-5-91928-906-7 | 179437 |
Реклама Лабиринт.ru | В данный сборник вошли стихотворения, которые познакомят ребенка с названиями и внешним видом различных птиц. После каждого стихотворения предлагается маленький шуточный тест, вопросы и варианты ответов, которые помогут активизировать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь ребенка.
Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей. Серия: Знакомство с окружающим миром и развитие речи Купить
|
|
710 | Ступеньки к школе. Книга для педагогов и родителей | 157 | Безруких Марьяна Михайловна | 2010 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-03496-9, 978-5-358-07431-6 | 194847 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге для педагогов и родителей ее автор М.М.Безруких рассказывает о возрастных и индивидуальных особенностях развития детей, поступающих в школу. Отдельная глава посвящена работе с медлительными и леворукими детьми.
Предлагается авторская методика выделения факторов риска в развитии ребенка и прогнозирования некоторых трудностей в обучении, а также методика разработки индивидуальных программ для подготовки детей к школе.
8-е издание, стереотипное. Серия: Ступеньки к школе Купить
|
|
711 | Ступеньки к школе. Мир вокруг меня: пособие по обучению детей старшего дошкольного возраста | 143 | Безруких Марьяна Михайловна, Филиппова Татьяна Андреевна | 2014 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-02322-2, 978-5-358-06200-9, 978-5-358-06636-6, 978-5-3580-8116-1, 978-5-3581-0124-1, 978-5-358-12415-8, 9785358141810 | 195008 |
Реклама Лабиринт.ru | Авторы комплекта "Ступеньки к школе" М. М. Безруких, академик Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т. А. Филиппова, старший научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 12 тетрадей, книгу для педагогов и родителей и конспекты занятий. В пособиях представлена уникальная система развития школьно-значимых функций и подготовки детей к школе.
В тетрадь "Мир вокруг меня" входят задания, которые помогут ребёнку лучше узнать себя, окружающий мир и осознать своё место в нём.
9-е издание, стереотипное. Серия: Ступеньки к школе Купить
|
|
712 | Ступеньки к школе. Учимся учиться: пособие по обучению детей старшего дошкольного возраста | 240 | Безруких Марьяна Михайловна, Филиппова Татьяна Андреевна | 2008 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-04210-0 | 195017 |
Реклама Лабиринт.ru | Авторы комплекта "Ступеньки к школе" М. М. Безруких, академик Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т. А. Филиппова, старший научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 13 тетрадей и книгу для педагогов и родителей. В пособиях представлена уникальная система развития школьно-значимых функций и подготовки детей к школе.
В тетрадь "Учимся учиться" входят задания, необходимые для формирования организации деятельности (понимание инструкции, составление плана работы, проверка выполнения задания и др.).
Для детей 5 - 7 лет. Серия: Ступеньки к школе Купить
|
|
713 | Ступеньки к школе. Цвет: пособие по обучению детей старшего дошкольного возраста | 180 | Безруких Марьяна Михайловна, Филиппова Татьяна Андреевна | 2014 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-02796-1, 978-5-358-06206-1, 978-5-3580-6638-0, 978-5-3581-3363-1, 978-5-3581-4180-3 | 195018 |
Реклама Лабиринт.ru | Авторы комплекта "Ступеньки к школе" М. М. Безруких, академик Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т. А. Филиппова, старший научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 12 тетрадей, книгу для педагогов и родителей и конспекты занятий, в которых представлена уникальная система развития школьно-значимых функций и подготовки детей к школе.
Каждая рабочая тетрадь имеет своё назначение: развивает определённые навыки ребёнка. В тетрадь "Цвет" входят задания, которые позволят дошкольнику получить более полное представление о цветах и их сочетаниях, а также расширят кругозор ребёнка.
8-е издание, стереотипное. Серия: Ступеньки к школе Купить
|
|
714 | Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников (подготовительная группа) | 77 | Обухова Людмила Александровна, Жиренко Ольга Егоровна, Горькова Людмила Григорьевна | 2011 | Вако | 5-94655-284-2, 5-94665-284-2, 978-5-408-00255-9 | 74479 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное методическое пособие содержит комплексную программу развития и воспитания детей 6-7 лет (подготовительная группа) в дошкольном учреждении; сценарии занятий (всего описано 179 занятий, курс занятий разработан на один год - с сентября по май).
Адресована книга воспитателям и методистам ДОУ, домашним воспитателям (гувернерам). Полезные рекомендации в ней найдут и родители дошкольников.
2-е издание, переработанное, дополненное. Серия: Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем Купить
|
|
715 | Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. Младшая группа | 77 | Горькова Людмила Григорьевна, Жиренко Ольга Егоровна, Обухова Людмила Александровна | 2008 | Вако | 5-94655-236-2, 5-94665-236-2, 978-5-94665-725-9 | 61953 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит комплексную программу развития и воспитания детей 3-4 лет в дошкольном учреждении; подробные сценарии цикла занятий (всего описано 180 занятий, курс занятий разработан на один год - с сентября по май).
Курс занятий полноценно готовит к жизни детей дошкольного возраста: развивает их нравственные качества, интеллектуальные способности, эстетическое восприятие, повышает уровень физического развития; дети учатся читать и писать печатными буквами. Большое внимание уделяется воспитанию культуры общения, свободного выражения своих мыслей.
Адресована книга воспитателям и методистам ДОУ, домашним воспитателям (гувернерам). Полезные рекомендации в ней найдут и родители дошкольников.
2-е издание, переработанное и дополненное. Серия: Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем Купить
|
|
716 | Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. Средняя группа | 77 | Горькова Людмила Григорьевна, Жиренко Ольга Егоровна, Обухова Людмила Александровна | 2007 | Вако | 5-94655-237-0, 5-94665-237-0, 978-5-94665-610-8 | 61950 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит комплексную программу развития и воспитания детей 4-5 лет в дошкольном учреждении; подробные сценарии цикла занятий (всего описано 180 занятий, курс занятий разработан на один год - с сентября по май).
Курс занятий полноценно готовит к жизни детей дошкольного возраста: развивает их нравственные качества, интеллектуальные способности, эстетическое восприятие, повышает уровень физического развития; дети учатся читать и писать печатными буквами. Большое внимание уделяется воспитанию культуры общения, свободного выражения своих мыслей.
Адресована книга воспитателям и методистам ДОУ, домашним воспитателям (гувернерам). Полезные рекомендации в ней найдут и родители дошкольников.
2-е издание, переработанное, дополненное. Серия: Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем Купить
|
|
717 | Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. Старшая группа | 77 | Жиренко Ольга Егоровна, Обухова Людмила Александровна, Горькова Людмила Григорьевна | 2009 | Вако | 5-94655-252-4, 5-94665-252-4, 978-5-94665-863-8 | 62819 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит комплексную программу развития и воспитания детей 5-6 лет в дошкольном учреждении, подробные сценарии цикла занятий (всего описано 180 занятий).
Предлагаемый курс полноценно готовит к жизни детей дошкольного возраста: помогает развивать их нравственные качества, интеллектуальные способности, эстетическое восприятие, способствует повышению уровня физического развития. Большое внимание уделено воспитанию культуры общения, умению свободно выражать свои мысли. Основной формой воспитания и обучения в цикле занятий является игра.
Адресована книга воспитателям и методистам ДОУ, домашним воспитателям (гувернерам). Полезные рекомендации в ней найдут и родители дошкольников.
2-е издание, переработанное и дополненное. Серия: Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем Купить
|
|
718 | Сценарии занятий по экологическому воспитанию (средняя, старшая, подготовительная группы) | 70 | Кочергина Алла Владимировна, Обухова Людмила Александровна, Горькова Людмила Григорьевна | 2011 | Вако | 5-94655-238-9, 5-94665-238-9, 978-5-40800-341-9 | 62519 |
Реклама Лабиринт.ru | Для каждой группы ДОУ (средней, старшей и подготовительной) даются подробные сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (с сентября по май), связанные общей программой.
Цель занятий - сформировать у детей целостный взгляд на природу и место человека в ней, ответственное отношение к окружающей среде, выработать навыки грамотного и безопасного поведения в природе и быту. Методическое обеспечение занятий адаптировано к возрасту детей, широко используются загадки, стихи, игры.
Курсы занятий разработаны на основе опытной работы во всех возрастных группах ДОУ, использован опыт работы педагогов г. Воронежа.
Адресована книга воспитателям и методистам ДОУ, домашним воспитателям (гувернерам). Полезные рекомендации в ней найдут и родители дошкольников. Серия: Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем Купить
|
|
719 | Сценарии занятий с дошкольниками: математика, логика, письмо ФГОС | 185 | Ульева Елена Александровна | 2016 | Вако | 978-5-408-02588-6 | 508537 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и входит в учебно-методический комплект, разработанный для подготовки детей к школе. Позволяет эффективно организовать образовательный процесс - как в коллективной, так и в индивидуальной форме.
Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям.
2-е издание, переработанное. Серия: УМ по дороге в школу Купить
|
|
720 | Сценарии образовательной деятельности по дошкольному рекреационному туризму. 6-7 лет. ФГОС ДО | 407 | Чеменева Алла Анатольевна, Мельникова Александра Фадеевна, Волкова Валентина Сергеевна | 2022 | Русское слово | 978-5-533-02594-2 | 871195 |
Реклама Лабиринт.ru | Сценарии образовательной деятельности по дошкольному рекреационному туризму. 6-7 лет. Парциальная программа "Весёлый Рюкзачок". Методическое пособие.
В пособии представлен материал для образовательной деятельности с использованием элементов туризма для детей 6-7 лет. Сценарии предполагают участие воспитанников ДОО в разнообразных видах деятельности - прогулках-походах и экскурсиях, беседах, сюжетных и физкультурных играх-занятиях, тематических праздниках, интеллектуальных играх, экспериментах. Серия: ФГОС ДО. ПМК "Мозаичный ПАРК" Купить
|
|
721 | Счёт в детском саду (1953) | 476 | Пигулевская З. С. | 2021 | Советские учебники | 978-5-907435-36-0 | 801355 |
Реклама Лабиринт.ru | Как дети дошкольного возраста воспринимают числа и как считают? Почему формат игры полезен при обучении малыша счету и какие игры для детей существуют? Как правильно
организовать занятие в младшей, средней и старшей группе и сколько оно должно длиться?
Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в книге Счет в детском саду . Это не сборник теоретических правил, а практические советы по тому, как правильно
заинтересовать дошкольника математикой и познакомить его с простыми числами и базовыми правилами счета. Издание будет полезно как воспитателям детских садов, так и
родителям, которые занимаются с ребенком дополнительно. Купить
|
|
722 | Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников: Практическое пособие | 52 | Позднякова Нина Васильевна, Виноградова Надежда Александровна | 2008 | Айрис-Пресс | 978-5-8112-3032-7 | 163687 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии, адресованном воспитателям детских садов, учащимся педагогических колледжей и студентам педагогических вузов, раскрывается современный подход к организации предметно-игровой среды в ДОУ, позволяющий обеспечить реализацию эффективных психолого-педагогических условий для развития игровой деятельности дошкольников.
Кроме того, в книге представлен обширный практический материал: методики диагностики игровых умений детей и уровня развития игровой деятельности, примеры перспективного планирования на год, тематическое планирование тридцати девяти сюжетно-ролевых игр на современную тематику, а также конспекты занятий по развитию сюжетно-ролевой игры дошкольников в условиях обогащенной предметно-игровой среды. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
723 | ТРИЗ-педагогика. Универсальный конструктор (алгоритм) ТРИЗ-занятий | 388 | Садыкова Гульназ | 2022 | КТК Галактика | 978-5-9500662-0-7 | 602306 |
Реклама Лабиринт.ru | Эта книга будет настоящим подарком для родителей и педагогов, которые находятся в поиске наиболее эффективных методов и приемов развития нестандартного, гибкого и сильного мышления ребенка-дошкольника, способного успешно адаптироваться к условиям и требованиям мира будущего.
В основу книги легла современная образовательная методика - ТРИЗ-педагогика (теория решения изобретательских задач) Купить
|
|
724 | Тайны природы. Для занятий с детьми от 5 до 6 лет. | 73 | Дорожин Юрий | 2012 | Мозаика-Синтез | 5-86775-243-7, 9785867752439 | 67315 |
Реклама Лабиринт.ru | "Школа семи гномов" - это комплексная система занятий с ребенком от рождения до поступления в школу, по 12 красочных развивающих пособий на каждый год жизни ребенка-дошкольника. Для каждого возраста свой цвет, свой гномик, свои книги. Так, например, у всех книжек для детей в возрасте 5-6 лет оранжевые обложки. Семь лет до школы - семь цветов радуги. Пособия разработаны в соответствии с современными образовательными стандартами и будут полезны как родителям, так и специалистам: воспитателям, методистам, гувернерам.
Художники: В.Белоусов, О.Кавун, Е.Махлина. Серия: Школа Семи Гномов/6 год Купить
|
|
725 | Тематические игровые комплексы по предматематике и сенсорике в группе "Почемучки" (4-й год жизни) | 185 | Остапенко Татьяна Александровна | 2013 | Белый ветер | 978-985-538-544-9 | 368831 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит материал по формированию элементарных математических и сенсорных представлений у детей 4 лет. Представлены 37 тематических игровых комплексов. В каждый игровой комплекс входят игры, предназначенные как для работы с подгруппой детей, так и индивидуально. Конспекты занятий содержат физкультминутки, подобранные по теме, и рекомендации воспитателю по аппликации и ручному труду. Автор рекомендует воспитателям учреждений образования использовать как весь игровой комплекс в целом, так и отдельные игры из него для занятий с детьми во второй половине дня для реализации развивающих, обучающих задач воспитания, а также для диагностической и коррекционной работы с детьми, для кружковой работы (по желанию родителей).
Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также будет полезно студентам и учащимся педагогических высших и средних специальных учебных заведений, родителям, гувернерам.
2-е издание. Серия: Из опыта работы дошкольных учреждений Купить
|
|
726 | Тематические недели в детском саду | 101 | Сергеева Татьяна Николаевна | 2013 | Планета (уч) | 978-5-91658-422-6 | 376260 |
Реклама Лабиринт.ru | Материалы, представленные в брошюре, направлены на развитие у дошкольников умственных, волевых, творческих способностей и воспитание культуры общения в совместной деятельности. Разработки тематических недель, предлагаемые вниманию читателей, увлекательны по форме и содержанию, отражают продуманную систему познавательной и игровой деятельности в детском саду, основанную на психических закономерностях развития ребенка. Опыт учреждения актуален для педагогов дошкольных образовательных учреждений и поможет в организации работы с детьми в соответствии с действующими федеральными государственными требованиями (ФГТ, Приказ Министерства образования и науки РФ 655 от 23.11.2009). Материалы сборника адресованы воспитателям детских садов, родителям, а также студентам будущим специалистам в системе дошкольного образования. Серия: Дошкольное образование Купить
|
|
727 | Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями | 439 | Зверева Ольга Леонидовна | 2020 | Феникс | 978-5-222-32933-7 | 734587 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальностям "Дошкольное образование", "Специальное дошкольное образование". Предназначено для изучения профессионального модуля ПМ.04 "Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации", междисциплинарного курса "Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации" (МДК.04.01).
В издании раскрываются роль современной семьи в воспитании детей, специфика воспитания детей в семье, представлены традиционные формы и современные подходы к взаимодействию ДОО и семьи, а также обоснована необходимость взаимодействия педагога с родителями воспитанников. Отдельное место отведено специфике взаимодействия педагогов и специалистов ДОО с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья.
Учебное пособие рекомендовано студентам учреждений среднего профессионального образования. Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
728 | Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников (с практикумом) | 2032 | Пантелеева Наталья Георгиевна | 2023 | Кнорус | 978-5-406-10711-9 | 932572 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебник с практикумом состоит из трех разделов. Каждый раздел состоит из нескольких параграфов, которые подробно раскрывают особенности организации трудовой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Каждая тема включает вопросы и задания для самоконтроля и организации самостоятельной работы студентов, ориентирующие их на постепенный переход от репродуктивного к поисковым и творческим видам учебно-профессиональной деятельности.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности "Дошкольное образование". Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
729 | Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей. Учебное пособие для СПО | 2178 | Гавришова Елена Владимировна, Волошина Людмила Николаевна, Галимская Ольга Генриховна | 2023 | Кнорус | 978-5-406-10255-8 | 940330 |
Реклама Лабиринт.ru | Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Учебное пособие.
Раскрыты теоретические основы построения системы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Изложены цели, задачи, содержание, формы, методы и технологии физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении. Представлены основные аспекты индивидуализации процесса физического воспитания дошкольников. Освещены вопросы организации и методики физического воспитания детей раннего возраста. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности Дошкольное образование . Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
730 | Теоретические основы дошкольного образования. Учебник | 2032 | Куликовская Ирина Эдуардовна, Чумичева Раиса Михайловна, Белогуров Анатолий Юльевич | 2023 | Кнорус | 978-5-406-01691-6, 978-5-406-10339-5 | 775856 |
Реклама Лабиринт.ru | Представлены отечественный и зарубежный опыт дошкольного образования, особенности содержания и организации процесса обучения и воспитания детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации, вариативные программы воспитания, обучения и развития детей; формы, методы и средства обучения и воспитания дошкольников, их педагогические возможности и условия применения; психолого-педагогические условия развития мотивации и способностей в процессе обучения, основы развивающего обучения, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания дошкольников; социальное партнерство и сотрудничество детского сада с семьей и школой.
К каждой главе предлагаются дискуссионные, тестовые, практико-ориентированные и творческие задания.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности "Дошкольное образование". Может быть также полезен для руководителей и старших воспитателей дошкольной образовательной организации. Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
731 | Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста | 341 | Михайлова Зинаида Алексеевна | 2008 | Детство-Пресс | 978-5-89814-441-8 | 177014 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии представлены теоретические основы и современные технологии развития у детей дошкольного возраста логико-математических представлений. Раскрыты предматематическое и предлогическое содержание, педагогические технологии развития у детей представлений (о свойствах и отношениях предметов, пространственно-временных категориях, о числах, связях и зависимостях). Среди педагогических технологий особо выделена проблемно-игровая технология как наиболее эффективная в реализации идей развивающего образования.
Для студентов факультетов дошкольного образования педагогических университетов, институтов, преподавателей педагогических колледжей, магистров и аспирантов. Серия: Учебники, учебные пособия, словари Купить
|
|
732 | Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста. Программа учебного курса | 109 | Михайлова Зинаида Алексеевна, Вербенец А. М., Полякова Марина Николаевна | 2008 | Центр педагогического образования | 978-5-91382-043-3 | 326611 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном пособии представлены программа дисциплины ДПП. 03 "Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста" и комплекс учебно-методических разработок, сопутствующих успешному освоению студентами дневного отделения факультета дошкольного образования теоретических основ методики математического развития дошкольников и разнообразных проблемно-игровых технологий.
Содержание соответствует государственному образовательному стандарту по подготовке бакалавра педагогики по направлению 050700 "Педагогика". Серия: Готовим бакалавров и магистров для дошк.обр. Купить
|
|
733 | Теории и технологии художественного развития детей дошкольного возраста | 260 | Вербенец А. М., Вешинина Надежда Александровна, Горбова Ольга Вадимовна | 2008 | Центр педагогического образования | 978-5-91382-045-7 | 326613 |
Реклама Лабиринт.ru | В издании представлены программа учебного курса "Теории и технологии художественного развития детей дошкольного возраста" (дисциплина ДПП.Ф.03 Теории и технологии дошкольного образования), задания к практическим занятиям и учебно-методические рекомендации к самостоятельной работе студентов дневного отделения.
Содержание пособия соответствует государственному образовательному стандарту по направлению 050700 "Педагогика", профиль "Дошкольное образование". Серия: Готовим бакалавров и магистров для дошк.обр. Купить
|
|
734 | Теория и методика воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста. Учебник | 1789 | Козлова Светлана Акимовна, Шахманова Айшат Шихахмедовна, Полосухина Елена Олеговна | 2023 | ИНФРА-М | 978-5-16-016153-2 | 746054 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебнике раскрываются ведущие теории воспитания и обучения детей от рождения до поступления в школу. Предлагается анализ методик и методов воспитания и обучения детей, представлены известные в мире технологии, обеспечивающие развитие детей.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования последнего поколения.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 "Дошкольное образование". Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
735 | Теория и методика воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста. Учебник | 2863 | Козлова Светлана Акимовна, Шахманова Айшат Шихахмедовна, Полосухина Елена Олеговна, Каченовская Лидия Александровна | 2023 | ИНФРА-М | 978-5-16-014068-1 | 705944 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебнике раскрываются ведущие теории воспитания и обучения детей от рождения до поступления в школу. Предлагается анализ методик и методов воспитания и обучения детей, представлены известные в мире технологии, обеспечивающие развитие детей.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.00 "Образование и педагогические науки". Серия: Высшее образование. Бакалавриат Купить
|
|
736 | Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста: Учебник для студентов вузов. | 159 | Праслова Галина | 2005 | Детство-Пресс | 5-89814-303-3 | 92573 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебник ориентирует студентов на освоение профессиональных знаний, умений и навыков, методов и приемов музыкального образования дошкольников. Содержание и структура учебника разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.
Учебник адресован преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей, но может быть полезен воспитателям и музыкальным руководителям ДОУ, родителям. Купить
|
|
737 | Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста | 1344 | Газина О. М., Фокина В. Г. | 2013 | Прометей | 978-5-7042-2492-1 | 491006 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное учебно-методическое пособие написано в соответствии с ФГОС ВПО, рабочими программами по дисциплине "Теория и методика экологического образования детей", осваиваемой студентами факультетов дошкольной педагогики и психологии.
Пособие предусматривает освоение теории, истории и современных технологий экологического образования детей дошкольного возраста. В нем представлены основополагающие идеи и взгляды классиков педагогики на роль природы в воспитании детей; цель, задачи, содержание и методика экологического образования дошкольников, подходы и требования к организации эколого-развивающей среды в дошкольных учреждениях, основы управления эколого-образовательной деятельностью педагогов; содержание контрольных мероприятий и учебно-исследовательской работы студентов.
Пособие адресовано студентам дошкольных факультетов педагогических вузов, обучающимся по направлениям 050100.62 "Педагогическое образование" и 050400.62 "Психолого-педагогическое образование", и слушателям курсов повышения квалификации специалистов дошкольного образования. Купить
|
|
738 | Теория и технологии математического развития детей дошкольного возраста. Учебное пособие | 1546 | Стожарова Марина Юрьевна | 2022 | ИНФРА-М | 978-5-16-016976-7 | 851096 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии раскрываются теоретические основы обучения дошкольников элементарной математике, начиная с дидактической системы развития элементарных математических представлений. Охвачены все основные разделы математической работы с детьми - формирование количественных, пространственных, временны?х представлений, представлений о форме и геометрических фигурах, величине. Большое внимание уделено таким актуальным в настоящее время проблемам, как освоение на доступной основе дошкольниками метода наглядного пространственного моделирования, использование цифровой образовательной среды в обучении детей элементарной математике, рассмотрены линии и основные формы преемственности между детским садом и школой в обучении математике.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению подготовки "Дошкольное образование", а также для всех педагогов, работающих в области дошкольного образования. Серия: Высшее образование. Бакалавриат Купить
|
|
739 | Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста. Уч. пособие | 986 | Белошистая Анна Витальевна | 2020 | Владос | 978-5-00136-126-8 | 759865 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки Педагогическое образование профиль Дошкольное образование и Педагогика и психология (квалификация бакалавр ). В нем рассмотрены основные вопросы учебного предмета Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста . Содержание книги поможет будущему воспитателю, как в организации практической обучающей деятельности на математических занятиях в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ), так и в подготовке методической документации. Отличительной особенностью методической направленности пособия является его универсальность по отношению ко всем современным программам математического образования дошкольников. Учебное пособие предназначено студентам педагогических университетов и педагогам дошкольных образовательных организаций. Серия: Учебник для ВУЗов Купить
|
|
740 | Теория свободного воспитания. Идеальный детский сад (по трудам К. Вентцеля) | 310 | | 2020 | Амрита | 978-5-413-02187-3 | 740288 |
Реклама Лабиринт.ru | Константин Николаевич Вентцель (1857-1947) - автор знаменитой "Декларации прав ребенка" (1917 г.) утверждает право каждого человека, рождающегося на свет, на свободное развитие заложенных в нем сил, способностей и дарований, право на воспитание и образование, сообразно с потребностью его личности, его индивидуальностью. В данном сборнике приведены классические работы К.Н. Вентцеля.
Составители: Г.Б. Корнетов, Ю.В. Богуславский). Серия: Антология гуманной педагогики Купить
|
|
741 | Тестовые задания для самопроверки знаний студентов по курсу "Теория и методика физического воспитан. | 319 | Семенова Татьяна Анатольевна | 2013 | Спутник+ | 978-5-9973-2651-7 | 418328 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие предназначено для самопроверки знаний студентов по курсу "Теория и методика физического воспитания и развития ребенка". Цель предлагаемых тестовых заданий состоит в уточнении, конкретизации, систематизации и закреплении основных теоретических положений и практических навыков, полученных в ходе аудиторных и внеаудиторных занятий по данной дисциплине. Издание адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 050400 Психолого-педагогическое образование: профиль "Психология и педагогика дошкольного образования", специалистам в области физического воспитания детей дошкольного возраста, преподавателям методики физического воспитания высших и средних специальных учебных заведений, магистрантам, аспирантам и всем, кого интересует данная проблема. Купить
|
|
742 | Тесты для подготовки к школе | 121 | Логинова Ольга Владимировна | 2010 | Лада/Москва | 978-5-94832-334-3 | 252299 |
Реклама Лабиринт.ru | Поступление в школу - важное событие в жизни каждого ребенка. Как психологическая, так и физиологическая неготовность малыша к новому этапу может стать в дальнейшем причиной многих проблем в учебе, избежать которые можно благодаря правильной подготовке ребенка. Данная книга поможет родителям подготовить ребенка к школьным занятиям, определить, каких навыков ему не хватает, развить необходимые умения, определить возможные трудности и пути их устранения, сделать процесс адаптации малыша в новых условиях максимально комфортным. Книга содержит упражнения на развитие различных навыков и проверочные тесты с результатами. Данное издание будет интересно как родителям будущих первоклассников, так и работникам дошкольных учреждений, учителям начальных классов и студентам педагогических вузов. Серия: Талантливому педагогу-заботливому родителю Купить
|
|
743 | Технологии приобщения дошкольников к труду. Учебное пособие | 89 | Сайгушева Людмила Ивановна | 2013 | Феникс | 978-5-222-19929-9 | 348533 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие предназначено студентам, выбравшим для углубленного изучения проблему приобщения дошкольника к труду. В работе освещены такие вопросы, как характеристика дошкольника как субъекта трудовой деятельности, ретроспективный анализ проблемы приобщения дошкольников к труду, педагогический потенциал собственно трудовой деятельности дошкольников, даны конкретные педагогические технологии приобщения дошкольников к труду. В пособии предлагаются задания для творческого саморазвития и тесты для самоконтроля студентов.
Пособие может представлять интерес для педагогических работников ДОУ, преподавателей педагогического колледжа и факультетов дошкольного образования вузов. Серия: Высшее образование Купить
|
|
744 | Технология выполнения научно-исследовательской работы по методике физического воспитания детей дошк. | 240 | Семенова Татьяна Анатольевна | 2012 | Спутник+ | 978-5-9973-2197-0 | 383537 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебно-методическом пособии раскрывается технология выполнения научно-исследовательской работы по методике физического воспитания детей дошкольного возраста.
Рассматриваются требования, предъявляемые к курсовым и выпускным квалификационным работам, магистерским диссертациям. Предложены рекомендации по определению объекта и предмета исследования, разработки гипотезы, постановки цели и задач. Анализируются основные методы научно-педагогических исследований в области физической культуры и спорта; приводятся наиболее распространенные методы математико-статистической обработки данных.
Пособие адресовано научным руководителям и студентам педагогических университетов и колледжей, выполняющим научно-исследовательскую работу по методике физического воспитания детей дошкольного возраста. Купить
|
|
745 | Технология организации познавательной деятельности. Опорные конспекты. С 3 до 4 лет. ФГОС | 331 | Ельцова Ольга Михайловна, Шапошникова Наталья Витальевна, Долгополова Людмила Сергеевна, Волкова Вера Николаевна | 2021 | Детство-Пресс | 9785907317291 | 771881 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленные в пособии конспекты развивающих занятий с детьми 3-4 лет позволят педагогам-практикам организовать образовательный процесс по познавательному развитию в группах ДОО для детей младшего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.
Основная задача развивающих занятий по ознакомлению с окружающим миром состоит в том, чтобы начать формировать у детей целостное восприятие и представление о различных предметах и явлениях окружающей действительности. Цикличность этих занятий на основе принципа сезонности позволяет дать малышам основу знаний, отражающую существенные связи в той или иной области.
Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям ДОО, интересующимся проблемой познавательного развития детей младшего дошкольного возраста. Серия: Работаем по программе "Детство" Купить
|
|
746 | Технология проектирования на основе требований ФГОС. Учебно-методическое пособие | 370 | Чуракова Роза Гельфановна, Майер Алексей Александрович, Соломатин Александр Михайлович, Дорн Марина Викторовна | 2016 | Академкнига/Учебник | 978-5-49400-630-1, 978-5-494-01726-0 | 452243 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии, разработанном в издательстве "Академкнига/Учебник" творческой группой ученых, управленцев, исследователей из 31 субъекта Российской Федерации, показаны особенности и механизмы проектирования образовательных программ дошкольного образования. Представлен опыт создания программ на основе федеральных нормативно-правовых документов и учебно-методических разработок издательства "Академкнига/Учебник".
Пособие предназначено для руководителей органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, институтов повышения квалификации, организаций высшего и среднего профессионального образования, руководителей образовательных организаций и творческих групп проектировщиков, разрабатывающих образовательные программы дошкольного образования.
2-е издание, пересмотренное. Купить
|
|
747 | Технология проектирования образовательного процесса в дошкольной организации. Методическое пособие | 331 | Бережнова Ольга Владимировна, Тимофеева Лилия Львовна | 2015 | ИД Цветной мир | 978-5-4310-0208-3 | 451593 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии рассмотрены концептуальные основы и практические подходы к проектированию образовательного процесса в соответствии с требованиями профессионального стандарта "Педагог". Акцент сделан на проблемах организации педагогической деятельности в сфере дошкольного образования в условиях внедрения ФРОС. Авторами предложены инновационные подходы к моделированию и конструированию образовательного процесса в современном детском саду, представлена пошаговая технология составления перспективно-календарного плана образовательной деятельности. Материалы приложений помогут организовать работу педагогического коллектива на разных этапах проектирования образовательного процесса, реализовать их в практике работы дошкольной организации.
Данное пособие адресовано специалистам органов управления образования, методических служб муниципалитетов, руководителям и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей. Серия: Современный детский сад Купить
|
|
748 | Технология создания рабочей программы педагога ДОО: авторский конструктор. ФГОС ДО | 206 | Кудрявцева Елена Александровна, Пермякова Марина Александровна, Ложкова Наталья Валерьевна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-5629-2 | 721209 |
Реклама Лабиринт.ru | Современные стандарты образования определяют новое представление о содержании и организации образовательного процесса, ориентированного на личность воспитанника, в дошкольной организации. Новая модель предполагает составление рабочих программ воспитателей по каждой возрастной группе с учетом индивидуального развития дошкольников. Пособие рассказывает о технологии создания рабочей программы, разработанной в соответствии с ФГОС ДО, и является авторским конструктором для самостоятельного проектирования педагогами ДОО своей индивидуальной рабочей программы, ориентированной на конкретных детей дошкольного возраста. В пособии представлены структура рабочей программы, практические примеры содержательного наполнения каждого раздела. Предназначено старшим воспитателям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений всех типов, специалистам дошкольного образования: педагогам дополнительного образования, музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре и др. Серия: Для воспитателей ДОО Купить
|
|
749 | Технология формирования у детей 6-7 лет инициативности, самостоятельности, ответственности. ФГОС | 514 | Монина Галина Борисовна | 2017 | Детство-Пресс | 9785906797056 | 556890 |
Реклама Лабиринт.ru | Технология формирования у детейВ издании представлены технология и программа "Лесенка РОСТА", созданные с целью оказания помощи педагогам в овладнении психолого-педагогическими компетенциями в области личностного развития дошкольников 6-7 лет (развития инициативности, самостоятельности и ответственности: от идеи до навыка). Технология и программа являются инструментами внедрения педагогических стандартов в практическую работу педагогов с дошкольниками. Авторская технология "Лесенка РОСТА" включает алгоритм деятельности педагога, подробное описание поэтапной организации собственной образовательной практики в области развития личностных качеств дошкольников. Данная технология позволяет любому заинтересованному специалисту создать на её основе собственную программу. В книге представлен один из вариантов программы, включающий описание совместной образовательной деятельности с детьми. Приложения содержат большое количество игр и упражнений, необходимых педагогам для планирования образовательной деятельности. Книга адресована педагогам, психологам, специалистам, реализующим ФГОС дошкольного образования, и может быть использована в программе повышения квалификации и переподготовки специалистов дошкольного образования. Также она может быть полезна родителям, заинтересованным в личностном развитии детей и успешной подготовке их к школе. 6-7 лет инициативности, самостоятельности, ответственности и парциальная программа "Лесенка роста". ФГОС Купить
|
|
750 | Триз-педагогика для малышей. Конспекты занятий для воспитателей и родителей | 526 | Гин Светлана Ивановна | 2018 | КТК Галактика | 978-5-9500662-2-1 | 606984 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены рекомендации по проведению развивающих занятий с детьми 5-6 летнего возраста с использованием достижений ТРИЗ-педагогики. Данное педагогическое направление основано на закономерностях теории решения изобретательских задач и ставит своей целью обучение навыку решения творческих открытых задач.
В процессе обучения происходит развитие творческого мышления (вариативности, диалектичности, системности и др.); развитие творческого воображения (оригинальности, гибкости, продуктивности и др.), развитие творческой речи (умения придумывать сравнения, загадки, истории и др.); развитие творческой личности (стремления к новизне, поисковой активности, любознательности и др.). Подробные разработки занятий, включающие в себя описание каждого этапа, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей и способов их преодоления, окажутся полезными не только для начинающих воспитателей и родителей, но и для опытных педагогов, заинтересованных в обновлении дошкольного образования.
Также книга предназначена для родителей и педагогов, ориентированных на использование современных методик развития интеллектуальных и творческих способностей ребенка. Купить
|
|