| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 601 | Межпредметные аспекты школьного физического воспитания. Учебное пособие для СПО | 2064 | Лань |
| 602 | Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе. Встреча двух методик | 900 | Прометей |
| 603 | Принципы детской и школьной педагогики. Учитель, стань человеком! | 302 | Амрита |
| 604 | Начальный курс педагогики. Руководство для учителей и родителей. 1950 год | 791 | Наше Завтра |
| 605 | Читаю в удовольствие | 342 | Общенациональная ассоциация молодых музыкантов, поэтов и прозаиков |
| 606 | Социально-психологическое сопровождение адаптационного периода младших школьников. Учебное пособие | 733 | Директмедиа Паблишинг |
| 607 | Диагностические работы для 1 класса. Метапредметные результы. Методическое пособие | 239 | Издательство Ольги Кузнецовой |
| 608 | Дорога в словесное творчество. Методическое пособие | 1350 | Библиомир |
| 609 | Педагогика и психология начального образования. Учебное пособие для вузов | 2477 | Лань |
| 610 | Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС | 793 | Каро |
| 611 | Только не литра! Что делать с литературой в школе? | 807 | Образовательные проекты |
| 612 | Ориентиры развития ребёнка 6-7 лет. Как отследить динамику развития детей. Диагностическое пособие | 462 | Просвещение |
| 613 | Психолого-педагогические программы. Разработка и реализация. Учебное пособие для вузов | 870 | Лань |
| 614 | Заметки директора школы | 454 | АСТ |
| 615 | Ценностные ориентиры отечественной прозы для подростков. Монография | 420 | Флинта |
| 616 | Педагогика трансмедийного творчества. Школьный литературный канон в контексте цифровизации культуры | 769 | Канон+ |
| 617 | Функция - это просто! или Королева Функция. ТРИЗ-педагогика | 1831 | КТК Галактика |
| 618 | Естествознание в средней школе. Концепция учебного предмета и ее воплощение. Монография | 960 | Прометей |
| 619 | Реализация программы СТЕМ-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста на уровне НОО | 800 | Русское слово |
| 620 | Другая школа. Откуда берутся нормальные люди | 2251 | Книжные сети |
| 621 | Основы стилевой дидактики в современной школе. Монография | 2662 | ИНФРА-М |
| 622 | Человек и общество. Методические рекомендации и материалы по дисциплине "Обществознание" | 923 | Лань |
| 623 | Методика исследования готовности к школьному обучению | 477 | Каро |
| 624 | Педагогика и психология начального образования. Учебное пособие для СПО | 2155 | Лань |
| 625 | Классики русской литературы в детском чтении. Учебное пособие | 2594 | ИНФРА-М |
| 626 | Организация профильного обучения школьников по индивидуальным учебным планам. Монография | 972 | ИНФРА-М |
| 627 | Рождение гражданина | 696 | Родина |
| 628 | В гостях у детских писателей. Сценарии для уроков и внеклассных занятий. ФГОС | 268 | Учитель |
| 629 | Культурологические основы реализации школьных предметных олимпиад. Монография | 1597 | Проспект |
| 630 | Развитие чувства языка. Морфемные кубики в работе с детьми. Методическое пособие | 754 | Директмедиа Паблишинг |
| 631 | Методика обучения математике в начальной школе. Практикум | 2393 | ИНФРА-М |
| 632 | Психология для педагогических специальностей. Учебное пособие для СПО | 1684 | Кнорус |
| 633 | Методическое пособие по работе с букварем. 1956 год | 421 | Наше Завтра |
| 634 | Преемственное формирование стохастической культуры школьников в условиях цифровой трансформации | 1194 | ИНФРА-М |
| 635 | Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций | 1597 | Проспект |
| 636 | Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя. Уч.-мет. п. ФГОС | 765 | Каро |
| 637 | Гимнастика мозга. Книга для учителей и родителей | 486 | Весь |
| 638 | Дружба детей, этапы ровесничества и социо-игровой стиль ведения занятий | 225 | Образовательные проекты |
| 639 | Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников. Учебник для СПО. ФГОС | 2032 | Кнорус |
| 640 | Школьное медиаобразование. Учебное пособие | 384 | Флинта |
| 641 | Русский язык в условиях русско-украинского двуязычия. Практическое пособие для учителей | 1742 | Алетейя |
| 642 | Уроки Толстого и школа культуры. Книга для родителей и учителя. Монография | 1254 | РГ-Пресс |
| 643 | Психология детей младшего школьного возраста. Теория и методика развития способности к самовыражению | 645 | Лань |
| 644 | Комплексная подготовка. Обучение грамоте. Математика. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС | 485 | М-Книга |
| 645 | Проблемы школьной неуспешности детей и пути её преодоления. Книга для учителя | 483 | Просвещение |
| 646 | Видимое обучение. Синтез результатов более 50 000 исследований с охватом более 80 мил. школьников | 772 | Национальное образование |
| 647 | Иностранный язык для дошкольников и младших школьников. Учебное пособие | 420 | Флинта |
| 648 | Классное руководство + еПриложение. Учебник для СПО | 2032 | Кнорус |
| 649 | Теория и методика обучения математике в средней школе. Учебное пособие | 2124 | РИОР |
| 650 | Психология младшего школьника. Развитие способности к самовыражению на занятиях по изобр. искус. | 561 | Лань |
| 651 | Педагогика продленного дня. Учебное пособие | 1000 | Инфра-Инженерия |